mathcad插入表格Word文件下载.docx
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mathcad插入表格Word文件下载.docx
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数学区域最右侧的插入点,如步骤2所述。
5.要插入加法运算符,请键入+(加号)。
键入5。
请勿插入空格。
ptcmathcad可根据需要在每个运算符周围插入空格。
6.要插入指数运算符,请在数学选项卡的运算符和符号组中单击运算符。
运算符列表随即打开。
单击xn。
会出现占位符。
键入2。
当光标指向运算符列表中的某个运算符时,将显示工具提示,会给出该运算符
的简短说明及其键盘快捷方式。
7.要对项19和52进行分组,请按3次空格键。
待全部所需项均突出显示后,即表示分组完成。
8.要插入乘法运算符,请键入*(星号)。
ptcmathcad将插入圆括号,以指示乘以整个组。
9.要插入余弦函数,请键入cos。
10.要为该余弦函数添加自变量,请键入(来获得左右圆括号。
将显示中间具有一个空白占位符的圆括号对。
请注意,在步骤5、6和8中输入运算符时也会显示空白占位符。
多数情况下,当出现此类占位符时,必须先对其进行填充,方可计算表达式。
11.要插入常数π,请键入p,然后按ctrl+g。
要获得常数列表,请在数学选项
卡的运算符和符号组中单击常数。
12.要计算表达式,请键入=(等号)。
将显示求值运算符及结果。
要删除结果,必须首先选择等号,然后按delete
或backspace键。
任务2-2:
编辑方程
1.要编辑您在前一任务中输入的方程,必须激活其数学区域。
单击该区域。
被激活区域的周围会显示浅灰色矩形:
注意
要格式化某个区域,选择该区域即可。
单击工作表并将指针拖过该区域。
所选区域周围会显示深灰色矩形:
2.单击加法运算符。
运算符现在为蓝色,其操作数(数学项19和52)已被分
组。
3.要将加法运算符替换为平方根或n次方根运算符,请键入\(反斜线),然后按
enter键。
结果会自动重新计算。
4.若要删除或替换根表达式,请双击第n个根运算符,并按backspace或
delete。
5.若要撤消删除操作,请按ctrl+z。
6.将不再需要第一项周围的圆括号。
您可以选择其中一个圆括号,然后按delete或backspace键。
两个圆括号即会同时被删除。
7.通过按箭头键、ctrl+箭头键或home和end键,练习在数学区域内外及其周
围移动光标。
最后将光标定位到指数运算符^处。
8.要删除指数运算符,请按backspace或delete键。
5和2变为一个整体。
当您删除某个运算符时,删除后的结果取决于该运算符及操作数。
有关详细信
息,请参阅“帮助”中的“运算符”部分。
9.要分组余弦函数及其自变量,请将指针拖到cos(π)上。
10.要插入积分运算符,请按ctrl+shift+i。
这样便会显示该运算符,并会以蓝
色突出显示其中的3个附加占位符。
11.将光标移动到积分符号的下限和上限占位符,分别输入积分下限(0)和积分上
限(0.5π)。
12.删除余弦函数自变量π,然后将其替换为另一个希腊字母,例如α。
输入罗马
字母a,然后按ctrl+g。
要获得符号列表,请在数学选项卡的运算符和符号组中,单击符号。
将光标置于余弦函数自变量α旁边,并确保在数学选项卡的样式组中,标签设
为(无)。
任务·
3–2描述了如何使用标签。
13.要定义积分变量,请在其余占位符中输入与步骤9中相同的希腊字母。
14.要插入除法运算符,请将光标置于52的左侧,然后键入/(斜线)。
将显示一
个分数线,其上方有一个占位符。
15.在该占位符中键入1。
16.要对方程的数学项分组,请从左至右拖动光标:
17.键入/。
将显示一个分数线,其下方有一个占位符。
18.在该占位符中键入2。
注意光标的位置如何影响结果。
在步骤11中,您将光标置于52的左侧。
这
样,当您插入除法运算符时,52将成为分母。
在步骤13中,您将光标置于组的右侧。
这样,当您插入除法运算符时,该组将成为分子。
练习
继续下一个练习之前,请输入并计算下面的方程:
您可以输入2和π,而不插入乘法运算符。
ptcmathcad可识别出隐式乘法,并在两项之间自动插入缩放运算符。
但是,ptcmathcad将πθ标识为单个变量。
您必须先插入π,然后插入乘法运算符或缩放运算符,最后再插入θ。
篇二:
mathcad排版参考
个人建议排版采用整体排版式,也就是公式和文本在同一个“块”里。
好处一:
这样总体风格和word非常相似(虽然行距等并不尽如人意),不会发生删减移动操作中很常见的让人头疼的“重叠遮盖”现象。
在很多情况下,遮盖的变量会引起重复定义或计算错误等。
好处二:
形成类似于软件术语中的“模块化”。
这样整个计算稿不是由很多零碎的公式和计算组成的,而是由几大部分组成。
如果某次计算没有或有某部分,只需要删除某块或从其它计算稿中拷贝来某块即可,简单清晰。
默认情况下,键盘输入的默认作为“数学变量”而不是“文本”,这时只需要按空格即可将变量转变为文本类型。
当需要插入公式时,按ctrl+shift+a即可。
公式输入完毕后,按方向键“右”即转入文本输入模式。
个人的习惯,每次开新文档,先随便输入个字符,按下空格即转换为文本模式,剩下的和word无异。
2、颜色
为了区别“数学变量”和“文本”,最方便的方法是通过预先设置颜色来区分。
个人习惯的设置是:
“格式”-“方程……”
“变量”-修改-颜色“深红”
“常量”-修改-颜色“绿色”
“数学文本字体”-修改-颜色“绿蓝”
为了区别每次需要修改或注意的部分,也需要定义某公式或变量定义式的颜色,个人习惯的设置是:
属性-背景的“加亮区域”-选择颜色-自定义-Rgb=255,255,220。
这是一种淡淡的黄色,有利于视觉区分需要注意或者需要修改的部分(限公式或“块”,这句不理解用用就知道了),最大的好处是打印时因为颜色很淡所以不会被打印出来,避免打印稿出现大小“补丁”,破坏整体美感。
3、字体与段落
默认字体即可。
整体排版时可以类似于word那样设置段落标题,这个在格式里有,用用就知道了,我平时喜欢用预置里面那个“斜体的”作为段落标题。
正文就用“普通”。
行距太小的地方加回车,行首加空格。
对于“块”来说,位置可以用鼠标拖动,也可以选择好了用方向键移动。
但是注意块的右侧框线不要超过页面分界线(一条虚线),否则打印时会出现很多空白页。
公式特别长时,可以用“+…”换行书写。
找到“块”右侧框线的控制手柄可以调节宽度。
4、适当的用全局定义和插入“区域”(折叠条)
等号有四种,有逻辑关系的,有定义变量的,有显示结果的,还有一种三条线的是全局定义。
这在有些需要从下面的结果调用到前面的时候非常有用。
区域的好处,是可以把很多不必要显示或打印出来的过程隐藏,或是把一些预定义封装成一个“条”。
上面这两种东西我举个应用的例子,比如当a>
b时,c=”满足条件“
当a 在块中的a和b也设置为全局定义,这样,就可以做出“a=……,b=……,因为a>
b,所以“满足条件””这样的效果了,否则,由于mathcad默认的“自上而下,自左而右”的计算规则,块必须打断,中部插入判断过程的区域并隐藏。
区域的属性里,把插入-区域-显示-“图标”勾打上,其它为空。
这样就没有长长的碍眼的线了。
计算书最好以pdF格式发布,首先别人不能更改,保证真实性,其次有保密性,最后,pdF比较常见,很多机器默认都能打开,这是通用性。
但是,pdF格式分“全文像素”模式和“文本模式”,就是说,每页文档,是以整张照片显示还是调用字库的方式。
个人强烈建议以全文像素模式保存,这样避免对方机器由于没有相应特殊字母符号的字体文件而出现乱码或缺失。
pdFfactory使用时就出现了这种问题,所以一般用snagit可以获取照片模式的文档。
需要插入word时,用如qq的屏幕截图等方式以图片格式帖在文档里即可。
使用中html网页格式也不错,但是产生的图片文件太多,远程发送需要压缩打包。
排版时少用移动,多用右键中的添加删除行,这样可以尽量避免重叠等。
虽然mathcad自带重叠分开的工具,但是效果不理想,至少本人用着是这样的。
添加图片表格图纸等,可以直接插入相应的“对象”,双击即可编辑。
我用的是mathcad14d版,没办法,穷。
所以诸如打印预览不能点,点了直接崩溃。
snagit的好处是打印前可以预览效果。
篇三:
mathcad操作指南
mathcad操作指南
基础部分..................................................................................................................................................3
lesson1.mathcad工具栏及面板..............................................................................................11
lesson2:
使用mathcad工作区域.............................................................................................13
lesson3:
输入数学和文本..............................................................................................................14
lesson4:
使用mathcad模板及样式......................................................................................17
lesson5:
定义变量..........................................................................................................................18
lesson6:
定义函数..........................................................................................................................19
lesson7:
建立数学表达式.........................................................................
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