届陕西省黄陵中学高新部高三下学期期中质量检测语文试题 解析版Word文件下载.docx
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但是,这“知”却不是指认识自然事物及其规律,而是明确的把“知”的任务规定为认识人与人之间的伦理关系。
因而,在“仁知统一”的支配下,由于伦理理性居于知识理性之上,科学技术成为雕虫小技,处于遭贬抑的地位。
然而,我们并不能就此认为“仁知统一”对科学技术只具有排斥的作用。
因为,如果某些学科的认识(知)对象同时具有道德(仁)的属性,即这些学科本身是“仁知统一”的体现,那么在孔子奠定的“仁知统一”的支配下,这些学科就会得到重视,获得较大的发展。
另外,我们还可以从中国古代科技发展和儒学演变的历史特点中,找到一些儒家思想对科技发展积极影响的线索。
我们知道,在中国古代科技发展史上,有两个时代特别重要。
一个是汉代,是各门学科初具规模、奠定体系的时期;
再一个是宋代,是传统科学走向高峰的黄金时期。
而在学术思潮发展领域,这两个时期恰恰一个是独尊儒术(汉代),再一个是儒学复兴(宋代)。
这难道仅仅是一种巧合,其间没有必然的联系吗?
我们不能设想,当一个社会的科学技术处于高度发展的繁荣阶段时,作为这一时期的主要社会思潮却会是一种对科技发展完全是消极影响的思想。
一个社会的科学技术之所以能获得高度发展,必然有其赖以发展的各种原因,其中包括政治原因、经济原因及其思想和文化原因等等。
我们有理由相信,至少在汉代和宋代这两个时期,儒家思想正是适合并促进科技发展的思想原因之一。
总之,儒家思想对古代科学技术发展的影响,在不同的历史时期和不同的学科领域都很不相同,应该对其作具体分析,而不可将其一概否定。
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是
A.孔子的儒学不完全排斥中国传统科学技术的发展,孔子儒学中“仁”“知”观在一些方面其实也推动了传统科学技术的发展。
B.孔子认为,从属于道德行为的理性认识,也是道德行为的必要条件,所谓“仁知统一”,其实就是指道德行为与理性认识的结合。
C.孔子的“仁知统一”中的“知”,不仅是指认识自然事物及其规律,而且也把“知”的任务规定为认识人与人之间的伦理关系。
D.在“仁知统一”的支配下,科学技术处于遭贬抑的地位,究其原因,就在于伦理理性的“仁”居于知识理性的“知”之上。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.在孔子“仁知统一”支配的时代,当有些学科的认识对象同时具有道德的属性时,这些学科就会得到重视,从而获得更大的发展。
B.除了孔子“知仁统一”观本身外,我们还能从中国古代科技发展和儒学演变的历史特点中,找到这两者是如何排斥或者互相推动的。
C.独尊儒术的汉代,是各门学科初具规模、奠定体系的时期,这不是巧合,必然存在着一定的联系:
当时的儒学推动了科学技术的发展。
D.从历史上来看,科学技术的发展的原因很多,包括政治原因,经济原因以及思想和文化原因,就宋代而言,儒学复兴至少算是其中一个。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.我们有理由相信,在汉代和宋代,儒学对科学技术发展的影响是非常明显的,至少当时的儒学对科学技术发展起到了重要的推动作用。
B.孔子的“知”与“仁”最终结合融汇为“中庸”,因此不难理解,“中庸”就是道德行为与理性认识的结合,从而成为孔子的“至德”。
C.综观历史,我们找到了汉代、宋代儒学推动当时科技发展的线索,但是并不代表这一时期的儒学对科技发展就没起到过消极作用。
D.中国古代科学技术之所以被视为雕虫小技,是因为这些学科本身缺少伦理理性方面的属性,从而被处于支配地位的儒学所排斥。
【答案】
1.C
2.B
3.B
【解析】
1.试题分析:
选项C“知”不是指认识自然事物及其规律的。
文中有“这‘知‘却不是指认识自然事物及其规律”选项忽略了题干中要求的“孔子的‘仁知统一’中的‘知’”。
选项混淆范围。
点睛:
考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延,注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。
命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合,或对文中的句子进行转换,或是改变文中句子之间的关系。
此题C项就是忽略了题干中要求的“孔子的‘仁知统一’中的‘知’”按自己的想当然的想法去理解。
2.试题分析:
选项B对应的原文为“我们还可以从中国古代科技发展和儒学演变的历史特点中,找到一些儒家思想对科技发展积极影响的线索”,选项为“找到这两者是如何排斥或者互相推动的”,把原文中的“儒家思想对科技发展积极影响的线索”曲解为“两者是如何排斥或者互相推动的”。
3.试题分析:
“从而”的逻辑关系与原文不符合。
原文“仁知由如此的互为前提而贯通为两者完美结合的‘中庸’这一‘至德’”,“道德行为与理性认识的结合”和“成为孔子的‘至德’”之间没有必然的因果关系,选项强拉因果。
阅读下面的文字,完成下列小题。
白寿彝的通史情缘
曹小文
白寿彝(1909-2000)是著名史学家、教育家和社会活动家,在中国通史编纂领域建树颇丰。
近代以来,撰写中国通史始终是众多中国史家矢志不渝的崇高追求。
白寿彝先生总主编的多卷本巨制——《中国通史》将这一事业发展到了一个新的高峰。
1962年,白寿彝先生参加了巴基斯坦举办的国际史学大会。
国际友人向中国代表表达了希望看到新中国史学家编写的历史著作的心声。
作为历史学家,他深受感动和鼓舞,决意要在有生之年抓紧时间撰写一部中国通史。
1972年,周恩来总理提出要编写中国通史的任务,相关部门曾两次组织写作班子,但都没有成功。
此时,白寿彝撰写中国通史的信念依旧坚定不移:
“我们这么大的国家,有这么长这么丰富的历史,我们不能满足那么简单的几本小书,这跟我们这个伟大的国家不相称。
”白先生将撰写中国通史作为历史和时代赋予的神圣使命,提升了自身的精神境界。
1974年,白寿彝再次访问巴基斯坦,国际学者纷纷打听中国历史新著情况。
白先生无言以对,心里很难过。
虽然距离上次访巴已经过去了十二年,但中国仍处于“文革”时期,不可能拿出新成果来。
白寿彝从1977年组织精干力量编撰小型中国通史。
1979年,他将30万字的《中国通史纲要》交付出版社。
该书一经出版就受到了学术界的欢迎,发行总数逾百万册,并有英、日、德、法等多个语种版本问世,美国有些州甚至还将其作为学校的教材。
1980年,《中国通史纲要》完成出版后,白寿彝就开始了大型中国通史的编撰工作,而此时的他已年逾古稀。
一个学者已经走过了70年的人生道路,还能实现编撰《中国通史》这个夙愿吗?
这是一个严峻的挑战。
白寿彝平静地接受了这个挑战。
他说出了一句平实却也极不平凡的话:
“我70岁以后才开始做学问。
”
20年的时光在历史长河中只是短短的一瞬,然而对于一个70岁的老人而言,却意味着他生命的全部。
1979年,年届古稀的白寿彝雄心勃勃,腰板挺直,步履矫健,笑声朗朗,全无老年人的暮气。
但1400万字书稿的修改与审定,以及纷繁复杂到常人无法想象的组织协调工作,耗去了他整整20年的光阴。
1999年,当人们欢欣鼓舞聚集在北京庆贺白寿彝先生九十华诞和《中国通史》全部出版之际,他却连站立起来的力气都没有了。
这位睿智的老人,为了编纂这部巨著已罄尽了所有。
在《中国通史》长达20年的编撰过程中,仅主编就有20多位,作者达500位之多,而一个耄耋老人毫无怨言地承担下了所有的组织协调工作。
从1975年,白寿彝提出编撰《中国通史》的倡议,得到了众多响应,到1983年《中国通史》编纂课题被定为国家重点科研项目。
整整八年,没有科研经费的支持,完全靠着白先生的人格魅力和个人学术威望开展工作。
白寿彝不放弃任何机会孜孜不倦地工作,包括四次住院手术和去北戴河疗养的日子。
他每次都把病房当作工作室,资料书稿堆满了整个房间。
在双目几近失明的状态下,他凭借顽强的毅力,采用耳听口述的方式,完全通过思维能力组织文稿的写作和审定。
在审稿过程中,白先生非常认真,遇到任何疑点,一定要核实。
就这样,白寿彝坚持将1400万字的书稿审阅、修改完成。
1999年3月,由他总主编的12卷22册1400万字的《中国通史》全部出版。
(文章有删改)
【相关链接】
在《中国通史》众多的主编和作者中,有相当一部分是白寿彝相交多年的挚友,如考古学家苏秉琦,甲骨文专家胡厚宣,科技史专家王振铎,语言学家季羡林,历史学家周一良、何兹全、韩儒林、史念海、王毓铨、陈旭麓、韩国磐、陈光崇等等。
著名史学家侯外庐担任全书编撰工作的顾问。
4.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的一项是
A.对于大多数史学家来说,撰写通史是一生的崇高理想和不懈追求,是最伟大的事业。
白寿彝先生总主编的《中国通史》是这一伟大事业的最高峰。
B.白寿彝先生总主编的《中国通史》一经出版就受到了学术界的欢迎,发行量极大,并有多种语言的译本,美国有些州甚至还将其作为学校的教材。
C.《中国通史》的编撰让年届古稀的白寿彝一扫老年人的暮气,变得雄心勃勃,腰板挺直,步履矫健,笑声朗朗。
D.白寿彝说:
”这句话体现出他对编撰《中国通史》这一事业的热爱和珍惜,以及“老骥伏枥,壮心不已”的学术品格和追求。
5.白寿彝在古稀之年开始编撰《中国通史》,并最终完成,这不得不说是一次壮举。
促使他成功的外在因素有哪些?
请结合材料简要概括。
6.文中说白寿彝先生的编纂工作是靠着他的个人魅力和个人学术威望展开的,文中体现了他的哪些人格魅力?
请结合材料内容加以分析。
4.D
5.①周恩来总理提出要编写中国通史的任务。
②白寿彝出访巴基斯坦时受到国际友人的鼓舞和关注。
③挚友及学界同仁的鼎力相助。
6.①作为史学家的民族使命感。
他将撰写通史作为自己的崇高理想和时代赋予的神圣使命。
②持之以恒的精神和顽强的毅力。
《中国通史》编撰长达20年,他一直坚持将书稿审阅修改完成;
他在“双目失明”的状态下,采用耳听口述的方式,坚持写作和审阅。
③强大的组织协调能力。
编撰过程涉及的人员众多,而他承担了所有的组织协调工作。
④严谨的治学精神。
白先生非常认真,在审稿过程中,遇到任何疑点,一定要核实。
4.试题分析:
本题主要考查对材料有关内容的分析和概括。
A项,“白寿彝先生总主编的《中国通史》是这一伟大事业的最高峰”,最高峰表述有误。
5.试题分析:
本题主要考查文本信息筛选。
首先要求审清题干,确定答题的方向,促使他成功的外在因素,周恩来总理提出要编写中国通史的任务。
白寿彝出访巴基斯坦时受到国际友人的鼓舞和关注。
挚友及学界同仁的鼎力相助。
6.试题分析:
本题主要考查文意分析。
文中体现他的人格魅力,实际就是传主拥有行为、思想,明确只一点题目就好答了,到文中找主要的事件,通过事件分析体现传主的什么思想,然后分条作答。
作为史学家的民族使命感,持之以恒的精神和顽强的毅力,强大的组织协调能力等。
文意分析,到文中找主要的事件,通过事件分析体现传主的什么思想,然后分条作答,注意要对事件记性整合,相同的内容注意合并,各点之间不要相互包含。
《细雨梦回》王充闾
①想是夜间读书过于疲劳,一卷未终,便伏几而寐。
醒转来,壁上的时钟已经敲过了十二下。
不知从何时开始,楼外下起了雨,雨丝闪着一道道耀眼的光,透出一种朦胧、含蓄的意蕴。
推开窗户,细雨扑上脸颜,痒丝丝的,了无寒意。
夜风轻吻着头发,流荡着沁人心脾的清
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