电子信息工程专业人才培养方案版文档格式.docx
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(4)能够调研专业领域技术前沿,并通过自主学习不断适应技术进步和行业发展变
化需要,与时俱进地进行知识更新和能力提升,进一步增强创新意识和开拓精神,不断适应社会发展和行业竞争。
(自我发展)
(5)具有国际化视野和跨文化交流与合作能力,能够在不同职能团队中展现出组织、决策与沟通协调能力,在团队中发挥特定的技术骨干并具备承担领导角色的能力。
(社会能力)
三、培养要求
为了达到上述培养目标,并根据定期毕业生的达成情况分析不断改进,符合工程教育专业认证规范,本专业学生在综合素质和专业能力上需要达到以下毕业要求:
1.工程知识:
理解并掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识,并能够综合应用相关知识解决电子信息工程领域复杂工程问题;
2.问题分析:
能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献研究分析电子信息领域复杂工程问题,以获得结论;
3.设计/开发解决方案:
能够针对电子信息领域应用的特定需求,确定设计目标和技术方案,并设计实施技术方案所需的系统、硬软件单元或工艺流程;
能够在设计过程中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素;
4.研究:
能够基于基础理论与专业知识,采用科学方法对电子信息领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理的结论;
5.使用现代工具:
能够针对电子信息领域复杂工程问题,开发、选择与使用恰当合理的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,以达到对相关工程问题的模拟仿真与预测,并能够理解其局限性;
6.工程与社会:
能够基于电子信息工程相关背景知识,在解决电子信息领域复杂工程问题的同时,分析、评价解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任;
7.环境和可持续发展:
能理解和评价针对电子信息领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响;
8.职业规范:
具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行相应的责任;
9.个人和团队:
具有在科学研究、工程设计与实施的多学科背景团队中团结互助的合作精神、组织管理协调能力及在工作中对不同角色的适应能力;
10.沟通:
能够就电子信息领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行的沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令;
具有一定的国际视野和跨文化背景下沟通和交流能力;
11.项目管理:
理解并掌握电子信息工程项目管理原理与经济决策方法,并能在多学科环
境中应用;
12.终身学习:
具备终身获取和追踪新知识的意识,关注电子信息领域的前沿发展现状和趋势,具有自主学习和适应发展的能力。
✧毕业要求对培养目标的支撑
本专业毕业要求与学生毕业后5年左右发展目标的支撑关系如表1所示,并且本专业12条毕业要求能够覆盖工程教育专业认证通用标准和电子信息类补充标准。
表1本专业毕业要求对培养目标的支撑示意图
培养目标
毕业要求
1
2
3
4
5
1.工程知识
√
2.问题分析
3.设计/开发解决方案
4.研究
5.使用现代工具
6.工程与社会
7.环境和可持续发展
8.职业规范
9.个人和团队
10.沟通
11.项目管理
12.终身学习
四、主干学科与课程设置
1.主干学科
信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术
2.核心课程:
电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、高频电子线路等。
3.实践性教学环节:
课程实验、课程设计、专业课程设计、工程训练、毕业设计等。
4.各环节学时学分设置
各环节学时学分安排表
类别
类型
学时
(含理论和实验实践)
学分
占总学分比例百分之
必修课
通识教育必修课
656学时+1周
37.5
22.06百分之
专业大类必修课
464
28
16.47百分之
专业基础必修课
272
14.5
8.53百分之
专业核心必修课
576
32
18.82百分之
集中实践
64学时+22周
24
14.12百分之
必修课合计
2032学时+23周
***
80百分之
选修课
通识教育选修课程
/
至少修读10
5.88百分之
实践/多元课程
开设***0学时+4周
至少修读24/开设81.5
选修课合计
至少修读34
20百分之
毕业学分要求总合计:
必修***学分,选修至少34学分,总计至少170学分。
实验实践课学时学分安排表
学时合计
学分合计
必修
选修
实验实践
课
实验课(含体育)
304
16
320
8.5
0.5
9
非课内实验
176
238
414
12
21
集中实践(含军训1周和
社会实践4周)
64学时
+23周
4周
64学时+27
周
25
26
实验实践课总计
544学时
254学时
+4周
798学时
+27周
42.5学分,占总学分25百分之
13.5
56学分,占总学分
32.94百分之
集中实践教学环节安排表
集中实践教学
学期安排(周)
备注
S1
S2
S3
6
S4
7
8
军事理论与训练
1周
现代机械制造工程
实训
电子工程训练
32学时
电气工程训练
电子技术课程设计
专业课程设计I
专业课程设计II
认识实习
2周
生产实习
毕业设计(文章)
14
14周
社会实践
至少4周
分散进行
合计
3周
+2周
+1周
5.课程支撑毕业要求指标点的对应关系,详见附件1。
6.课程与毕业要求的对应关系矩阵,详见附件2。
五、修读要求
1.修业年限:
本专业标准学制为4年,学生可在3-8年内完成学业。
2.授予学位:
工学学士。
3.毕业标准与要求
学生在完成规定的必修课程和总学分外,计算机操作技能、中国传统文化经典背诵、应用文写作实行达标制,学生可通过自学或选修相应的通识教育选课程后,参加学校达标测试,达标通过后后方可毕业;
学生通过自学、课外辅导等形式提高普通话水平,普通话水平测试不低于二级乙等方可毕业。
六、指导性教学计划进程安排表
详见附件3。
七、修读指导建议
1.大学英语课程采用分级分类设置,根据新生入学英语测试成绩选择不同级别进行修读,修读起点不低于大学英语Ⅲ,修满9学分。
2.大学体育为全校本科生的必修课程,需修满4学分,建议前4个学期每学期修读1学分,具体修读项目参见当学期选课列表。
3.通识教育选修课程,包括核心课程和普通课程,学生至少修读10学分,其中核心课程至少修读6学分。
建议修读:
经典研读与文化传承、哲学智慧与批判性思维、文明对话与国际视野这三个模块各2学分。
4.多元/实践课程至少修读24学分,可在本专业选修课和同一学科门类下其他专业的专业课中选择修读。
多元/实践模块至少要取得“社会实践”1学分,通过在校期间参加累计不少于4周的社会实践活动获得;
学生在校期间参加创新创业训练计划项目、学科竞赛、专业资格等级考试、发表文章或作品、科学研究、发明创造、学术交流等活动所取得的成果,按学校有关管理规定,经学院认定后作为创新实践学分,纳入多元/实践模块,较多认定2学分。
附件1
分解指标点
支撑课程
1工程知识:
理解并掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识,并能够综合应用相关知识解决电子信息工程领域复杂工程问题。
1.1具有解决电子信息工程专业工程问题所需的数学、自然科学知识及其应用的能力;
高等数学(上、下)
线性代数与概率统计Ⅰ
复变函数与积分变换
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- 电子信息工程 专业人才 培养 方案