黑石子小学平安校园建设方案Word文档格式.doc
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二、工作目标
1、全面贯彻党和国家的教育方针,确保师生思想稳定,政治方向明确,不受外界各种不良思潮的影响,培育健康的学校精神。
2、建立科学的安全管理机制和网络,健全合理的安全管理制度,实现学校安全管理规范化、系统化、长效化。
3、强化系统的安全教育,进一步增强师生的安全意识,努力提高学生的安全素养和自护自救能力。
4、强化安全过程管理,进一步增强教师安全管理的责任感,努力营造全员参与、全程管理、全方位防范的安全管理氛围。
5、采取积极有效的安全防范措施,尽最大努力减少一般性事故,遏制校外重大事故,杜绝学校方责任的恶性事故。
6、健全安全与法制教育体系,进一步增强师生法制观念,杜绝重大违法乱纪事件发生。
三、建设内容及要求
1、建立安全管理机制和网络,完善各种安全工作制度。
一是建立由学校校长为组长,法制副校长及分管安全副校长为副组长,相关责任人为成员的安全工作领导小组,统一领导,层层负责。
二是成立由党政、教育、公安、司法、工商、家长等方面代表参加的学校安全管理委员会,负责学校安全建设和宏观管理,领导组织解决重大安全问题。
三是建立学校、社会、家庭共同参与的安全管理网络,真正做到事事有人管,人人有事管的安全管理模式。
四是充分发挥法制副校长的依法治校作用。
学校聘任校警徐平同志为法制副校长,参与学校重大工作的决策和管理,发挥其在法制安全教育、维护校园秩序、学校周边环境建设与治理、突发事件处理等方面的积极作用。
五是强化门卫管理和安全值班制度。
六是完善安全管理制度和预警、应急预案,进一步明确学生安全教师工作职责,提高安全管理的效益,加大制度方案的宣传力度和执行情况监督力度。
2、强化安全教育,增强师生安全意识,提高学生的自护自救能力。
一是有计划的对教师、学生、家长分类进行安全知识讲座和专业培训,教师安全知识培训纳入学校校本培训内容,对学生的安全教育做到天天讲、事事讲,要结合学生中存在的不安全因素,现身说教,结合学生的活动环境,现场说教,突出安全教育的针对性、预见性和实效性。
利用家长学校和发放公开信、签订责任书等对家长进行相关法律法规、学生安全监护知识培训,形成家、校教育合力。
二是组织学生观看《呵护――中小学生日常安全指南》光碟,结合学生实际,积极开展讨论和征文活动。
三是开发校本安全教育课程,人手一侧安全教育手册,使安全教育进校园、进课程、进课堂,做到有课时、有教材、有教师、讲课稿。
四是加强学生心理健康教育,学校设立心理健康教育室,教育和引导学生的身心健康成长,严防心理特异学生自我伤害和体质特殊学生无意伤害,杜绝群体性涉险行为发生。
五是通过校园广播、黑板报、展览、印发宣传单等形式,多层次、全方位地大力宣传创建“平安校园”活动的重要意义,要从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手,坚持以实际出发的原则,切实提高活动的针对性与实效性。
六是强化紧急事件处置预案制度,坚持经常性疏散演练活动,提高预防紧急安全事件的能力,切实保障师生生命财产安全。
3、强化安全管理过程,落实安全防范措施。
一是强化教师安全工作职责,层层签订安全工作责任书,落实问责制,按照“谁领导,谁负责;
谁分管,谁负责;
谁经办,谁负责”的要求,主要领导亲自抓,分管领导具体抓,凡事必问,凡疑必查,凡过必究,建立学校安全工作日志。
二是进一步加强学生集体活动的管理,严格班主任跟班制度,严格值周领导、值周教师现场维持秩序制度,严格校外活动报告制度。
三是积极争取公安、工商、文化、卫生等部门加强校园周边环境的综合整治,净化校园及周边环境。
四是加大安全设施和环境建设力度,配齐消防设备,添置安全警示牌和固定的安全教育标语,学校图书室按要求添置各类安全教育图书,营造浓厚的“依法治安,科学兴安,全员保安”的安全工作氛围。
五是加大安全检查力度,严格安全报告制度,每月至少一次全校性的安全大检查和安全工作小结,及时发现问题,及时排除安全隐患。
六是在全校师生中定期开展案例分析和“我身边的安全隐患与防范措施”大讨论,学校每学期至少召开两次学校安全工作研讨会,重点分析、排查隐形险情、工作漏洞、薄弱环节,探索、寻求突发事件特别是非典型事故的防范及处理的有效办法。
四、方法步骤
1、宣传发动、调查摸底
(1)
学校成立创建"
平安校园"
活动领导小组,制定出切合学校实际的活动方案。
(2)
召开师生动员会,部署创建"
活动的各项工作。
(3)
以校园广播、宣传窗、黑板报等为载体,以课堂为主阵地,进行广泛深入的宣传活动。
(4)
对岗位职责和学校安全工作制度进行一次全面的自查,查漏补缺。
(5)通过召开师生座谈会、家长会等多种形式,开展调查研究,摸清校内外存在的安全隐患和学生中存在的违纪违规现象,突出重点,制定防范措施。
2、
集中教育、落实整改
加强《公民道德建设实施纲要》教育,通过召开主题班队会,演讲、征文等比赛,培养学生良好的道德素养和诚信品质。
充分挖掘校内外教育资源,加强警校联系,邀请公安民警组织开展法制和交通安全教育讲座,对师生进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规教育,形成合力,增强师生法制观念、安全意识和自救自护能力。
加强校长、教师、学生之间的心理沟通。
健全学校心理健康辅导机构,有针对性地开展心理健康教育和心理问题咨询,增强学生调控自我的能力。
针对现状,健全学校安全工作督查制度,加强学校各环节的安全工作,全面落实安全工作责任制,做到层层落实,责任到人,做好学校内外安全防范工作,确保学校和师生的安全。
(5)
加强对校舍安全的检查,重视学校周边环境的综合治理。
(6)
切实加强学校安全文化建设,充分利用学校的各种宣传阵地和设施,采取多种形式,开展丰富多彩的宣传教育活动,将安全工作切实纳入教育轨道,不断研究学校安全教育工作的新情况、新问题,探索新方法。
(7)设立家校联系卡,班主任和跟班教师对品行有缺陷、学习有困难、家境较贫困的学生积极开展家访,做好每次家访记录,取得家长的理解和支持,帮助和引导学生及时认识错误、改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。
3、总结经验、检查验收
2010年12月底学校对创建“平安校园”活动的开展情况全面自查,总结经验,查漏补缺。
学校向区教委申报“平安校园”,并接收检查验收,力争获得“平安校园”称号。
五、组织领导
为加强创建“平安校园”活动的领导,学校成立以校长唐勇为组长,负责全面安全工作;
总务主任幸志惠为副组长,主管学校安全工作,分管校舍场地、设施设备、校园内外安全工作;
王劲萍、曹光俊、校警徐平为成员(王劲萍负责安全教育宣传工作,学生行为习惯安全,曹光俊负责教育教学安全,校警负责校园内外治安管理,并配合区公安分局、校安办、地方派出所开展安全整治工作)的领导小组。
六、考核奖励:
学校争创获“平安校园”称号成功,视学校经费情况研究进行分层奖励。
将创建“平安校园”活动纳入学校教师年度考核内容。
二○一○年九月二十五日
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