学年七年级下学期期中教学质量监测政治试题Word格式文档下载.docx
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B.天舟一号
C.玉兔二号
D.天富二号
4.2021年1月8日,2021年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得2021年度国家展商科学技术奖的哈尔滨工业大学________院士和中国人民解放军陆军工程大学________院士颁发奖章和证书。
A.王泽山林俊德
B.刘永坦钱七虎
C.南仁东程开甲
D.屠呦呦张超
5.青春期是人一生中身体发育的关键期,青春期的身体变化主要体现在
①身体外形的变化
②身体结构的变化
③身体内部器官的完善
④性机能的成熟
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
6.小英说:
“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却希望他们在我身边。
”小华说:
“升入初中以来。
我有心里话不愿意对别人讲了,可我还希望有人能理解我。
”这两个同学的对话说明
A.青春期会出现矛盾心理
B.青春期会出现闭锁心理
C.青春期会出现心理萌动
D.青春期的未成年人都走向了自立自强
7.进入青春期,伴随着身体的变化,我们也会产生很多矛盾和困惑。
调节青春期的矛盾心理我们可以()
①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
②通过求助他人,学习化解烦恼的方法
③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”
A.①③④B.①②③④C.①②③D.①②④
8.“青春有格”,下列对“格”解读有误的是
A.法律B.规律C.规则D.道德
9.对下边漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是
A.要学会独立思考,不要接受别人的任何意见
B.要培养批判精神,敢于表达自己的不同观点
C.生活中要学会包容,允许别人犯错误
D.与自己无关酌事要随大流,保持意见的一致性
10.马云在《不吃苦,你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道:
“当你不去拼一份奖学金,不去过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春千嘛?
”马云的话启示我们
A.把握美好的青春时光,走好青春之路
B.勤奋学习,努力争取奖学金
C.青春的创造离不开劳动和实践
D.青春的梦想都是不切实际的空想、幻想
某中学七年级
(1)班是一个融洽的班集体,在学校组织的卫生大扫除中,男生主动承担了所有的体力活。
在篮球比赛中,女生组成啦啦队,为参赛男生加油、助威,并为他们准备好毛巾和开水,男生越打越勇,获得了年级第一名的好成绩。
在最近学校组织的辩论赛上,有两名男生和一名女生参加,女生语言清晰、口齿伶俐、妙语连珠,男生思维敏捷、语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
11.上述材料说明
A.在集体活动中男生比女生有优势
B.在集体活动中女生比男生有优势
C.男生女生没有任何差异
D.男生女生拥有各自的性别优势
12.与异性交往是我们成长的一个重要方面,要把握原则和分寸。
下面与异性交往的方式正确的有
①亲密无间形影不离
②内心坦荡,自重自爱
③言谈得当,举止得体
④单独约见,口无遮掩
A.①②B.③④C.②③D.①④
13.《大学》:
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
”“至善”指最高的思想境界。
行走在“止于至善’’的路上,要求我们中学生做到
①勿以恶小而为之,勿以善小而不为
②见贤思齐焉,见不贤而内自省也
③日省其身,有则改之,无则加勉
④自省和慎独
A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④
14.七年级学生江某在日记里写道:
“我最近的情绪就像天上的云飘忽不定。
高兴时手舞足蹈,懊恼时捶胸顿足,怎么也管不住自己,真是苦恼极了。
”从江某身上表现出的青少年情绪特点是
①青少年情绪敏感不稳定
②青少年情绪变化迅速不持久
③青少年情绪反应比较强烈
④青少年情绪无常无法调控
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
15.心理学上把焦虑、紧张、愤怒、沮丧、悲伤、痛苦、烦恼等情绪统称为负面情绪。
下列对负面情绪的认识理解正确的是
①适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件
②持续地处于负面情绪状态,可能会危害我们的身心健康
③负面情绪不会感染他人,更不会影响人际交往
④积极面对负面情绪也是我们成长过程中需要经历的
16.李红妈妈以前认为女儿的成绩不好,总是对女儿感到不满意。
但她发现女儿总是很关心自己,会照顾别人,妈妈不再只以学习来看李红,感觉到女儿越来越懂事了。
李红妈妈调节情绪的方法是( )
A.合理宣泄B.转移注意力
C.改变认知评价D.放松训练
17.韩信受胯下之辱,却成为大将军:
司马迁受宫刑,成就了“史家之绝唱的《史记》。
这说明
①生活中某些负面的情感尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义
②学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以从中获得美好的情感体验,不断成长
③负面的情感体验对人没有任何的消极作用
④只有负面的情感体验才能丰富人生阅历
A.①②B.②③C.③④D.①④
18.生活中美好的人或事物,能逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。
下列方式有利于获得美好情感有
①开展大阅读,博览群书
②与人交往,帮助他人
③参与公益活动,奉献社会
④假期旅游,走进大自然
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
19.“千人同心则得千人之力:
万人异心,则无一人之用。
”这句古语告诉我们
A.集体就是人们联合起来的有组织的整体
B.集体的力量是巨大的,个人的力量是微不足道的
C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D.集体生活能够成就每个集体成员的理想
20.集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花,有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;
也正是因为有了多姿多彩的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。
一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的,要认识到每个人的力量是有限的。
这告诉我们
①集体生活中不允许发展集体成员的个性
②在实现共同目标的过程中,集体为每个成员发展提供了条件和可能
③集体生活与发展个性不是对立的关系,但是过于强调发展个性、忽视集体发展的做法是错误的
④集体荣誉的取得要集体成员共同奋斗的结果
A.①②③④B.①②③C.②③④D.③④
二、分析说明题
21.青春,是人类生命激情的赞歌,是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月,是以挑战者姿态迎接一切年龄,是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。
青春更是一个特殊的生命驿站,成长的欢乐与烦恼,人生的感悟与梦想,在这里汇成了一支独特的青春旋律。
处在青春期的我们,应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中,唱响青春旋律之歌,实现精神的发育与生命的丰盈。
但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越,要做到“行已有耻”。
处在青春期的我们,如何才能实现精神的发育与生命的丰盈?
三、简答题
22.作为当代中学生,我们应该怎样做到“行己有耻”?
四、情境探究题
23.小恒是某中学七年级三班的班长。
在新学期里,他想加强班级建设工作,为了了解班集体在同学们心目中留下的印象,小恒在同学中作了个调查。
调查结果如下:
小琦
我当班干部后,更加严格要求自己,主动与同学交流、合作,积极协助老师做好班级的管理工作,帮助同学解决困难和矛盾纠纷,感觉自己工作能力增强了,性格也比以前开朗了,生活更充实,目标更明确。
小敏
我从小学到初中,将近一年的寄宿制生活大大提高了我的生活自理能力及与同窗友好相处的能力。
小瑶
在小组合作学习中,同学们相互启发、相互教励,我的思维更活跃了,视野更开阔了。
小宇
我原来性格内向,怯于表现,自从进入咱们班级后,在同学们的帮助和影响下,我逐步变得越来越活泼了。
同学们对班集体的感言说明了什么?
24.默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了。
试卷发下来后,她冷静地分析自己出错的原因。
没等老师讲评,她就把错题改正并写在错题本上,心里感到舒坦多了。
之后的几天她吃得好、睡得香,精力充沛,学习劲头儿很足。
语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,把试卷撕了,哭着离开考场。
之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。
(1)分析上述情景,说说体现了有关情绪的哪些道理或观点?
(2)结合自己的生活体验,谈谈在情绪表达方面应注意哪些问题?
参考答案
1.C
【解析】
【分析】
本题考查时事政治。
平时要注意养成关心国家大事的习惯。
【详解】
时事题,解析略
2.D
此题考查时事政治,考查时事热点的识记和再现能力。
解答本题需要学生平时多关注和积累时政热点知识。
3.A
时事题,解析了
4.B
5.B
此题旨在考查学生对青春期身体变化的认识,属识记内容。
根据教材知识,青春期的身体变化主要表现在三个方面,身体外型的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟,故②排除,①③④符合题意。
所以正确答案选B。
6.A
此题考查对青春期矛盾心理的认识。
青春期矛盾心理主要表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
题干中小英的现象体现的是依赖于反抗,小华的行为体现的是闭锁与开放。
A符合题意;
B项闭锁心理只是青春期矛盾心理的一个方面,故排除;
C项材料中并未体现青春期的心理萌动,排除,D项,小英和小华的表现不是自立自强的表现,与题意不相符,排除。
故选A。
7.B
本题考查青春期的烦恼。
当青春期心理充满着矛盾,当我们感到很难解决内心矛盾的时候,除了可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助外,也要积极参加集体活动,学会当自己的心理医生,培养兴趣爱好、转移注意力等等,故①②③④都符合题意。
故选B。
【点睛】
青春期由于生理与心理发育的不协调而产生烦恼,我们要通过各种方式,借助各种力量消除烦恼,才能使自己健康成长。
审清题意、把握对消除青春期矛盾心理的方法,结合材料总结即可。
8.B
本题考查的知识点是行己有耻,止于至善。
行己有耻是指一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。
止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
“青春有格”
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