小学科学四年级下册实验报告单汇编Word文件下载.docx
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3、
实验现象:
加热的蒸发皿中的水蒸发的快。
4、
在两块玻璃片上分别滴一滴水,其中一个把水摊开,观察蒸发的快慢。
5、
表面积大的蒸发的快。
6、
在两块玻璃片上滴一滴水,用扇子在其中一块上扇。
观察蒸发的快慢。
7、
用扇子扇的玻璃片上的水蒸发的快。
实验结论
结论:
温度越高,表面积越大,空气流通的越快,水蒸发的越快。
雨的形成
小组成员
雨的形成的原因
石棉网、三脚架、烧杯、铜片(铁盒盖)、酒精灯、冰块、水。
将酒精灯放在三脚架下,石棉网放在三脚架上。
将烧杯中倒入约1/5的水,将烧杯放在石棉网上。
在小铁盘中放入冰,并将小铁盘放在烧杯口上。
点燃酒精灯。
待杯中水沸腾后观察。
实验现象或
实验现象:
首先观察到杯中会出现云雾状,过一会烧杯中有水滴落下。
雨的形成是云雾中的小水滴遇冷而形成的。
物体的热胀冷缩
验证物体的热胀冷缩的性质
铜球、圆环、烧杯、酒精灯、火柴、水、烧瓶、试管、带单孔橡皮塞的导管。
让铜球通过圆环数次,证明铜球直径小于圆环。
用酒精灯给铜球加热2-3分钟,再让铜球去通过圆环。
将铜环用冷水冷却后,再通过圆环。
在小瓶内装满红色的水,用中间插有细塑料管的瓶塞塞紧,在液面处做一记号。
将小瓶放入热水中,观察管中的液柱有什么变化。
将小瓶放入冷水中,观察液柱又有什么变化。
把导管的一端浸入水中,用手握试管,(会看到管口有气泡冒出)。
把手移开,会看到导管口中有一段水柱。
固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
研究物体的主要性质
托盘天平、砝码、镊子、石块、刀子、量筒、水、塑料袋。
观察石块,用手指或小刀划痕。
把石块放在天平上称量。
结论:
固体都有一定的形状、体积、有一定的质量。
观察一杯水,并把水倒入量筒中读植。
液体没有一定的形状,有一定的体积,会流动。
用塑料袋装一袋空气,用手按,再放开。
气体没有一定的形状、会流动,能被压缩。
测量石块的体积
量筒、石块、线、滴管、水。
向量筒中注入一定体积的水,并记录下来为体积1。
将小石块拴上线顺着量筒壁慢慢注入水里。
记录有石块后水的体积2。
计算:
石块的体积=水体积2-水体积1
小石块的体积就是两次水的体积之差。
(2)东西全姓名
大学生个性化消费增多是一种趋势。
当前社会、经济飞速发展,各种新的消费品不断增多,流行文化时尚飞速变化,处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。
目前在大学校园,电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。
除了实用,这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。
现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。
如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉OK”等。
“负债消费”使很多学生耽于物欲,发展严重者轻则引起经济纠纷,动武斗殴,影响同窗友谊,重则引发犯罪事件,于社会治安不利。
图1-2大学生购买手工艺品可接受价位分布时间
可见“体验化消费”广受大学生的欢迎、喜欢,这是我们创业项目是否成功的关键,必须引起足够的注意。
据上述部分的分析可见,我校学生就达4000多人。
附近还有两所学校,和一些居民楼。
随着生活水平的逐渐提高,家长给孩子的零用钱也越来越多,人们对美的要求也越来越高,特别是大学生。
他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同,能穿出自己的个性。
但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品,所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。
这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。
水的状态变化实验
大学生对手工艺制作兴趣的调研
当然,在竞争日益激烈的现代社会中,创业是件相当困难的事。
我们认为,在实行我们的创业计划之前,我们首先要了解竞争对手,吸取别人的经验教训,制订相应竞争的策略。
我相信只要我们的小店有自己独到的风格,价格优惠,服务热情周到,就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。
上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业基金”,还专门为大学生创业提供担保,贷款最高上限达到5万元。
研究水的三态变化
(二)上海的人口环境对饰品消费的影响实验器材
酒精灯、冰块、铁架台、火柴、烧杯、温度计。
把酒精灯放在铁架台上,调整铁圈的高度。
把石棉网放在铁圈上,把冰块放入烧杯中,将烧杯放在石棉网上。
将温度计挂在铁架台上,使玻璃泡接触冰块,读值。
用酒精灯加热烧杯,记录冰块完全化成水的温度。
继续加热,测出水变成水蒸气的温度。
水沸腾后,继续加热,观察。
冰在0℃化成水,水在100℃会沸腾,变成水蒸气。
过滤实验
用过滤的方法分离物体
漏斗、滤纸、玻璃棒、剪刀、滴管、铁架台、烧杯2个。
将滤纸对折两次,剪成扇形。
把折叠的滤纸分开呈漏斗状,放在漏斗中,纸的边缘低于漏斗口。
把漏斗放在漏斗架上,在漏斗下边放一烧杯,使漏斗颈的下端管口紧贴烧杯内壁。
把玻璃棒斜靠在三层滤纸的那一端。
将混合液沿玻璃棒倒入漏斗中,液面低于滤纸边缘,缓缓倾倒。
用过滤的方法能把溶于水和不溶于水的物质分开。
燃烧的秘密
研究燃烧
烧杯、蜡烛、火柴、澄清石灰水
点燃蜡烛,将干燥的烧杯罩在火苗上面,观察杯壁上有什么现象。
现象:
烧杯内壁有水珠出现。
把烧杯擦干净,把石灰水倒进烧杯里,再把它倒出来,在杯壁上附有一层石灰水。
将附有石灰水的烧杯再罩在火苗上面,观察杯壁上有什么现象。
现象:
澄清石灰水变浑浊。
蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
变色游戏
变色的实质
烧杯、玻璃棒、淀粉、水、碘酒、滴管
在烧杯中放入少量的淀粉。
再往烧杯中倒入水,搅拌。
在淀粉液体中滴入4滴碘酒,边滴边搅拌。
白色的淀粉变蓝色了。
淀粉遇到碘酒会变成蓝色。
溶解(混合)实验
验证那些物体可以溶于水,那些物体不能溶于水
烧杯6个、玻璃棒、高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖、水
1、将6个烧杯分别装上水。
2、将高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖分别放入烧杯里。
3、用玻璃棒搅拌。
4、观察6种物体在水中的变化现象。
注意事项
1、玻璃仪器,要轻拿轻放。
2、取水时,不要弄湿高锰酸钾等物体。
3、每个烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应该相同。
()能在水中溶解,()不能溶解。
化冰实验
物体状态变化的原因
酒精灯烧杯冰渣天平温度计铁架台计时器
记录表
1.用天平称出30克的冰渣,放入烧杯。
2.烧杯和温度计固定在铁架台上。
3.用酒精灯给烧杯加热,每两分钟观测一次,记录冰化成水及水沸腾时温度及质量的变化。
实验记录:
水在不同状态时的质量(克)
所用时间(分钟)
甲杯
乙杯
冰块的质量
20克
30克
化成水时的质量
2
沸腾一段时间后的质量
10
在一定条件下,物质的状态是可以()的。
如冰、水、()。
小水珠从哪里来
小水珠是怎样生成的
两个大小相同的烧杯,()、试管夹、温水、酒精灯
1、向两个同样大小的烧杯中倒入()的温水。
2、用试管夹夹住一片玻璃片,在酒精灯上加热。
注意要晃一晃,让玻璃片受热均匀。
3、同时把大小相同、冷热不同的玻璃片盖在烧杯上。
实验现象冷玻璃片上()小水珠生成;
热玻璃片上()小水滴生成。
实验结论水蒸气遇()会凝结成小水珠。
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