第七单元百分数的应用试卷讲评教案39Word文档格式.doc

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3.学会独立思考,养成勇于质疑与合作交流的学习习惯.

【教学重点】通过讲评试卷，进一步巩固第七单元知识。

【教学难点】通过典型错误的剖析，帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。

【教学准备】错题照片

【教学过程】

1、课前三分钟：

试卷上的计算题

一、谈话导入:

同学们,这次考试的平均分为分,优秀率为,及格率为.你们知道平均分与优秀率,及格率如何计算的吗?

生汇报:

师:

优秀率与及格率都是百分数,那我们今天这节课我们就来讲评百分数应用这张试卷.,通过讲评巩固所学知识，查漏补缺。

揭示课题，试卷讲评--------百分数应用

【设计意图】明确本节课的目标，从优秀率、及格率这两个百分数入手，复习有关百分率的计算方法。

二、新授

1、自查自纠：

订正自已错题，找出错误原因。

2、小组交流：

互帮互助，讲评错题。

【设计意图】：

给学生以独立思考的空间与时间，让其自我反思，自我检查。

能够找出一些因看错题目，计算出错的问题。

而在小组交流的过程中解决部分后进生不能解决问题。

也培养小组互帮互助，合作交流的习惯，增强小组的合作精神与团队意识。

3、暴晒错误：

PPT出示照片，学生常出现的错误，并请学生展示汇报，分析错误原因，并讲解。

有意识的把错误归类，百分数的应用分为四个部分。

第一部分求增加或减少百分之几？

第二部分求比一个数增加或减少百分之几的数？

第三部分为已知比一个数增加或减少百分炎几的数，求单位“1”的量，或者已知两个部分量，及部分所对应的百分数，求单位“1”的量。

第四部分为求利息的相关题型。

利用学生出现的错误资源，达到触类旁通的作用。

学生通过观察、分析别人的错误，反思自已从而达到解决问题的目的。

4、小结：

四类问题解决的一般方法：

（其中第一类需要优化方法。

第二类需复习成数。

第三类几种题型两个部分量的和与两个部分量的差及已知第三个部分量,第四类要讲解保险金额、利率的求法）

通过小结，巩固第七单元所学知识。

通过对比，优化方法。

三、拓展练习：

数形结合，帮助学生分析数量关第解决问题。

1、变式练习：

通过刚才大家对问题的分析、理解，我们作一个自我检验。

（课件展示）

【设计意图】通过这一活动，使学生进一步掌握本单元相关内容。

2、学习搭档间互相出题题，并解决问题。

【设计意图】用互相出题调动学参与意识，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，同时教师检验了学生对这节课的掌握情况，学生通过出题或者从资料中找出重点题、易错题解决。

达到查漏补缺。

四、全课小结

通过这节课的学习，你有什么感受和收获？

学生发言谈感受，教师根据学生发言做最后总结

【设计意图】学生发表自己的意见，对所学知识有一个梳理。

第七单元试卷讲评

——百分数的应用

1．求增加（减少）百分之几？

2、求比一个数增加（减少）百分之几的数？

3、已知比一个数增加（减少）百分炎几的数，求单位“1”的量？

或者已知两个部分量，及部分所对应的百分数，求单位“1”的量？

4、利息=本金×

利率×

时间利率=利息÷

时间÷

本金