北师大版六年级上册语文期末试卷2Word文档下载推荐.doc
- 文档编号:14493720
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:340.50KB
北师大版六年级上册语文期末试卷2Word文档下载推荐.doc
《北师大版六年级上册语文期末试卷2Word文档下载推荐.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版六年级上册语文期末试卷2Word文档下载推荐.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
5℅
pá
ngbó
zǔzhò
ukuí
wǔjié
nà
nshēnà
o
二、火眼金睛,辨字组词。
慨()询()峦()嫌()逾()
概()殉()恋()歉()愈()
三、填成语,猜谜语。
7℅
先把成语填完整,再把所填的字按横向的顺序连作谜面,打一动物。
( )针引线 ( )上添花 ( )冠禽兽
张冠李() ( )颜薄命 ( )言巧语
( )苦连天 ( )目了然 ( )东击西
( )天动地 ( )马奔腾 ( )喻户晓
这种动物是( )
四、在下面的括号里填上合适的关联词。
6℅
1、()大事小事,他做起来()是那么认真。
2、()这里是缺水地区,()人们对水格外珍惜。
3、()人类大肆砍伐森林,()会破生态平衡,影响人类的生存环境。
五、句子加工厂(请按要求写句子)。
10℅
1、周总理在工作。
(扩句)
2、我们怀着激动的心情拜访了著名作家贾平凹。
(缩句)
3、我们胜利了,大家露出了喜悦的心情。
(修改病句)
4、难道我没权漠视他的痛苦吗?
(改为陈述句)
5、春风吹在我的脸上暖洋洋的。
(改写成拟人句)
六、课内外对对碰。
12℅
1、看见奔腾不息的黄河之水,此刻,我联想到的诗句是:
。
由于人们的破坏,清清的河水失去了最初的灵秀清澈,成了一条真正的“黄河”,请你为黄河写一条广告语,号召人们行动起来保护我们的母亲河。
2、通过课文学习,我认识了周总理,的桑娜,排球名将。
感受方记笔下《》的美景。
3、“岁寒三友”指的是、、,它们象征了
的精神。
4、不要把善良从挤走,更得严防。
给道德以的地位,给每一件好事以;
让每一天成为一项,
面对着它,我应当;
给别人,,不要挤,
!
5、目前,中国正在为举办年的夏季奥运会而积极努力。
中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏,硕果累累。
你能写出四位中国奥运会冠军和他(她)从事的项目吗?
七、我的视角(请任选一题作答)3℅
1、本学期第二单元的综合活动是“排演小话剧”,你们小组编写的剧本叫什么名字?
请写写你参加演出时的感受。
2、本学期第八单元的综合活动中,哪些关于松竹的诗句、对联或绘画给你留下深刻的印象?
为什么?
请举例说明。
在阅读中品味名家风采,感悟智慧人生,这是读书的最高境界。
开卷有益,好学不倦。
阅读快乐堡17℅
将心比心
⑴“简直受不了。
要命!
”
⑵朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。
⑶“他们为什么总不理解我的想法,我做什么他们都要唠叨。
太不体谅人了。
⑷“是这样的啦。
代沟!
⑸“太对了!
⑹你一言,我一语,讲了大概半个钟头,终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。
⑺“讲什么讲了这么久?
”妈妈问我。
⑻“怎么?
电话也不能打了?
”大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽,我冒出这么一句话来,转身进了房间。
⑼妈妈沉默了。
⑽晚上,书桌前仍送来半杯牛奶,温热的,妈妈送来的。
妈没说话,出去了。
平时她总要问一两句的。
⑾我意识到我犯了错,刚才的话或许伤了妈妈的心。
可是,妈妈还是送来了牛奶。
⑿那一霎,我感到浓浓的母爱。
⒀回想那一幕幕母爱的片断:
风雨中送伞的母亲,病榻前照料的母亲,上学途中护送的母亲,比赛场外等候的母亲……她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。
⒁回想,当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时,无非是怕我着凉;
回想,当母亲为了不让我看电视而唠叨时,无非是怕影响成绩;
回想,;
回想,母亲唠叨过的一切事情,竟无一不牵动那颗爱女之心。
⒂“时间不早了,收拾了准备睡吧!
”她忍不住又唠叨:
“睡晚了明天起不来,会影响学习的。
⒃我突然想到,唠叨居然是母爱的表达。
⒄我顺从地照办了。
⒅月光从窗台射进来,柔和的,像妈妈的手。
⒆将心比心的想一想,我觉得爸妈真好。
⒇将心比心,总是要求父母理解的子女,为什么不去体谅自己的爸爸妈妈?
你会发现他们理解你其实比你理解他们多。
(21)将心比心,总是觉得父母对你不好的子女,为什么不先想想你对父母的爱有多少?
你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。
(22)真的,将心比心地想一想,你会发现这一切……
阅读后思考并回答问题:
1、结合上下文,理解下面词语的意思。
唠叨——
代沟——
2、写出下面词语的近义词、反义词。
近义词:
抱怨——()照料——()
反义词:
激昂——()温热——()
3、第⑿段中“一霎”表示,我知道还有、、这样几个词语和它表示的意思一样。
4、给第⒇段中横线的句子换个说法,与原文意思一样:
5、给第⒁段空白处补上合适的内容。
6、“唠叨居然是母爱的表达。
”结合实际,说说你对这句话的理解。
7、读了第⒁段中划波浪线部分的句子,令人不禁想起唐朝诗人的诗《》中的一句,文中第(21)段是对这首诗中又一句最好的诠释,请将这两句写出来:
。
想像是创造的翅膀,写作时想像好比是“思想上的野马”,有了它,思路就开阔,思维就灵活,语言就丰富,写文章时就能妙笔生花!
第站:
习作七彩园30℅
同学们一定都很喜欢歇后语吧。
可你们知道它们是怎么“诞生”的吗?
当你读到“画龙点睛、守株待兔、亡羊补牢”等成语时,一定会想到《画龙点睛》、《守株待兔》、《亡羊补牢》的故事。
其实,我们也可以凭自己丰富的想像力来编写歇后语的背景故事。
下面这些歇后语,请你读一读,选择你喜欢的一个,演泽一个有趣的故事吧!
题目自拟。
(1)老鼠想舔猫鼻子——找死
(2)马尾巴串豆腐——别提了
(3)猴子吃辣椒——抓耳挠腮
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 六年级 上册 语文期末 试卷