四年级电脑教学设计Word文件下载.docx
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4
打开窗口天地宽
5
认识画图新朋友
6
我画我家
7
勾画外景轮廓
8
期中考试
9
装扮美丽花园
10
画出公园一角
11
描绘林中夜话
12
伙伴随我加
13
图像变变变
14
综合活动:
画出心中的画
15
期末复习
16
考试
课时教案
课题
课时
教
目
标
知识与技能
1、知道信息与计算机的关系。
2、掌握计算机的组成和外部设备。
3、能说出计算机的应用和使用计算机的注意事项。
过程与方法
通过学习知识的过程,让学生掌握自主探究的学习方法。
情感、态度与价值观
学会爱护计算机及设备。
重
难
点
重点
计算机的组成、应用和使用注意事项。
难点
信息与计算机的关系。
教具
计算机、课件
材
分
析
本课为三年级第一课,主要介绍了信息与计算机、计算机的组成、计算机的应用和使用计算机的注意事项。
过
程
谈话导入:
同学们,我们家都有电视吧?
你们平常看电视是为了解什么呢?
(看新闻、看天气预报、看电视剧、动画、生活常识、看旅游知识)
(板书:
信息与计算机)
1、新授知识
信息就在我们身边,我们同学的桌子上都有一本课本,通过眼睛,我们可以看到课本的颜色、形状、还有课本上的文字,图画等;
通过耳朵,我们可以听见翻书时的声音;
通过手触摸,我们可以感觉到课本的厚度,轻重;
用鼻闻闻,我们还可以闻到课本的味道呢。
在我们生活中凡是我们所看到的、听到的、闻到的、触摸到的都属于信息。
(请学生举例子,说一说身边还有那一些信息)
哇,同学们真利害啊,可以知道这么多的信息。
信息可以以文字、符号、图像、声音、动画等形式出现。
(列举例子)而我们的今天们要学习的计算机正是处理这些信息的高手。
(列举例子)
同学们,我们学习电脑也有三年的时间了,那么大家现在都来说说,通过电脑,我们都可以干些什么呢?
(学生举手回答)
很好,大家对电脑的了解还真不少!
电脑有这么多的功能,给我们的生活带来了这么多的好处。
同学们,我们学习电脑已有三年了,在这三年的时间里,我们掌握了许多有关于电脑的知识,也学会了许多电脑的操作方法。
那么大家现在都来说说,你所了解的电脑由那几部分组成的呢?
每一个部分又有什么样的工能呢?
(电脑组成图片展示)
计算机的组成)
老师总结:
一台计算机由两大部分组成:
硬件和软件。
软件是计算机里一种摸不着的东西,计算机也要有了软件才能工作,如我们的图画工具、金山打字等工具。
硬件就是我们看得见摸得着的实实在在的计算机组成部分,如:
主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等等。
输入设备和输出设备的定义:
用来输入信息的设备——输入设备
用来输出信息的设备——输出设备(举例)
教师讲解:
在电脑中,显示器的作用是把电脑里的一些信息显示给我们看,而音箱的作用,是把电脑里的声音放出来给我们听。
所以,他们还有一个共同的名字,叫做输出设备。
那么键盘和鼠标呢,通过他们,我们可以把信息输入到计算机中,所以他们也有一个共同的名字,大家想一想,他们的名字可以叫什么啊?
(集体回答)
除了这些主要的计算机组成设备外,人们为了方便存储信息,还发明了一些计算机外部存储设备,这些设备很方便携带的(展示图片,学生回答,老师总结
拓展学习
引导学生看课本第3页的“计算机的发展”并以提问学生形式总结
新授知识
同学们,通过学习,我们知道计算机是处理信息的高手,也知道计算机由那几部分组成了,那么除了我们同学刚才所说的一些用途之外,计算机在我们生活中还有那一些应用呢。
计算机的应用)
布
置
作
业
板
书
反
思
让鼠标听我指挥
1、了解鼠标的几种操作方法的名称。
2、熟练掌握鼠标的双击、拖动和单击右键的操作技能。
3、了解房子的布置格局,灵活运用鼠标的各种操作方法设计爱心小屋。
1、利用闯关游戏,创设敢于挑战的教学情境,让学生在快乐中完成任务。
2、采用故事的形式,引导学生从故事中学知识,明道理。
3、利用小孩子好动和好玩的特点,让他们动手和动脑去创造房子,发挥他们的想象力;
设计房子,展示作品,交流成果,体验创造的快乐。
1、对学生进行爱心教育,让学生知道表达爱的方式有很多,除了赠送礼物来表达爱心,更重要的是我们要用自己的双手和大脑给别人送去更多的温暖,创造美好的生活,让世界充满爱。
2、提高学生欣赏作品的能力,并学会欣赏他人和评价他人的作品。
学会鼠标的双击、拖动和右击的操作方法。
熟练掌握双击和拖动的操作技能。
计算机、教案
引导学生理解、掌握鼠标双击、拖动和右击的操作要领,并且在操作的过程中对学生进行爱心教育。
1、创设情景:
课前活动:
以中央少儿频道节目主持人月亮姐姐来创设情景,再通过一首儿歌《小老鼠上灯台》来激发学生的学习兴趣。
2、导入新课引出新课的内容,继续学习鼠标的知识。
3、导入新课
板书:
小小鼠标送爱心
4、新授知识
由月亮姐姐送上一首《做客歌》,对学生进行礼貌教育,利用敲门的节奏声对学生进行启发,从而引出双击的方法就像敲门一样——“笃笃”连续、轻而快。
连续快速地按两下鼠标的左键就叫做鼠标的双击。
通过闯关活动来激发兴趣,让学生在玩中掌握双击的方法。
双击——两下(学习鼠标的双击)
听爱心树的故事。
1、从故事中你知道了什么?
对学生进行爱心教育的熏陶。
2、教师演示操作过程,提问:
是通过多媒体什么方法把礼物送上去的?
引出鼠标的拖动,按下鼠标的左键不放再移动鼠标,最后松开按键叫做鼠标的拖动。
3、通过课件来练习鼠标的拖动。
4、闯关成功了,每组奖励一棵爱心树。
拖动——按住
(学习鼠标的拖动)
下面我们来把这些礼物送给那些有困难需要帮助的人,爱心天使来帮助大家实现愿望,把礼物送出去。
讲清楚操作方法,利用
上节课学过的鼠标的移动和单击。
请一名同学上来操作。
对学生进行爱心和热爱劳动的思想教育,用自己的双手和大脑来创造美好的生活。
组织学生观察样板房,引导学生观察界面,教师演示操作步骤。
要想改变物品的摆放方向,该怎么办呢?
引出鼠标的右击。
按一下鼠标的右键,叫做右击。
右击——右键
(学习鼠标的右击)
学生设计爱心小屋,教师巡视指导。
5、教师总结:
回归教学中心,培养学生整体思维能力
寻找鼠标的故事,下一节课交流。
双击两下
拖动按住
1、了解桌面的组成;
2、学习窗口的菜单操作;
3、使用窗口的方法;
4、畅游网上世界。
以任务为驱动为主线,通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力。
通过具体实践,让学生自我展示,自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。
教学重点熟练掌握窗口和对话框的操作
教学难点窗口和对话框的区别
小学信息技术第一册(上)第3课打开窗口天地宽。
1、创设情景
小熊贝贝看见元元在计算机前拿着鼠标点来点去,打开一个又一个画面,一会儿恐龙,一会儿南极,还有好多漂亮的图片,可羡慕了。
他要元元教教他,元元说,双击桌面上的这个图标打开窗口,再单击……
小朋友,你们知道下一步怎样操作吗?
2、导入新课
板书:
3、新授知识
观察桌面的组成,用鼠标单击、双击、右击桌面不同的位置的任何一个对象或者桌面上空白位置。
Windows启动成功后的整个画面就是桌面。
师:
桌面上有很多图标,这些图标也叫“快捷方式”,每一个快捷方式表示着一个程序。
位于桌面最下方的是“任务栏”,任务栏里有“开始”按钮、快速启动区、打开窗口按钮以及指示区,指示区里有输入法指示按钮、时间/日期指示按钮等。
认识桌面
(图标快捷方式)用鼠标单击任务栏里的“我的电脑”窗口和“回收站”窗口图标,会出现什么结果?
师:
从上面的操作中可以发现,当打开任何一个窗口之后,任务栏里都会出现对应的打开窗口按钮。
如果有多个窗口被打开,任务栏里只会有一个打开窗口按钮处于比较亮的显示状态,而其它按钮都处于灰色显示状态。
当用鼠标单击某个灰色的打开窗口按钮,这个按钮变亮,而且对应的程序窗口显示在屏幕最上方,也就是说通过打开窗口按钮可以实现窗口之间的切换。
认识窗口
(任务栏转换窗口)
4、练习:
让学生汇报操作的结果。
教师检查学生的掌握情况。
识几个常用的按钮:
最小化按钮“-”、最大化按钮“□”、还原按钮“ □”、关闭按钮“X”
几个基本的操作:
1、拖动标题栏,窗口随之移动。
2、拖动上下或左右滚动条,窗口中的内容随之移动。
3、移动鼠标到窗口的四个角或四条上,箭头形状控点时,拖动鼠标,窗口大小随鼠标移动的方向调整。
使用窗口
(认识按钮)
用鼠标双击桌面上的IE浏览器图标”e”,就可以进入精彩的网上世界。
当你把鼠标指针指向网页的某个位置时,如果鼠标指针变为“一只手”的形状,说明这里有超链接,单击它可以打开下一个网页窗口。
通过超链接,可以看到全世界计算机中提供的网页内容,这可是一个无穷无尽的精彩世界。
畅游网上世界
(认识IE浏览器图标)
5、教师总结
六、作业内容:
进入东莞科技馆的网站浏览科技知识,寻找科技的故事,下一节课交流。
第3课 打开窗口天地宽
一、认识桌面
二、认识窗口
三、使用窗口
四、畅游网上世界
认识“画图”新朋友
1、了解画图软件的作用,认识其窗口的界面。
2、掌握画图软件的启动和关闭,知道各种工具的功能。
3、掌握铅笔工具的使用并能保存文件。
欣赏各样漂亮的儿童画,培养审美观。
画图工具保存功能
合理选择画图工具
广东省教育出
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- 四年级 电脑 教学 设计