六年级语文S版下册单元知识梳理文档格式.doc
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ng(
铜
)盔
(
童
)学
童)年
相(同
)
桐
)树
fù
(
赋)税
父)母
负)担
丰(
富)
副
)班长
Pú
胸(
脯
风尘(
仆)(
仆
葡
)萄
lià
n
锻(
炼
)
训(
练
治(
)
练
)习
磨(练
)
熟(
练)
Wè
i
渭)河
无所(
畏)惧
tí
ng
朝(庭)
大发雷(
庭
家(庭)
法(
)
Xiōng
凶
)恶
气势(
汹
)(
)涌
(2)、注音
吓唬
便宜
风筝
葫芦
西安
堤岸
皮袄
饥饿
酷爱妨碍惩罚
(3)、按要求写词语
AABB:
红红火火缝缝补补
ABAB:
雪白雪白
AABC:
津津有味滔滔不绝
ABCC:
白雪皑皑ABB:
绿油油
A然BC:
带动物的成语:
龙腾虎跃
带“如”的成语:
如火如荼
如“山川草木”的成语:
带有近义词的成语:
带有反义词的成语:
柳暗花明明察暗访
带有数字的成语:
九牛一毛
带有人体器官的成语:
五脏六腑肺腑之言
(4)词语运用
哀求
请求
要求
祈求
①小明苦苦(
哀求)教练,希望准许他参加拳击比赛。
②我(请求)妈妈给我买一台电脑。
③爸爸(要求)我天黑前一定得回家。
④人们苦苦(哀求)天帝,(
请求)他斥逐洪水。
果然
虽然
居然
①听说息壤会长,他就拿来一试,(果然),说一声,息壤就伸展开来。
②他死了三年了,他的尸体(居然)没有腐烂。
③(虽然)他尽力想办法帮助人们治理洪水,但最终没有实现这个愿望。
坚持
保持
维持
①我们要(保持)城市环境的整洁、美观。
②我看到退休工人在马路上(维持)交通秩序。
③我们要(坚持)开展爱国卫生运动。
如果……就……
虽然……但是……
因为……所以……
与其……不如……
①(如果)我们不抓紧时间学习,(就)学不到更多的知识。
②(虽然)天下着大雨,(但是)他还是准时到了。
③(因为)他热情为同学服务,(所以)受到同学们的好评。
熬过
度过
①没有火来照明,就只好在无边的黑暗中,(
熬过)一个又一个漫长的夜晚。
(分析“熬过”和“度过”的作用)
②假期里,我参加了励志夏令宫,我(度过)了一个有意义的假期。
聪明美丽
神通广大
①不知什么时候,出现了一位(神通广大)的女神,名叫女娲。
②织女是一位(聪明美丽)仙子。
敬佩
敬仰
敬重
尊敬
①他很(尊重)老师。
②人们对大禹十分(
敬佩),还专门修建了“大禹庙”。
③他学识渊博,又很有修养,是一个令人(敬重)的人。
(五)词语搭配
(漆黑)的夜晚
)的黑暗
)的鲜花
)的火柱
)的火球
)的鹫鹰
)的痛苦
)的消息
)的铁链
)地服务
)的转移
)地讨论
)地欢迎
)地叫唤
)地读书
二、阅读句段
1、P5:
就这样,大禹带领人们,由南到北,由西到东,经过十三年的苦战,终于疏通了河道,治服了洪水。
(地域广、时间长、很艰难)
2、P9:
(比喻句——①表达作用;
②仿照写一写)
①琴声像清清的溪水从他手指旁流淌,流过山坡,流进草地……
②这一切是那么美丽,简直是一幅图画!
③他的声音如同空中传来的声声巨雷,军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。
3、P4:
第九段(见练习册P2;
中心句)
4、P10:
《夸父逐日》的背诵、理解。
5、P21:
《仓颉造字》(①在文中勾划出过渡句;
②文中先后讲了仓颉用哪些办法来事?
③勾划出文中的排比句,并仿照写一个;
④为什么仓颉造字是“惊天地、泣鬼神”的大事?
⑤找出文中如“笔墨纸砚”的词语;
)
第二单元
理解在社会大家庭中,我们只有遵循规则,遵守法律,才能更加和谐美好。
课文要点:
①《商鞅南门立木》:
南门立木取信——言而有信、说到做到、赏罚分明、严格执法;
②《狄仁杰公正护法》:
刚正廉明,执法不阿——辅国安邦;
③《出色的老师》:
坚守公德,遵守规则;
④《美丽的规则》:
其它知识:
读书日记(格式、写法)
嘟囔.dūnang
惹是生非
搬弄是非
冥思苦想
庇bì
护
怜悯mǐn
悼dà
o念
声名鹊起
欢呼雀跃
哀鸿遍野
辜负
手足无措cuò
推崇备至
加倍努力
人才辈出
揣测
揣摩
湍急
端正
拾金不昧
味道
抽屉tì
和蔼
雾霭
至理名言
愤愤不平
昂扬奋发
忧心忡忡
优秀
hú
(葫)芦
(湖)水
(胡)豆
mí
(冥)思苦想
至理(铭)言
名)片
名)信片
bè
i
推崇(备)至
人才(倍)出
加(倍)努力
(背)诵
què
声名(鹊)起
欢呼(雀
)跃
(确)定
冷(却)
cuò
(错)误
(措)施
手足无(措)
(错)过
yōu
(优)秀
(悠)扬动听
(忧)愁
(忧)心忡忡
基础
冥思苦想
大步流星
庇护
怜悯
追悼
揣摸
拾金不昧
抽屉
不禁
尽管
嘟囔
(3)、找错别字
欢呼雀欢呼鹊跃
跃
兴高彩兴高采烈
烈
鸡机不可失
不可失
惹事惹是生非
生非
推崇背推崇备至
至
自理明言至理名言
手足无错手足无措
天寒地动天寒地冻
明冥思苦想
思苦想
崇山骏岭崇山峻岭
蔓满山遍野
山遍野
豪毫不在乎
不在乎
悬涯决璧悬崖绝壁
生气篷生气蓬勃
勃
碧波万倾碧波万顷
(4)、词语运用
A、找反义词
兴高采烈(
视死如归(
小巧玲珑(
高瞻远瞩(
滔滔不绝(
)虚伪(
开心(
繁华(
热闹(
骄傲(
B、补充词语,再选择填空。
(冥)思苦想
惹(是)生非
大(步)流星
声名(鹊)起
(勃)然大怒乌(合)之众
(滥)用职权
哀(鸿)遍野
犯(言)直谏
①他一天到晚只会(滥用职权),真是令人讨厌。
②这所学校经过多年的发展,已经成为一所(声名鹊起)好学校。
③听到我考试不及格的消息,爸爸(勃然大怒)。
④班长上身穿白衬衣,下身穿蓝裤子,(大步流星)走上舞台。
C、关联词填空(不重复)
不但……而且……
如果……就……
只有……才
①(因为)时间一去不复返,(所以)我们要珍惜时间。
②福娃(不但)展现了灿烂的中华文化,(而且)传递着友谊、和平、积极进取的美好愿望。
③你(只要)从现在开始努力学习,长大后(才)能做一个对社会有用的人。
④面对困难(如果)不去克服(就)意味着失败。
E、选择词语填空
翠色欲流
一碧千里
万古长青
指绿的状态是(翠色欲流);
指绿的范围是(一碧千里);
指绿的时间是(万古长青)。
忐忑不安
眉开眼笑
手舞足蹈
人的表情是(眉开眼笑);
人的心理是(忐忑不安);
人的动作是(手舞足蹈)
(一)按要求改写句子
1、喂,把笔借给我一下。
(礼貌用语)请你把笔借给我用一下,可以吗?
2、雪花从空中飘下来。
拟人句:
比喻句:
3、夏天到了,柳条长得越来越长。
4、春天来了。
(二)理解下列句段
1、P29:
①“天底下哪有这样么便宜的事儿,怕是耍人玩儿的吧?
”
②从围观的人群中走出一个小伙子,只见他挽起衣袖,把大木柱扛起来就走,一边走,一边还嘟囔着:
“我倒要看看,这位左庶长大人说话算不算数。
③小伙子噌噌噌地登上了城楼,不一会儿,手捧五十两黄金,喜笑颜开地走了下来。
2、P28:
小伙子噌噌噌地登上了城楼……他便叫人把新的法令条文挂了出来。
……打下了坚实的基础。
①
近义词
郑重(
委任(
推行(
违抗(
喜笑颜开(
②
解释
定(
③
商鞅对大家说了几层意思?
④
小伙子喜笑颜开,是为什么?
⑤
请你用你的话来说说“言而有信”的理解,注意结合实际例子。
3、练习册P19第三题
4、撰写一份两百字左右的《读书日记》。
第三单元
了解人们是怎样去思考、探索、创造、质疑的科学态度和实事求是的科学精神;
学习作者介绍科学知识的方法,特别是体会说明方法。
①《两小儿辩日》:
学习古人探索自然规律,勤于观察、思考的科学态度和孔子实事求是的科学精神。
体会“学无止境”(孔子不能决也!
②《飞天梦圆》:
了解“神五”“神六”“神七”的相关人物(杨利伟;
费俊龙、聂海胜;
翟志刚、刘伯明、景海鹏)
③《种瓜得豆》:
了解文中的说明方法,并能准确找出相关的语句。
(打比方、举例子、举数字)
④《海水为什么是蓝的》对其中的关键语句进行体会、理解。
⑤《童年的发现》
人物分析:
两个小儿:
善于观察,善于思考,以理服人;
孔子:
实事求是,坚持“知之为知之,不知为不
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