六年级语文期末复习资料Word下载.doc
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纷至()世外()生命()风雨()一泻()
失声()()吞枣张冠()()大悟北风()
饱经()抑扬()()不安漫不()久别()
()不幸震耳()()搏杀长途()不甘()
微波()不解()暗无()一反()为所()
曙去()不在()无言()雕梁()巧夺()
独具()引人()余音()不落()()共赏
美不()()人口曲高()妙笔()()白雪
笔走()不同()别具()
二、补充句子。
1、落红不是无情物,()。
——龚自珍
2、()每于寒尽觉春生。
——张维屏
3、此夜偏知春气暖,()。
——刘方平
4、(),何人不起故园情。
——李白
5、卧看满天云不动,()。
——陈与义
6、(),此花开尽更无花。
——元稹
7、我们爱我们的民族,()。
——周恩来
8、我是中国人民的儿子,().——邓小平
9、(),唯有他发扬起来,中国才有真进步。
——鲁迅
10、(),离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。
——巴金
11、不精不诚,()。
——《庄子》
12、诚者,天之道也;
()。
——《礼记》
13、有所期诺,();
有所期约,()。
——《袁氏世范》
14、轻诺()。
——《老子》15、()不立。
——《论语》
16、善待地球()。
17、拯救地球()。
18、但存方寸地,()。
19、有限的资源,()。
20、珍惜自然资源,()。
21、横眉冷对千夫指,()。
——《自嘲》
22、其实地上本没有路,()。
——《故乡》
23、我好像一只牛,()。
——许广平《欣慰的纪念》
24、时间就是性命,无端的空耗别人的时间,()。
25、啊,老桥,(),在这涧水上站了几百年了吧?
26、走进这片树林,(),()。
27、我一生有两个母亲每一个是(),一个是()。
我对这两个母亲怀着()和()。
28、人类生活所需要的()()、()、(),本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
29、任何降临在大地上的事,()。
30、大地不属于人类,)()。
31、海鸥依他的节奏起起落落,排成(),飞成()。
32、它们大声鸣叫着,翅膀(),我们好不容易才从这片(
)中脱出身来。
33、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“()”志在流水,钟子期曰:
“()”
三、文学常识填空。
1、鲁迅原名(),字(),浙江()人。
他首次用“鲁迅”作笔名,发表中国现代文学史上第一篇百花小说()。
他创作的小说集《》《》《》,散文诗集《》,散文集《》,杂文集《》《》《》。
《少年闰土》选自他的小说《》。
鲁迅以笔为武器战斗了一生,被誉为()。
毛泽东评价他是伟大的()、()和(),是中国文化的主将。
2、《有的人》是诗人()为纪念鲁迅逝世()周年写的一首诗。
3、我国是一个诗歌的国度。
最早的诗歌总集(),已经有两千多年的历史;
从古到今涌现出()、()、()、()等许多伟大的诗人。
4、()()相传为()时代人,两人成为知音的传说,流传于民间。
由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做(),用()比喻知音难觅或乐曲高妙。
5、贝多芬是()国最伟大的音乐家之一,被尊称为(),他一生创作了许多不朽的作品,如广为流传的交响乐《》《》《》《》。
6、达.芬奇的名画《》有着不衰的艺术魅力。
画中主人那“()的微笑”耐人寻味,难以捉摸。
四、写古诗
1《春夜喜雨》2、马
五、课内阅读
1、《怀念母亲》一课中,
(1)“然而这凄凉并不同于普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不清的味道,浓浓地糊在心头。
”为什么“我”的心里感到“凄凉”,却又是“甜蜜”的?
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(2)“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。
”从这个句子中,你体会到什么感情?
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2、《穷人》一课:
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!
”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
”但桑娜坐着一动不动。
(1)描写渔夫神态的词语是______、________、_________。
(2)从这些描写中,你体会到渔夫是个怎样的人?
_________________________
_____________________________________________________________________
(3)“桑娜坐着一动不动”,她心里会怎样想?
请你想象一下并写下来。
3、《少年闰土》一课:
(1)()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是海边的沙地,都种着()的()的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项()银圈,手()一柄钢叉,向一匹猹尽力()去。
那猹却将身一(),反从他的胯下逃走了。
(1)按课文填空。
(2)这段文字中的第一句描写________,第二句话描写人物的______和_______。
(3)从这段描写中,我体会到____________________________________________
4、《月光曲》一课:
(1)体会句子的含义。
A.姑娘说:
“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”
从这句话可以体会出__________________________________________________
B.盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:
“弹得多纯熟啊!
感情多深哪!
您,您就是贝多芬先生吧?
读这个句子,我体会出_______________________________________________
(2)皮鞋匠静静地听着。
他好像面对大海,月亮正从()的地方()。
()的海面上,霎时间( )。
月亮越升越高,穿过()
的微云。
忽然,海面上刮起了大风,()。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边()……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那()
的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了。
看到了她从来没有看到过的景色,月光照耀下的()的大海。
A按课文填空,用“//”把这段话分成两层。
B用“——”把文段中写实的部分划出来。
C根据这段文字描述的画面,想象一下,音乐开始时给人怎样的感受?
后来又给人怎样的感受?
______________________________________________________
5、《我的伯父鲁迅先生》一课:
(1)体会两个含义深刻的句子:
a、你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
___________________________
b、伯父摸着胡子,笑了笑,说:
“哈哈!
还是我的记性好。
”________________
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