人教版小学数学二年级上册第二单元整理与复习Word格式文档下载.doc
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4、培养学生的估算能力。
教学重点:
1、对本单元的知识点进行归纳整理复习,总结笔算加减法的计算方法。
2、通过练习,培养学生提问题的意识和能力,以及解决实际问题的能力。
教学难点:
1、如何有序的归纳整理本单元的知识点。
进一步巩固100以内数的加减法,提高计算能力。
2、能灵活运用笔算加减法解决问题。
教学准备:
实物投影
教学过程:
一、回顾梳理,构建网络
1、构建知识网络
师:
同学们,回顾第二单元我们学习了哪些本领?
小组内交流。
并整理成网络图。
生:
汇报交流,展示各小组的知识网络图。
不进位加
归纳总结并板书知识网络图。
两位数加两位数
进位加
100以内数的加法和减法
(二)连加连减和加减混合、加减法估算
不退位减
两位数减两位数
退位减
2、归纳总结计算方法
在小组内交流笔算加减法的计算方法。
生交流后,归纳方法:
(1)笔算加法:
相同数位对齐;
从个位加起(也可从十位加起);
个位满十,向十位进一。
(2)笔算减法:
从个位减起;
个位不够减,向十位退一。
(3)连加、连减、加减混合:
都是按从左到右的顺序利用笔算方法进行计算。
引导学生独自思考笔算加减法的相同点和不同点,以及容易出错的地方,在小组内交流想法。
教师引导学生整理汇报。
[设计意图]:
通过对100以内数的加减法的归纳整理复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度,以及解决实际问题的能力。
二、典型例题沟通联系
1、完成整理和复习的第2题
实物投影出示主题图。
根据图上提供的信息你能提出什么数学问题?
想好以后在小组内交流。
并选择两个问题解答说说解题思路。
学生交流之后汇报。
2、完成P35练习七第6题。
学生读题,理解题意。
说说解题思路。
培养学生分析、概括、和运用知识的能力。
提高学生的计算能力。
三、知识应用、能力拓展
1、笔算下面各题。
学生完成后指名说明计算方法。
(实物投影出示)
5889668469190
+29-34+48-65+23-83-54
2、在О里填上“>
”“<
”或“=”。
学生独立完成并汇报判结果及方法。
42-8О3546-7О3963-3О6675+9О7375-9О73
59-9О5046-7О3946+7О3956-7О4980-3О77
3、完成P35第8题。
(争当计算小能手)完成后集体订正。
要知道大约需要多少钱?
你是怎样想的说给小组的同学听一听。
指名回答。
4、解决问题学生独立完成。
指名回答解题思路。
(1)建筑公司有22辆卡车,货车比卡车多15辆。
货车有多少辆?
(2)爸爸今年41岁,小军今年13岁。
10年后爸爸比儿子大多少岁?
(3)一盏台灯51元,一双运动鞋38元,爸爸给方方买一盏台灯和一双运动鞋,大约需要多少元钱?
通过练习进一步巩固所学知识并能运用知识解决实际问题。
四、课堂总结:
这节课同学们表现得真不错,谁再来说说刚才我们都复习了哪些知识?
笔算加减法时应注意什么?
哪些地方是最容易出错的,你想提醒大家在计算时应注意哪些?
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- 人教版 小学 数学 年级 上册 第二 单元 整理 复习