修绞丝旁教案1Word下载.doc
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实施日期
教学目标
1.学习左偏绞丝旁的写法,并能很好的运用在结字当中。
2.继续培养学生认真读帖,端正良好的写字习惯。
在赏析中进一步激发学生写好字的浓厚兴趣。
教学重点
指导掌握绞丝旁这个左偏旁的书写要领,“组、织”,了解带有这个偏旁的一般书写规律。
教学难点
指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点,感受间架结构安排,使学生写得更加匀称美观。
课前准备
教具
教材、教师示范工具、图示
学具
课本、铅笔、橡皮、田字格本
网络连接
教学过程预设
调整复备
第一课时
1、教师演示,书写偏旁。
你们知道吗?
偏旁部首是汉字的重要组成部分,而且在现行常用汉字中,以左右两部分构成的合体字居多,占50%以上,其中左偏旁的字又占多数。
因此,我们学习汉字楷体字的书写,首先应该掌握好左偏旁的写法,继而再去学习右偏旁和字头、字底的结构规律。
那想自己今天我们学写的是哪个左偏旁吗?
2、(板书:
绞丝旁)
3、体出示运笔图,绞丝旁,有“提”,教师范写绞丝旁:
两个撇折有变化,上略宽,下略窄,提画稍长有斜度。
多媒体出示运笔图,对照它,也写一个。
5、比较暗示,学写例字。
1.学会了偏旁,再来写带有这两个偏旁的字,相信一定能写得更好。
说说你知道的带有这2个偏旁的字吧!
2.请你仔细观察,能发现这两个字最大的相同点吗?
——左右结构。
怎样才能把左右结构的字写漂亮呢?
要注意些什么呢?
2.左右比例清楚了,是不是就能把字写好了呢?
还要注意笔画在田字格中的位置呢!
自己仔细看看,同桌互相说说位置吧!
3.动笔各写两个范字。
教师巡视
4.作品展评:
老师转了一圈,收获可大了,想不想看看老师找到了哪些作品啊?
先让该生自己说,(对比字帖,你在写时注意了哪些地方?
)请你仔细看,并送上你的评价和建议。
四、写写练练。
1.出示“组、织”,谁能当当小提醒家,告诉其他人这两个字在写的过程中要注意什么?
2.和老师一起书空这2个字,然后配乐描写。
五、评评改改。
1.其他学生同桌或小组交流,互帮互学,互相打星,比比谁的星星多。
2.在评议的基础上,扬长避短,再写一个。
六、课堂小结
板
书
设
计
1、结构2、分析
教
学
反
思
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