学生管理信息系统项目管理汇编Word文档格式.docx
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1220
概念数据建模
概念模型的设计
1300
数据库设计
设计系统关键数据库
1310
表格设计
数据库的表格设计
1311
数据字典
分析数据字典
1312
数据录入
录入数据
1320
功能设计
系统的功能设计
1321
查询
根据条件查询数据库
1322
删除
删除数据库中的数据
1323
增加
增加数据库中的数据
1324
修改
修改数据库中的数据
1400
系统实施
系统的实施阶段
1410
计算机系统实施
计算机的软硬件实施
1420
网络系统实施
接入局域网或广域网
2.2、WBS
三、时间管理
3.1、程序作业时间图
学生管理信息系统建设的作业程序及作业时间:
紧前工序
任务时间(天)
项目规划(A)
—
4
需求获取(B)
1.www。
cer。
net/artide/2004021313098897。
shtml。
2
需求确认(C)
A
1
项目计划评审(D)
B、C
§
8-2购物环境与消费行为2004年3月20日1
因此不难看出,自制饰品在校园里也大有市场所在。
对于那些走在流行前端的女生来说,〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。
概要设计(E)
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。
据介绍,经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人,他们在琳琅满目的货架上挑选,然后亲手串连,他们就是偏爱这种DIY的方式,完全自助在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。
可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
D
成功秘诀:
好市口+个性经营3
详细设计(F)
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等,都是平日里不常见的。
店长梁小姐介绍,店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等,五彩缤纷,流光异彩。
按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类,其造型更是千姿百态:
珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等,美不胜收。
全部都是进口的,从几毛钱一个到几十元一个的珠子,做一个成品饰物大约需要几十元,当然,还要决定于你的心意。
“碧芝”提倡自己制作:
端个特制的盘子到柜台前,按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件,再把它们串成成品。
这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同,所用的线绳价格从几元到一二十元不等,如果让店员帮忙串制,还要收取10%~20%的手工费。
E
5
1996年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张,这里地理位置十分优越,交通四通八达,由于位于市中心,汇集了来自各地的游客和时尚人群,不用担心客流量的问题。
迪美有300多家商铺,不包括柜台,现在这个商铺的位置还是比较合适的,位于中心地带,左边出口的自动扶梯直接通向地面,从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央,周边4、5条地下通道都交汇于此,从自家店铺门口经过的90%的顾客会因为好奇而进去看一下。
学生基本信息数据库(G)
、DIY手工艺市场现状分析F
10
朋友推荐□宣传广告□逛街时发现的□上网□课程管理数据库(H)
F
(二)创业优势分析10
成绩管理数据库(I)
用户管理(J)
3
系统集成测试(K)
J、H、I、J
系统测试(L)
K
6
提交(M)
L
3.2、学生管理信息系统建设的网络图:
3.3、学生管理信息系统建设的时差计算:
任务时间
开始时间
结束时间
软件项目规划
4d
项目规划
3d
计划评审
1d
需求开发
8
用户界面设置
1.5d
5.5
用户需求评审
0.5
修给需求、修改用户界面
0.5d
6.5
编写需求规格说明书
7.5
需求验证
11
9
概要设计评审
详细设计
5d
16
对象关系建模
12
分析类
13
设计类
14
物理数据库设计
15
详细设计评审
项目实施
33d
49
学生基本信息
10d
26
21
课程管理数据库
36
31
成绩管理数据库
46
41
用户管理
更换用户
47
添加用户
48
删除用户
系统集成
54
系统测试
6d
60
提交
2d
62
完成档案
61
验收、提交
四、成本管理
4.1、成本估算
成本估算方法有两种基本的成本估算方法:
自上而下和自下而上。
自上而下法是对整个工程项目的总开发时间和总工作量做出估算,然后将它们按阶段、步骤和任务进行分配。
自下而上法则正好相反,先分别估算各个任务所需要的工作量和开发时间,再相加,从而得到总的工作量和总的开发时间。
学生信息管理系统成本估算(自下而上):
资源名称
工期(日)
工作量(工时)
人力资源数(人)
固定费用(元)
总费用(元)
平均费用(元)
学生信息数据库建设
学生基本信息数据库
系统分析师
160
4400
20400
10200
软件设计师
80
5400
5100
1111
2800
12400
6200
1112
程序员
20
6000
3100
120
5000
12200
4067
1121
75
3000
30000
150000
10000
1122
50
1600
24000
88000
8800
1123
800
4800
36800
3680
1124
400
2400
18400
1840
21000
10500
2933
1211
240
19200
6400
1212
25
8000
56000
11200
9000
13800
6900
1221
34000
154000
30800
1222
69400
6940
1223
40000
4000
22000
11000
9600
12600
6300
53000
10600
55
58800
5346
30
9334
18000
66000
数据管理员
32000
104000
8667
16000
64000
45000
7500
1430
40
7000
小计
890
25800
数据管理员30元/小时,程序员40元/小时,软件设计师60元/小时,系统分析师100元/小时。
4.2、成本预算(基准成本)
成本预算是把估算的总成本分配到各个工作项目,建立基准成本以衡量项目执行情况。
基准成本,是以时间为自变量的预算,被用于度量和监督项目执行成本。
把预计成本按时间累加便为基准成本,可用S曲线表示。
4.3、成本控制(挣值分析法)
成本控制包括寻找产生正负偏差的原因,必须和其他控制过程结合(范围控制、进度控制、质量控制及其他)。
挣值分析法主要衡量目标实施与目标期望之间的差异,又叫成本偏差分析法。
这种方法通过测量和计算已完成工作预算成本、已完成工作实际成本以及计划工作预算成本,从而得到相关计划实施的进度和成本偏差,以此达到判断项目预算和进度执行情况的目的。
五、质量管理
5.1、项目范围说明:
开发适合学校需求的学生管理信息系统
5.2、产品说明:
通过这个系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,并减少管理方面的工作量
5.3、标准和规定:
遵循开发信息系统的基本方法和步骤
5.4、质量保障
质量保障:
在开发学生信息系统过程中,定期评估系统总体绩效,建立系统能达到相关质量标准的信心。
质量保证的一个目标就是不断地进行质量改进,为持续改进过程提供保证。
5.4.1、质量标准:
学生信息系统作为学校管理的一个子系统,包括学生信息管理、学籍管理、成绩管理、奖惩管理、系统管
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