五年级下册分数的意义练习题Word文档下载推荐.doc
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二、判断。
(对的打“√”,错的打“×
”)
1.把单位“1”分成3份,其中的2份就是.()
2.3米的和1米的一样长.()
3.分母越大的分数,分数单位越大.()
4.五
(2)班有男生25人,女生23人,男生人数占全班人数的.()
三、选择题。
1.分子相同的分数()。
①分数单位相同②分数的大小相同③所含的分数单位的个数相同
2.在、、三个分数中,最大的分数是()。
①②③
3.把3吨化肥平均分成5份,每份重()吨。
①②③
4.男生人数占全班的,则女生人数占全班的()。
①②③
分数的意义和性质练习
(35%)
(1)在下面的括号里填上适当的分数。
40平方分米=( )平方米75厘米=( )米 350千克=( )吨
(2)表示( ),
还可以表示( )。
(3)的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。
(4)在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符号。
○0.125○14○36.5千米○6千米
(5)在下面的括号里填上适当的数。
是( )个 0.875==
(6)3米长的铁丝平均分成8段,每段长( )米,用小数表示是( )米。
(7)8和9的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
12和72的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
(8)一个数3、5、7分别除都余1,这个数最小是( )。
(9)一项工程必须在30天完成,平均每天完成全部工程的( )。
7天完成这项工程的( )。
19天完成这项工程的( )。
(10)两个数的最小公倍数是180,最大公因数是30,其中一个数是90,另一个数是()。
(11)一个最简分数,如果能化成有限小数,它的分母中只含有质因数()。
(12)a和b是互质数,它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
二、选择题。
将正确答案的序号填在题中的括号里。
(6%)
(1)米表示的意义是把()平均分成7份,表示其中的4份。
①4米 ②1米 ③单位1
(2)一个分数,分子不变,分母扩大4倍,这个分数值就( )
①不变 ②扩大4倍 ③缩小4倍
(3)甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件,做一个零件( )
①甲用的时间多 ②乙用的时间多 ③两人用的时间同样多。
(4)把一个分数约分,用分子和分母的( )去约,比较简便。
①公因数 ②最小公倍数 ③最大公因数
(5)12是36和24的( )
①最小公倍数 ②最大公因数 ③公倍数
(6)两个自然数相除,不能整除的时候,它们的商可以用( )来表示。
①分数 ②循环节 ③余数
三、把下面的假分数化成带分数或整数。
四、把下面的分数约分,是假分数的要化成带分数或整数。
五、把下面各组分数通分。
六、
(1)把下面的小数化成分数。
0.8 1.73.44.87524.125
(2)下面的分数化成小数,(除不尽的保留两位小数)。
(4)把0.290.3按从小到大的顺序排列。
七、解决问题。
(1)五、一班有男生20人,比女生少5人,男、女生人数各占全班人数的几分之几?
(2)五、二班上学期体育达标的有52人,其中男生有28人,男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几?
(3)一本科技书,小磊看过50页,还剩下31页没有看,看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几?
(4)张师傅6分钟做7个零件,王师傅7分钟做8个零件,他们两人每分钟各做多少个零件?
谁做得快些?
(5)解放军进行军事训练,第一天4小时行了58千米,第二天5小时走了73千米,哪一天走得快些?
(6)学校植树,每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法,都刚好排成整行而无剩余。
问至少有多少棵树?
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