小学六年级古诗复习教案Word文件下载.doc
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我国古代的诗歌一向追求诗情画意,只要我们留心品味,便会发现“诗中有画,画中有诗”。
老师准备了四幅画,每幅画都对应着一首很有名的古诗。
看看你们能不能猜出来,并朗诵出来,有没有兴趣试一试?
请看大屏幕!
(播放《如梦令》、《墨梅》、《观书有感》、《村居》的情境图课件)
学生背诗
二、快乐大闯关
从这个热身可以看出来,咱们班的同学实力不简单啊!
现在我们开始正式进行闯关,出示课件。
第一关:
我能行。
要求:
按组别顺序指定答题,听提示,用诗句作答。
第一关:
诗句对对碰。
第一组:
不知细叶谁裁出,————。
小娃撑小艇,——————。
秦时明月汉时关,————。
千山鸟飞绝,—————。
第二组:
落红不是无情物,————。
大漠沙如雪,—————。
少壮不努力,————。
纸上得来终觉浅,——————。
第三组:
谁知盘中餐,————。
不识庐山真面目,——————。
等闲识得东风面,————。
劝君更尽一杯酒,——————。
第四组:
海内存知己,————。
孤帆远影碧空尽,——————。
黄四娘家花满蹊,————。
飞流直下三千尺,——————。
老师小结:
第一关同学们都顺利通过,下面我们将进入难度较大的第二关:
古诗大荟萃,你们有信心吗?
咱们先给自己鼓鼓劲,喊出我们的口号:
快乐大闯关,闯关我快乐!
学生边拍手边喊口号。
第二关:
古诗大荟萃。
先指定答题,答不出再抢答。
一:
根据下面四组成语猜出四位诗人。
1、百步穿杨万古长青一日千里
2、光怪陆离釜底游鱼
3、一穷二白居高临下易如反掌
4、张冠李戴白驹过隙
二:
下面四句古诗含有动植物的名称,你能说出来吗?
1、西塞山前()飞,()流水()肥。
2、借问酒家何处有,牧童遥指()村。
3、()才露尖尖角,早有()立上头。
4、竹外()三两枝,春江水暖鸭先知。
5、更无柳絮因风起,唯有()向日开
三:
分别写出描写春、夏、秋、冬和含有风、花、雪、月的诗句。
(每队派选手上黑板写并指名读,其他同学补充未说完的。
四:
写出赞美长江、黄河、庐山、西湖的诗句。
老师小结:
经过前面两关的比赛第组名列第一,其它组可要加油哦!
让我们一起走进第三关。
在古诗文中,有许多诗句到现在还广为流传,被誉为“千古绝唱”。
下面我们进入第四关:
古诗句趣说唐宋诗词之最。
第四关:
趣说唐宋诗词之最
最深的情——
最高的楼——
最高的瀑布——
最远的邻居——
最长的头发——
师;
我们的闯关大比拼即将接近尾声了,接下来的最后一关妙用古诗将决定各小组的胜负大家可要注意了。
第五关:
妙用古诗。
抽选作答。
听提示,用诗句按序号作答。
1、在中秋的夜晚,一位久别家乡的诗人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是他吟起诗句是什么?
2、母爱是世界上伟大的爱,做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢?
这使我们常常会想起哪一句诗?
3、当你在公园里散步,看到满池荷花,你会吟诵什么?
4、昨晚一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我()时,爸爸走过来一点拨,我豁然开朗,真是()。
5、人们赞美小草,赞美它具有顽强的生命力,他们常常引用白居易的哪一句诗呢?
6、芳芳数学考了99分,有点得意,爸爸对她说:
“取得好成绩不要骄傲,要继续努力,力争好上加好。
”
7、初冬的早晨,小明走出家门,看到满树的雪花,不禁感慨地说
8、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“____________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
三、评选优胜组、教师总结
今天我们以快乐大闯关的形式走进了古诗大观园,呈现在我们面前的是一个美丽的诗的世界。
其实生活中处处有诗歌,只要大家注意观察,用心积累也一定能写出优美的诗句。
这个教学设计优点有如下几个方面:
一是注重激发学生的学习兴趣,教学过程以竞赛闯关的形式,能激起学生挑战的欲望,让学生整节课处于兴奋之中,而且参与面积广,参与热情高,学习效果自然不错;
二是注重将古诗进行归类,如让学生背含有动植物的名称的古诗或描写春、夏、秋、冬和含有风、花、雪、月的诗句等,这样易于让学生掌握学习方法和记忆规律,学习起来显得事半功倍,通过这样的诵读古诗词活动,帮助学生积累古诗词,充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美,提高学生朗诵古诗词的水平。
三是注重引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作,充分感受古诗的美,提高学生学习古诗词的兴趣。
四是注重了学生原有知识的积累,教学设计由浅入深,具有比较明显的梯度性。
《畅游古诗乐园》教学设计
复习古诗词
教学目标:
复习小学阶段必背的古诗词,把所学古诗分类记忆,会在一定的情境中运用古诗词。
教学重难点:
在一定的情境中运用古诗词。
教学准备:
PPT课件
一、教学引入
古诗装点我们的生活,古诗美化我们的心灵。
这节课让我们走进古诗的乐园。
首先,让我们在朗读中开始我们这节课的学习:
我们生活在诗的国度,
从牙牙学语时
就吟诵唐宋诗词。
春雨时,我们吟:
好雨知时节,当春乃发生。
冬雪是,我们吟:
怪得北风急,前庭如月晖。
春节时,我们吟:
爆竹声声辞旧岁,春雷阵阵迎新春。
送别时,我们吟:
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
伤感时:
我们吟:
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。
激昂时:
我们吟:
无
边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
有多少古诗
激励我们奋发向上,
有多少古诗名言
促使我们勇往直前。
二、竞猜游戏
1、猜诗人
瓜田李下白璧微瑕(李白)
杨柳依依万紫千红里应外合(杨万里)
公子王孙步履维艰(王维)
真相大白居高临下易如反掌(白居易)
称王称霸长久治安水落石出(王安石)
2、猜季节
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(夏)
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(冬)
停车坐爱枫林晚,霜月红于二月花。
(秋)
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
(春)
三、知识闯关
(一)第一关:
诗词知识
1、我们在搜集诗歌的时候可以按结构形式分类,还可以按、、等分类。
2、我国最早的诗歌总集是——。
3、被称之为“杜甫生平第一首快诗”的是()这首诗。
4、《西江月•夜行黄沙道中》是宋代的所作的一首吟咏田园风光。
5、《天净沙•秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首——。
6、《天上的街市》和《白桦》都是诗。
(二)第二关:
名诗归类(学生自由写后小组交流,集体汇报)
1、写景的:
春景
夏景
秋景
冬景
其它写风景名胜的:
2、写送别的:
3、写节日的:
4、写边塞的:
5、借物言志的:
6写思乡的:
7、写爱国的:
8、写慈母情深的:
(三)第三关:
名诗联句
1、(),要留清白在人间。
2、稻花香里说丰年,()。
3、好雨知时节,()。
(),润物细无声。
4、孤村落日残霞,()。
5、()杨柳依依。
今我来思,()。
6、洛阳亲友如相问,()。
7、(),不拘一格降人才。
8、白日放歌须纵酒,()。
9、(),总把新桃换旧符。
10、至今不会天下事,()。
11、明日复明日,()。
(),万事成蹉跎。
12、(),任尔东西南北风。
13、(),化作春泥更护花。
(四)第四关:
学以致用
1、望着落叶轻吻大地的景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:
()。
这“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?
2、现在是新时代,社会需要各种人才,三百六时行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好:
3、当局者迷,旁观者清,苏轼也写过这样的诗句:
告示我们我们看待事物,不要光看到局部,还要看到
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- 小学 六年级 古诗 复习 教案