第一学期工作计划小学数学Word文档下载推荐.doc
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1、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利开展的保障。
各校要认真落实《丹徒区中小学教学常规管理制度》,引导教师把功夫花在备课上,效益显在课堂上。
要指导数学教师“依标靠本”,认真领会课标精神,要在认真研究教材,研究教法的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。
2、加强教学常规调研。
定期开展学科调研工作,把学科调研作为加强学科建设,提升质量的重要手段,制定调研工作计划,组织学科中心组成员和市区骨干教师开展学科调研工作。
3、加强“网络教研”平台建设。
面对日新月异信息化的社会,组织教师积极参与网络教学研讨,努力使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁,不断提升广大数学教师的信息素养,增强应用信息技术的意识和能力。
(二)扎实开展教研活动
1、做好教材的疏通培训指导工作。
各校要根据本校的实际,认真制定培训计划,引导广大数学教师认真研读数学教材,熟悉所教年级教材的重点难点和训练点,切实提高培训的实效。
本学年一年级将率先启用修订后的新教材,教研室将组织全区一、二年级数学教师,进行新教材的培训和指导,帮助教师正确理解教材修订意图,提高解读教材能力,为有效教学奠定基础。
2、组织学科专题教研。
在各校开展教材培训的基础上,引导教师正确理解并把握问题的实质,开展“同题异构,异中寻同”教研活动,重视课堂教学“整体化设计”和“常态化课堂”的研究,开展多种形式的观课议课活动,形成高效课堂的教学模式。
积极推行“三研合一”,即微格教研、专题教研、网络教研工作。
3、加强珠心算实验学校建设,积极推进珠心算教育。
根据《省小学珠心算教育实验工作的意见》精神,实验班级要将珠心算与数学教材进行整合,实验学校要定期开展珠心算的调研、观摩、展示等活动,探讨珠心算课堂教学模式。
切实加强对实验学校珠心算工作的培训、指导。
4、抓实课堂,努力提高小学数学常态课的教学效率。
“减负增效”关键在课堂,要向课堂四十分钟要质量。
要引导广大数学教师认真上好每一堂数学课,充分做好每一堂课的课前准备。
课堂教学中要关注学生学习的兴趣、学习的主动性、积极性、参与度、注意力的集中程度,要让绝大多数学生在课中能集中注意力认真倾听、积极思考,要让绝大多数学生基本在课内完成作业,力争使平时的每一堂课都能做到扎实有效。
5、开展“高效课堂”展示研讨活动。
加强学科建设,继续围绕“在活动中学习,在学习中思考,在思考中构建”的教学主张,开展不同课型教学模式的构建与实践,培植典型,总结、提炼和推广经验,组织教师参加区级“高效课堂,个性教学”的观摩展示活动。
6、加强读报用报研究。
各校要加强《小数报》研究,引导教师用好《小数报》,发挥其“重要的课程资源、宝贵的教研资源”的作用,继续做好学生读报用报的辅导工作。
(三)进一步加强质量监控
1继续做好质量监控工作,采用专题监控、随机监控、阶段性监控等方式,丰富其形式,促使学校抓好教学质量的过程管理,提升教学质量。
2、加强质量监控的分析。
质量分析是提高教学质量和总结教学经验的关键环节。
开好质量监控分析会,客观反映学校在教学管理与质量提升中存在的问题,促进学校认真分析,找出解决问题的办法。
(四)加强队伍的建设
1、中心组成员建设。
建好中心组成员队伍,明确职责,发挥中心组成员在学科学科调研、学科基地建设、学科队伍建设、学科质量监控与评价分析、学科学生素
质培养、学科高效课堂研究等学科建设方面的作用。
做到分工明确、任务具体、指导有效。
2、骨干教师队伍建设。
充分发挥小学数学市级学科带头人和市、区级骨干教师、教学能手的示范引领作用,组织好骨干教师讲师团活动,利用教育信息网上开辟的专栏,加强信息上报与交流,使活动规范扎实有效。
本学期将开展骨干教师、教学能手“走进校园、走进课堂”专题活动。
3、青年教师队伍建设。
分层次开展相关培训活动,丰富培训形式,提高培训实效,促进教师专业发展。
本学期,继续组织“小学数学青年教师学习团队”系列活动,为他们搭建平台,跟踪培养。
4、教研组(备课组)建设。
进一步发挥备课组(教研组)在教学中的基础性、先导性作用,从而更加有效地提高教师团队战斗力和个人专业素养。
学校要充分发挥教研组、备课组的作用,切实加大研究,以常规为保障,以建模为抓手,以活动为载体,以典型为引领,制度化、常态化、高效化、科学化地开展好“磨课”活动,让教师真正上出高水平的课,着力建设“优质高效”的课堂。
(五)开展课题研究
1、参与课题研究。
继续指导各学校的数学课题,开展扎实有效的研究,强化过程管理,努力提高课题研究的针对性和实效性。
2、继续开展“学生自主学习能力培养”的专题研讨。
3、加强对减负增效背景下,小学数学课堂教学方法、学习方式、教学评价的研究。
走进学校,走进课堂,及时获取一线教改信息,培植典型,总结、提炼和推广学校减负增效的好经验好做法。
附具体活动安排表:
月份
主要工作
八月份
1、制定工作计划。
2、各校组织教材培训。
九月份
1、召开小学数学教研会议、小数报通讯员会议。
2、组织苏教版小学一年级数学修订教材的培训。
3、珠心算培训。
4、专题研讨:
有效备课
十月份
1、教学常规调研。
2、青年教师学习团队展示活动。
3、珠心算研讨。
有效练习
十一
1、中年教师评优课
2、“高效课堂”教学观摩研讨活动
2、珠心算教学调研
3、专题研讨:
有效评价
十二
1、第五届“小数报杯·
小小数学家”推选活动。
2、学科基地活动
3、珠心算观摩展示
一月份
1、期末复习听课指导。
2、总结交流。
3、部分年级期末调研测试
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