苏教版五年级下册《秦兵马俑》精选教案Word下载.doc
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苏教版五年级下册《秦兵马俑》精选教案Word下载.doc
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1、(板书:
兵马)师:
“兵马”是指什么?
(板书:
秦兵马)说说“秦兵马”又是指什么?
俑)师:
“俑”什么意思?
秦兵马俑与秦兵马有什么关系?
生:
秦兵马俑是模拟秦军雄兵百万、战车千乘雕刻成的。
(齐读课题)
师:
秦兵马俑在哪里?
(西安临潼)它是我国享誉世界的珍贵历史文物。
【二】快速浏览,抓住特点
1、通过上节课的学习,谁能用文中的一句话概括兵马俑的特点。
(兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
)
2、(齐读第三自然段)
3、这句话不仅概括了秦兵马俑的特点,还是一个过渡句,在文中起着承接上文,引领下文的作用。
这就叫“承上启下“。
这一段的上文就是写-------兵马俑规模宏大。
规模宏大)
【三】、探究学习,领略奇迹风采
(一)、学习规模宏大的特点。
(1)请同学们自由轻读第2节,想一想你是从哪些地方体会到兵马俑的“规模宏大”的?
圈画出相关词句,在书上作批注。
(2)交流:
你从哪些词句中体会到兵马俑的规模宏大?
(3)指导朗读。
把你的感受放进去读一读这句话。
(重读突出这些词语)①数字②站在高处鸟瞰,……一行行,一列列,……
你还从哪些地方读出了兵马俑的规模宏大?
③是啊,兵马俑坑面积之大,兵马俑数量之多,要想看到他们的全貌,我们就必须站在高处----鸟瞰。
(4)出示视频,感受兵马俑规模宏大。
品析:
通过朗读、观看,你有什么感受?
这些秦兵马俑真像是秦始皇统率的大军,规模宏大,气势恢宏。
是一支南征北战,所向披靡的大军。
(二)、学习类型众多;
个性鲜明的特点。
教师引语:
我们从整体上感受到了兵马俑的规模宏大,那么走近一个个兵马俑。
你还会发现他们有什么特点?
(板书:
类型众多个性鲜明)
1)、兵马俑有哪些类型?
他们各有什么特点呢?
出示自学要求,4人小组学习,填表格。
自学要求:
①读一读,圈出表示外貌、神态、动作的词。
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②请同学们挑选自己最喜欢的一种兵马俑,仔细地读一读,用一两个词概括它留给你的印象,待会儿向大家介绍。
2)、指导学习将军俑
(1)指名读第四自然段,指出将军俑的外貌、神态、动作。
外貌:
身材魁梧头戴金冠身披铠甲
神态:
昂首挺胸
动作:
站在队伍前面
(出示幻灯1)
(2)将军俑
你能不能用一个词来概括一下,在你的眼前,这是一位怎样的将军?
(威武,你从哪些词句中读出了他的威武?
请你来读一读,把将军威武的形象读出来)
(神态自若,你是怎样体会到的?
)(师:
将军面前是呐喊着冲杀上来的敌人,自若的神态,给敌人以震慑、胆怯;
后面是军吏和士兵,自若的神态,能稳定军心,给人以力量和信心。
)你能读出将军神态自若的样子吗?
难怪,作者会认为这是一位久经沙场、肩负重任的将军。
谁还能把这位威风凛凛、神态自若的将军形象读出来?
(3)指名读,齐读。
3)小组分组合作学习
(1)武士俑小导游的形式汇报
能不能说说它给你留下的印象?
(威武凝重、英勇无畏)你是从哪些地方感受到的?
大敌当前,武士俑们严阵以待,蓄势待发,做好了为国捐躯的准备。
你能读出武士俑们的这种精神吗?
(2)骑兵俑
(骑兵俑勇猛善战)是的,骑兵俑能骑善射,是马背上的勇士。
(3)弓弩手演一演汇报
张弓搭箭,眼盯前方,准备就绪,训练有素。
(4)车兵俑:
分工合作,各司其职。
(5)马俑:
跃跃欲试
4)、仔细比较,区分兵马俑不同类型的不同个性。
5)出示幻灯,认一认,并读一读每个俑的特点。
通过朗读,透过这些兵马俑你又想到了什么?
秦始皇所率领的大军有将军、有武士、有骑兵……他们分工明确各司其职,个个英勇善战彰显出英雄本色。
6)学习第10节。
兵马俑不仅类型众多,个性鲜明,而且每一件都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详,它们神态各异……
1、放声朗读第十自然段,想想你从中感受到了什么?
2、在学生谈完自己的感受后,再次读一读这一段,看看兵马俑都有着什么样的神态,然后师生配合读。
3、扣省略号,“……”省去了什么呢?
还有的兵马俑会是什么样子,它们又在想着什么?
请同学们用“有的……好像……”来说一段话。
(出示一组画面)
同学们,看到这近8000个雕刻的秦兵马俑,各有各的神态,竟然找不到相同的两个,你有什么想说的?
“古代的劳动人民真是太了不起了。
我也不禁佩服古代劳动人民的聪明才智。
(三)、总结全文内容落实人文教育
的确,秦兵马俑惟妙惟肖是模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的恢弘气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,这在古今中外史上是绝无仅有的。
1、请同学说一说什么是绝无仅有的。
2、生自由回答
秦兵马俑雕刻的惟妙惟肖是绝无仅有的。
秦兵马俑规模宏大是绝无仅有的
我觉得秦始皇统率的大军雄兵百万,战车千乘的宏伟气势是绝无仅有的
我认为秦兵马俑展示出六中华名族的强大力量和英雄气概,这是觉悟仅有的。
与“绝无仅有”意思相近的,文中还有一个词是-----举世无双。
因此,举世无双的秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。
被人们称为世界的第八大奇迹。
面对这些宝贵的历史文物,我们应该怎么做呢?
(精心保护)。
五、作业:
自选题
n请你观察书上的插图(或上网寻找有关图片资料),展开想象,描述你感兴趣的一个兵马俑。
n做小导游,将课文内容改编成导游词,向大家介绍秦兵马俑。
六、附板书设计
13、秦兵马俑
规模宏大
珍贵的历史文物
类型众多精心保护
个性鲜明[小精灵儿童网站]
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