小学语文三年级上册第二单元试卷分析Word格式文档下载.doc
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二、答题情况分析
第一题:
读拼音,写词语。
本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。
本题的答题情况较好,大部分学生的基础知识掌握的比较牢固,极少数学生出现错别字。
第二题:
填合适的词语,学生完成的不错。
第三题:
写反义词。
总体来说学生完成的较好,出错最多的是后几个没有讲过的词语。
第四题:
我会选择正确的答案。
这道题是让学生选择正确的答案,考查学生一字多义的理解能力。
大部分学生掌握很好,能做到正确进行选择,但也有少数同学填得比较马虎,没有结合句子认真地思考。
找错别字。
考查了学生对字词的掌握情况。
本题学生错的较多。
第五题:
按课文内容填空。
有些同学背诵课文不牢固,所以丢分。
还有一部分同学课文能背诵,但错字较多,失分严重。
第六题:
按要求写句子。
其中,修改病句失分最严重。
第七题:
排序。
本题是课文里的句子,文中用的是倒叙,有很多学生仍然按照书上的倒序来排序,是所以错误较多。
第九题:
阅读短文。
本题内容不难,但是学生完成的不好。
第十题:
写作文。
少数学生能按要求写,表述清楚,语句通顺。
大多数学生不审题目,写跑题了,本题几乎全扣。
也有极个别学生语句不通顺,还有的因格式、错别字等造成失分。
三、今后改进措施
1、加强对学生基础知识的夯实力度,尤其是学困生的基础知识的练习和巩固,争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
2、督促学生熟读、背诵课文。
3、严格要求,养成认真检查的好习惯。
培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯,从每次作业,每次练习开始严要求。
4、抓好阅读,指导学法。
不论是课内还是课外阅读,让学生仔细阅读,认真思考,完整答题,努力答全面,培养正确解决问题的能力。
5、继续加强写作指导。
从两方面入手,一是要加强课外的阅读积累,二是多提供连笔的机会,提倡与生活实践密切联系起来。
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- 小学语文 三年级 上册 第二 单元 试卷 分析