四年级语文秋季班阅读讲义Word文档下载推荐.doc
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描绘节日的精彩镜头
第五讲
阅读训练(三)
部首查字法的六大绝招
(1)完成《小学语文奥赛课本》(秋季篇)阅读训练三【课外积累】一、二;
(2)背诵古诗《从军行》
第六讲
阅读训练(四)
学会巧妙熟记形近字
(1)完成《小学语文奥赛课本》(秋季篇)阅读训练四【课外积累】一、二;
(2)背诵古诗《冬夜读书示子聿》
第七讲
期中复习
第八讲
期中考试
第九讲
阅读训练(五)
如何分清“的、地、得”
(1)完成《小学语文奥赛课本》(秋季篇)阅读训练五【课外积累】一、二;
(2)背诵古诗《逢入京使》
第十讲
写作训练(三)
生动地改编童话故事
第十一讲
阅读训练(六)
四种常见句子辨别方法
(1)完成《小学语文奥赛课本》(秋季篇)阅读训练六【课外积累】一、二;
(2)背诵古诗《嫦娥》
第十二讲
写作训练(四)
名言警句给我的启示
第十三讲
阅读训练(七)
初步认识比喻、拟人特点
(1)完成《小学语文奥赛课本》(秋季篇)阅读训练七【课外积累】一、二;
(2)背诵古诗《农家》
第十四讲
阅读训练(八)
初步认识排比、夸张特点
(1)完成《小学语文奥赛课本》(秋季篇)阅读训练八【课外积累】一、二;
(2)背诵古诗《乌衣巷》
第十五讲
期末考试
第十六讲
期末讲评
注:
配合使用教材《小学语文奥赛课本》(四年级)(北方妇女儿童出版社)
2009年,教育部将在中小学开展中华经典诵读活动,此举充分说明国学经典是我国古代文学精华,是先辈们思想和艺术高度完美结合的结晶,是不可多得的文学艺术精品。
有意识地指导学生阅读经典文学,让他们从中感受中国文化的基本思想是十分必要的,这些基本思想不仅指导了中华民族几千年的文明进程,而且在当今仍具独特的魅力.
“雅言传承文明,经典浸润人生”让孩子接受经典诵读教育,接受传统文化的熏陶,以维护人性光辉、提升人格品质,在颂读中受到潜移默化的影响而受益终生。
这是人类天经地义的期盼,这是所有教育者与家长的责任!
因此中心决定09年秋季在语文教学中开展“经典诵读”活动:
课后练习,课堂踊跃参加诵读。
老师、学生评价并发“经典诵读”之星证书。
第三讲四年级秋季阅读讲义
(二)
【学习目标】
1、强化对一字多解的认识,能较为准确地根据解释作出选择。
2、进一步提高修改病句的能力,能正确地修改病句。
3、阅读理解训练,能较为准确地概括层意和段意。
【技巧策略】
一字多解
汉字是世界文字中最优美的文字之一。
汉字中,大多数字是多义字,在不同的语言环境中它所表达的意思也就不同。
因此,我们应当结合具体的语言环境,联系上下文加以理解和运用。
一字多解的字,应该根据句子来定义。
例:
⑴他制作的这辆赛车很轻巧。
(重量轻而灵巧)
⑵我家新买了一辆“赛欧”,妈妈开起来很轻巧。
(动作轻松而灵巧)
⑶你这话说起来轻巧,做起来就难了。
(简单容易)
【实践平台】
一、给加点字选择正确的解释。
1、“障”的解释有:
①遮挡②用来遮挡的东西③出了毛病
(1)庐山的山峰是一道道翠绿的屏障。
()
(2)道路上的障碍物阻挡了汽车前行。
(3)我以为汽车出了故障,赶快停了车。
()
2、“竟”的意思有:
①居然,出乎意料②终于,到底③整个
(1)他竟夜未息,终于完成了这项任务。
(2)虽然没人教他,但他摸索了一段时间,竟学会了。
()
(3)那辆车毕竟是停着的,责任应该在我。
()
二、用下列的字组成合适的词语填入括号,不要重复。
1.顾
①小红是一个懂事的好孩子,经常用课余时间精心()邻居王奶奶。
②刘备(),终于请出了诸葛亮。
③武警战士()地追击逃窜的歹徒。
2.赏
①国庆节,几位外国小朋友来到玄武湖()那里美丽的菊花。
②姐姐一边吃饭,一边()着美妙的乐曲。
③王小刚的书法作品,得到老师的()。
三、趣味成语:
游动物园。
一进动物园的大门,就看到了好多的动物。
可这些动物要考考你,要你说一个和它有关的成语,你不会被难倒吧?
进入大门→羊()→蛇()→虎()→鱼()→鸟()→兔()→狼()→鹤()→马()→鹿()→挥手拜拜
四、修改病句(在原句上直接修改)
1.我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。
2.我们开会通过并讨论了他的建议。
3.《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
4.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
5.下午,全校师生和少先队员去参观画展。
五、填出诗句中所指的山名或城市的名称。
1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
诗中描写的是山。
2.会当凌绝顶,一览众山小。
诗中描写的是山。
3.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
诗中描写的是市。
4.无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
六、阅读短文,回答问题。
美的启发
阅读提示:
如果你的眼前有一堆垃圾,你会怎么办?
看看文中一家人的绝活吧。
“世上不缺少美,缺少发现美的眼睛。
”读了这篇文章,相信同学们今后遇到类似问题,应该知道怎么做了。
我家在古城一角,窗外有块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办?
我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气熏天。
为此,我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上,爸爸妈妈小声商量了一会儿,爸爸告诉我一个好主意。
我听了,乐得直拍手。
于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一堆;
再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛;
再糊上水泥,并在石缝外勾出美丽的图案;
又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗;
还就近挖来了两丛翠竹,栽在花坛的东西两旁。
一天工夫,这儿便呈现出另一番景象。
附近的居民不但没再来这儿倒垃圾,反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
春去秋来,这里花团锦簇,树木葱茏,竟然成了古城的一处风景。
工作之余,人们常来这儿休息聊天,看书下棋。
你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢!
窗外,飘扬着动人的琴声;
窗外,洋溢着沁人心脾的清香;
窗外,小鸟在枝头欢乐地歌唱……
看者窗外的美丽风景,我蓦(mò
)然懂得了:
只有用美,才能启发更多的人爱美。
【练习】
1.联系上下文解释下列词语。
蓦然:
沁人心脾:
2.从文中选择恰当的词语填在横线上。
以前,窗外的空地上垃圾成堆,臭气熏天;
如今,这儿变得,。
3.照样子,概括文章有关内容。
第二节写建造花坛的经过是:
铲垃圾、挑石块、、、
、、、挖翠竹。
(每空写3个字)
4.根据短文内容填空。
以前,人们把这儿当成垃圾堆,后来看到这儿变成了,人们不但不往这儿倒垃圾,反而纷纷,使这里的景色变得更美了。
5、本文告诉我们什么道理,请用“”在文中画出来。
【拓展延伸】
一、百科知识填空
1、我国古代的“四大发明”指、、、。
2、我国古代第一次远航到达非洲东岸索马里的人是。
3、北京与世界上最伟大的两项古代工程有关,它们是和。
4、12月13日是的忌日,每年的这一天,南京都鸣放防空警报。
5、古人四兄弟从大到小排行次序__________、__________、_________、__________。
二、把能够搭配的谚语用“”连接起来。
海阔凭鱼跃泰山移
三百六十行寸金难买寸光阴
人心齐实践出真知
一寸光阴一寸金人美在心灵
劳动出智慧天高任鸟飞
鸟美在羽毛行行出状元
三、语文小故事
添字得驴
三国时期的吴主孙权既是一个有雄才大略的人,又是一个很风趣幽默的人。
他处理完朝政,闲来无事,也喜欢和臣下们开个玩笑。
有一次朝事办完了,孙权叫人牵入一头驴来。
这头驴的脸上挂了一张纸,上面写着:
“诸葛子瑜”四个字。
众人一见,都瞅着诸葛瑾哈哈大笑起来,有的人笑弯了腰,有的人笑出了眼泪。
原来,诸葛瑾字子瑜,他天生脸长,孙权是以驴脸来比诸葛瑾的长脸。
因此引得众人哄堂大笑,诸葛瑾一时显得很难堪。
当时十五六岁的诸葛恪也在朝中为官,他见父亲被人嘲笑,也显得很不自然。
但他掩饰住自己的不快,跪下来对孙权说:
“请陛下赐笔,臣准备再添二字。
”孙权当即命人将笔赐给诸葛恪。
诸葛恪拿起笔来,旁若无人地在纸上添了“之驴”两个字。
大家一看,满座称奇。
孙权下令,驴归诸葛瑾所有。
课外积累:
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
第四讲四年级母语奥赛写作训练
(二)
【技法技巧】
写传统节日、民俗风情活动,常用叙述的形式介绍其起源、来历、意义,以及历史演变等情况,但主要还是描绘生动丰富的庆祝活动。
每个节日自它产生以来,就以鲜明的意义存在着,并在每年的庆祝活动中形成较稳定的风俗习惯,而且代代相传。
诸如,元宵节闹
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