六年级组语文教师代表发言稿Word文件下载.doc
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六年级组语文教师代表发言稿Word文件下载.doc
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1、既要有忧患意识,又要有赶超的信心。
去年期末考试我校六年级语文成绩排名不理想,我们及时分析了原因,学校领导也给我们打气、鼓劲,所以我们不能破罐子破摔,一定要有信心克服困难,不负众望,争取毕业生取得优异的成绩。
2、既要有决心,又要有方法。
目前已经进入六下的后半程,对于语文教学,我觉得应该进一步抓实课堂教学,结合课程标准的总体目标和对各年段的具体目标,做到在教学中有的放矢,不盲目地进行题海战术,而是向课堂四十分钟要质量。
具体来说就是做到课前精心备课,优化课堂教学的过程,优化作业的设计,及时反思,踏实走好每一步。
复习阶段要讲究策略,要抓住一个面,即词语盘点、日积月累、古诗词、名言名篇的背诵;
还要抓住一条线,从字词句段,到阅读再到作文,要有针对性地强化训练;
提高教学质量,还要在教学中,注意培养学生良好的语文学习的习惯,如认真审题、认真书写的习惯,格式规范的习惯,耐心细心的习惯。
课内外训练,确保常“清”。
(平时作业、单元测试)
b.坚持提优补差,个别辅导。
(确保合格率,提高优秀率,减少低分率。
)
c.紧密家校联系,充分挖掘资源。
(经常电话短信联系家长、约家长谈话,形成家校合力,共同教育。
3,严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。
思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。
对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。
二是,要注重课堂,严格考试,激发学生学习兴趣,重在补差,后进生一个不能丢,因为管理好后进生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。
如果对后进生不闻不问,几个后进生会影响一大片,一个班级,甚至是一个学校。
所以,要正确对待后进生,不歧视、不放弃,积极想办法帮助他们,哪怕只有百分之一的希望,也要付出百分之百的努力。
4、各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。
5、同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。
五是要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。
让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。
总之,学校把六年级毕业班这副重担交给我们,这既是学校对大家的信任,也是学生、家长对大家的期待,我们六年级老师应该挑起重担,负起责任,为学校的教学质量提高做出贡献。
我以上所说,如有不当之处,请各位领导老师批评指正,谢谢大家!
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