小学四年级语文试卷双向细目表Word文件下载.doc
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C
D
E
积累与运用共75分
基础知识
1
看拼音写词语
√
客观
课本
8
2
选择正确的读音
5
3
组词
4
查字典
6
补充词语
句子练习
7
课文内容填空
10
古诗填空
课外
9
阅读作文共45分
阅读课外
课外阅读
14
作文
30
小学语文四年级考试说明
确定小学各年级语文水平测试内容的主要依据:
一是语文课程的性质和基本理念;
二是语文课程标准的目标要求;
三是教材及教学要求;
四是学生实际的语文基础。
拟从以下三方面提出小学语文水平测试主要内容。
一、积累运用
1、字的积累与运用,主要考察学生对字的音、形、义的掌握、运用及书写技能等。
2、词的积累与运用,主要考察学生对词义、词的感情色彩的理解与积累,以及词在语言环境中的正确运用等。
3、句的积累与运用,主要考察学生对句子的感受力,包括正确理解句子表面意思和蕴含的深层含义,体会句子表达的思想感情,以及考察学生对优美诗句、语段的积累等。
二、阅读
1、考察学生理解词语的能力;
词语在文中的恰当意义和作用,考察学生理解词句、形成解释的能力,词语的感情色彩。
理解关键词句在文中表情达意作用的能力。
2、考察学生捕捉关键词句的能力;
捕捉并领悟关键词句括在表情达意方面的作用;
在语言环境中选择或运用关键词句的能力。
3、考察学生学习优美语言的能力;
优美词语的创造性运用;
语境语意及感悟色彩的具体生动表达等等。
4、考察学生阅读体会和表达思想感情的能力;
学习观察与表达的能力;
感受情趣的能力;
把握事物特点的能力;
品味文化的能力;
价值判断的能力等等。
三、习作
1、考察书写能力;
字体正确、匀称;
书写整洁、行款规范。
2、考察使用标点符号能力;
按不同学段的要求,考察学生使用标点符号的能力。
3、考察词汇量及其运用能力;
词汇量较丰富,运用恰当、准确。
4、考察言语表达(书面)能力;
有表达的兴趣和愿望;
能文从字顺地表达自己的意思,具体生动,真情实感;
能有条理地安排文章的结构。
5、考察口语交际能力;
在口语交际的情境中考察学生的倾听、口语、应变、交往等多方面的能力。
6、考察习作内容;
能根据表达需要,选取恰当的作文材料;
内容源于生活观察和阅读积累,富有真实性和独特性;
习作体裁、形式多样;
写话、写见闻、写书信便条、写记实或想像作文、写读书笔记、还有续写或扩写等等。
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- 小学 四年级 语文试卷 双向 细目