《读书好读好书好读书》演讲稿三篇Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:14512128
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:26.50KB
《读书好读好书好读书》演讲稿三篇Word文档下载推荐.docx
《《读书好读好书好读书》演讲稿三篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《读书好读好书好读书》演讲稿三篇Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
我们必须立志把书读好,才能使自己的国家富强起来。
把书读好,就要读许多的书。
从古到今,从中国到外国,有数不清的书,里面有好书,也有坏书。
好书像我们的老师,教会我们做人的道理,给人以知识和力量;
好书是正义的化身,它帮助我们与邪恶作斗争;
好书是我们生活中的导游,当我们迷失方向时,它能把我们引向正确的道路……
坏书是毒药,使人惶惶不可终日;
坏书是陷阱,使人一不小心就坠人万丈深渊,粉身碎骨;
坏书是一个无形的恶魔,它会把人带进监牢,把人送上刑场,甚至置人于死地。
我们的肩上担负着祖国的重任,那么,我们就要在这茫茫的书海之中,寻找对建设祖国有用的好书,抛弃那些对我们有害的坏书,把书读好。
同时,要培养自己的读书的兴趣,养成好读书的习惯,要努力地读,勤奋地读,刻苦地读,才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。
该书好、读好书、好读书,让我们在书的海洋里,汲取无穷无尽的知识,做一个对祖国、对人民有用的人。
谢谢大家!
关于爱读书读好书演讲稿
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。
篇一:
爱读书读好书演讲稿
尊敬的领导、专家、老师们:
我今天讲的是《爱读书读好书》
一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,冰心说:
“读书好,读好书,好读书。
”苏霍姆林斯基说:
“会不会阅读,决定着一个人的智力发展。
”书籍是人类永恒的精神食粮。
第一,让学生明白读书好。
读书不仅可以丰富学生的写作内容,而且能切实提高学生的写作技能。
我国古人就有“读书破万卷,下笔如有神”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的深切感悟。
我认为必须给学生讲清楚这些要读书的道理,但只有这样做,还是远远不够,还必须要调动学生的积极性,让学生对读书有兴趣。
我是这样做的。
首先用生动鲜活的事例激发学生对读书的兴趣。
如语文课本第一单元就安排了一组以“我爱阅读”为专题的课文,让我有了激发他们阅读课外书兴趣的机会。
于是我饱含深情地带领学生,认真地学习这一组课文。
学习中,他们通过《窃读记》生动、细致地刻划窃读的心理,感受了林海音对书的热爱与渴望,于是我趁机引导学生在课外去读《城南旧事》,他们从《小苗与大树的对话》中感受到季羡林老先生对读书有益的见解,我又引导他们也去读一读所谓的“闲书”。
其次寓教于活动之中,醉翁之意不在酒,旨在“哄”他们读好书.
1、讲。
低年级可以坚持每日5—10分钟的听说训练,时间可安排在早会或课前,让学生轮流上台,交流课余时间阅读中摄取的语言材料,让大家或说一新闻,或晓一趣事,或背一古诗,或得一好词佳句,或明一道理,变枯燥的读写为有趣的乐事。
2、办。
高年级可以组织学生自办手抄报活动,深受学生的喜爱。
手抄报的内容广泛:
国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等。
如围绕“上海世博”这一内容,学生办出了《新上海、新世博》、《世博连着你我他》、《我眼中的世博》等内容丰富、形式多样的手抄报。
。
3、赛。
为了使孩子的读书热情持之以恒,我们教师要定期举办故事会、古诗朗诵会、辩论会、佳作欣赏会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动。
也可进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报告会等,使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣,获得成功的体验。
第二,教学生读好书。
首先告诉学生什么是好书,才能让他们明确读书的方向.读书要有选择,这对学生来说非常重要。
在教学五年级下册第五组以“中国古典名著”为专题的课文时,在课堂上,我除了介绍一些古今中外名人读书的故事,以激发了他们的读书热情之外,还结合本组“回顾.拓展”中的“课外书屋”的要求,选一些名著的精彩片断和故事读给学生听,然后告诉他们,该怎么和好书交朋友,该选什么样的书来读,让学生明白长篇名著的意义所在,激发学生要带着一种崇敬的心情去读,发自内心地说“我要读名著”。
其次和孩子定期去书店买书,所买的书籍都是我们精心挑选的。
一部分是经典的名著,如《三国演义》、《水浒传〉等图文并茂的读本,让经典培养孩子的人文精神。
第三,教给学生善于读书的方法。
具备了读书的兴趣,明白了读书的方向和选择,就需要科学、正确的读书方法。
什么才是科学、正确的方法呢?
1、程序读书法。
就是说,读书要有程序,从最基本的读起,由浅入深,读懂一本再读另一本,这种方法逻辑性很强,便于理解,容易记忆,也利于接受和深入的学习。
2、连贯读书法。
这种读书法把读书的步骤规范化、合理化了。
第一步,浏览。
第二,精读。
第三,回忆。
第四摘抄。
3、重复读书法。
大学者顾炎武每年只用9个月读新书,3个月读已读过的的书。
为什么?
所以,重复学习法有利于加深理解和强化记忆。
4、分配读书法。
要合理分配读书时间、学习时间和休息时间,这样才使得读书的质量上去。
总之,为了培养学生爱读书、读好书,善于读书的习惯,我们的语文教学不应再是“两耳不闻窗外事,一心只教教科书”的封闭教学,学生从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解,是意识性的知识,需要再消化才会吸收。
学生可将自己从课外书籍中所获取的知识融汇到他课内学到的知识渠道中去,相得益彰,形成“立体”的牢固的知识体系。
篇二:
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们:
今天我演讲的题目是《爱读书读好书》
如果有人问我:
你最喜欢什么?
我会不加思考地回答说,读书。
是的,我爱读书,所有认识我的人都知道是个小书虫。
每当我走进书店,挑选一本好书,孜孜不倦地读着;
每当我手捧一本喜爱的书,跟同伴交流书中的精彩片段;
每当我为自己准备一个书屋,在知识的海洋里遨游时,我会觉得自己是这个世界上最幸福的人。
我爱读书,因为读书有无穷的乐趣。
从呱呱坠地的那天起,作为老师的母亲就用手指着小儿书,用标准的“aoe”把我领进了书的门槛;
在我还不识字的时候,每天晚上,妈妈都给我讲故事,把我引入了一个个神奇的世界:
我想像不出皮诺曹的鼻子有多长,我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里,我想坐着雪橇和圣诞老人一起,给小朋友送去礼物?
?
后来,我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。
于是,我对书产生了浓厚的兴趣。
上小学后,我学会了拼音,妈妈给我买了一些带拼音的书。
我开始自己
读书,《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系;
《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇?
书告诉我许多以前我从不知道的故事。
夜深人静,皎洁的月儿升得老高,万籁俱寂,只有时间“滴嗒”的脚步在延续,今夜难眠,昏黄的灯光下我依旧沉醉在《读者》的世界?
难忘与书一起走过的每一分钟,有过感伤的泪水,有过会心的微笑。
书如挚友,迷惘时,给予人星光般的鼓舞,失落时,给予人清风般的慰藉,我最愿细听它低诉,聆听它轻唱。
也许,年幼无知的我,更着迷于嬉戏玩耍的乐趣。
但就在偶然的机会,一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。
于是伴着《卖火柴的小姑娘》编织着《柳树下的梦》我带着几分好奇第一文库网走进那充满神秘的童话世界里。
我任渴望知识的种子悄悄在心中萌芽?
时光荏苒,我告别了充满神奇幻想的童话世界,于是,带有精美插图的《水浒传》、《红楼梦》便常常搁置在我的床头,还不止一次地走进了我的睡梦。
我时常会为林黛玉的感人悲剧而涕泪交集,为鲁提辖拳打镇关西而拍手叫好。
“书是人类进步的阶梯。
”“读书破万卷,下笔如有神。
”“书是人最好的朋友,生活中遇到困难时,就可以向它寻求帮助,它永远不会背叛你。
”
当你打开一本好书的时候,马上就会听到许多声音:
有智者娓娓的谈心,有勇士激昂的呐喊;
有恬美如秋月的小夜曲,有壮烈如大潮的交响乐;
有春花凋零的叹息,有小鸟归巢的啾啾?
,走进浩瀚书海,呼吸那淡淡书香,世间千般乐,书香最迷人!
同学们,让我们马上行动起来,都来读好书吧!
篇三:
尊敬的各位领导、同志们,大家好:
今天,我演讲的题目是《爱读书读好书》,小的时候我奶奶就告诉我:
“万般皆下品,唯有读书高”,长大了到学校里一定要好好读书,儿时的我虽不懂这句话的深刻内涵,但我却深深地记住了这句话。
上学后我的老师曾用这样的句子教育我们:
“三更灯火五更鸡,正是少年读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”、“用知识改变命运,用书籍点亮人生”、“书籍是人类进步的阶梯”。
随着年龄的增长,我无时不体会和感悟着奶奶说过的话和老师的谆谆教诲。
十年的寒窗苦读,十年的努力学习,我踏进了大学的校门。
毕业后,走上了税务机关的工作岗位,成为了一名光荣的税务工多读书,读好书。
我的理解是:
博览全书,多读一些精典名著、名人名篇;
多读一些积极向上,有助于身心健康的书;
多读一些有助于我们更好工作和生活的书。
小时候,我爱读书。
因为书籍给了我快乐和幸福;
因为书籍给了我信心和勇气。
不能忘记小时候课堂上偷看《西游记》连环画册的那种天真玩皮的情形;
不能忘记老师没收自己心爱的《三国演义》小说后,泣不成声、三番五次找老师讨要的美好回忆;
更不会能忘记在我受到坎坷和挫折心灰意冷的时候,是《钢铁是怎样炼成的》让我鼓起了“冲过去前面是个天”的勇气。
长大了,我爱读书。
因为书籍让我懂得了怎样做人和做事;
因为书籍让我懂得了爱岗敬业、恪尽职守;
因为书籍让我懂得了作为一名税务人员怎样才能全心全意为纳税人提供最优质的服务。
因为人生因读书会更美丽,生活因读书会更精彩!
我国古代伟大诗人杜甫曾说过:
“读书破万卷,下笔如有神”,事实一次次雄辩地证明了多读书,读好书的道理。
从刚参加工作到现在,从不会写作到学习写作,通过读书和不断锻炼,有幸我的业务理论文章在省局《税收理论与实践》刊物上发表;
有幸,我采写的信息被省局《山西地税党建信息》采用;
更有幸,我那篇对地税事业充满热爱,流露着真情实感的散文,也曾被市局编辑印刷在建局十周年《感悟十年》一书中。
回首走过的岁月,是书籍伴随我度过了快乐时光;
是书籍给我带来了智慧和力量;
是书籍陪伴我在地税工作的岗位上健康成长。
英国文学家莎士比亚曾经这样说过:
“生活里没有书籍,就好象没有阳光;
智慧里没有书籍,就好象没有翅膀”。
朋友们,为了我们的幸福生活,为了我们地税事业光辉灿烂的明天,让我们在书籍的海洋里享受那取之不尽的营养吧!
书籍将伴随我们走向成功,走向辉煌!
篇四:
小时候,妈妈就教我背古诗,什么“桃红复含宿雨”,什么“生当作人杰”等等。
我每背一首,就得到妈妈一个及时的奖励:
一张欣慰的笑脸,一个充满爱意的亲吻。
从那时起,我就感受到了读书的孩子真幸福。
上学后,我如饥似渴地读着一本本书,我常常想,在和平的蓝天下,在美丽的校园中,遨游学海,攀登书山,多么幸福!
我曾经读过这样一个故事,俄国的罗蒙诺索夫小的时候,最希望得到一本书,他是渔民的儿子。
白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。
有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼,忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。
罗蒙诺索夫不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳。
狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:
“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗?
”罗蒙诺索夫摇摇头。
“那你要什么呢?
”“我要买一本书,爸爸,其它我什么都不要。
”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?
”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书。
比方,天
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 读书好读好书好读书 读书 好书 演讲 稿三篇