六年级下册阅读指导课教案文档格式.doc
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1936年只身东渡日本养病。
这时期出版散文集《商市街》《桥》,短篇小说集《牛车上》等。
1937年初归国。
抗日战争爆发后,曾在山西临汾民族革命大学任教,并随同西北战地服务团辗转各地,写有短篇小说集《旷野的呼唤》,散文集《回忆鲁迅先生》和《萧红散文》。
1940年与端木蕻良同去香港,在贫病交迫中坚持创作,出版中篇小说《马伯乐》,长篇小说《呼兰河传》。
1941年12月日军占领香港,因病重无法回内地,次年病逝。
代表作为《生死场》和《呼兰河传》。
3.了解了萧红,我们来走进她的作品《呼兰河传》。
(1)首先我们来看这本书的第一、二两个章节。
这两个章节告诉我们什么?
①同桌交流;
②全班交流。
第一章节主要写了呼兰河小城的风貌;
有几条街,几条巷子及巷子里人们的生活。
写的精彩的有害人的大泥坑,火烧云,卖麻花片断。
第二章主要写了呼兰河城的民风民俗:
跳大神、放河灯、野台子戏、四月十八娘娘庙大会……
(2)第三、四章节写了什么?
(萧红的童年生活)
①童年生活中,给萧红留下印象最深的是什么?
A.和祖父一起的幸福时光;
B.写院子里的几户人家;
②写的最精彩的是哪一个片断?
(漏粉一家坏房子的描写)
(3)第五章主要写了谁?
写了她的什么事?
A.小团圆媳妇长的是什么样子?
B.她的婆婆为什么要打她?
C.小团圆媳妇是怎么死的?
(小团圆媳妇经历了跳大神、抽签、开水烫,最后被折磨而死。
)
D.小团圆媳妇的死说明了什么?
(6)第六章节写了谁?
写了他的哪些事?
你觉得最可笑的是什么?
(偷铜酒壶、偷洗澡桶、上吊、跳井)
(7)第七章节写了谁?
给你印象最深的是什么?
(卖黏糕的冯歪嘴子,娶了赶车老王家的女儿王大姐,生了两个孩子,最后王大姐去世了,冯歪嘴子没有被命运压倒,而是顽强地挑起了家庭生活的重担。
冯歪嘴子是个善良的人,有爱心的人。
4.读了萧红的《呼兰河传》,从小说中的各种人物身上,你看到了什么?
5.出示茅盾等人对萧红作品的评价。
六、作业:
1.《呼兰河传》作者是中国现代女作家萧红,被誉为“30年代文学的洛神”。
茅盾评价它:
《呼兰河传》是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。
2.外国人在呼兰河被称为“毛子人”。
3.《呼兰河传》共七章,分为三个部分。
第一部分(一、二章),细腻地展示了小城风貌;
第二部分(三、四章)写了我的童年趣事;
第三部分(五、六、七章),生动叙述了小城故事:
小团圆媳妇的故事,有二伯的故事,冯歪嘴子的故事。
4.小团圆媳妇经历了挨打、跳神、热水烫、奄奄一息无人问津四个阶段,小团圆媳妇的死,展示了一幅封建传统的风俗画卷,成了陋习的牺牲品。
5.有二伯是一个光棍汉,给萧红家打工,有二伯没钱,最后没办法,只好偷主人家的东西去卖钱,小说中主要写了他偷铜酒壶、大澡盆。
他还假装跳井、上吊。
6.冯歪嘴子与赶车的老板的女儿王大姑娘私自结婚。
冯歪嘴子老婆因为生孩子去世。
冯歪嘴子在老婆去世后,坚强承担起抚养孩子的重任。
7.《呼兰河传》有许多精彩的描写:
“火烧云”“我和祖父的园子”“看大戏”……
8.她的头发又黑又长,梳着很大的辫子,普通姑娘的辫子都是到腰间那么长,而她的辫子快到腰间了。
她的脸长得黑忽忽的,笑呵呵的。
她就是小团圆媳妇。
9.他很喜欢和天空的雀子说话,很喜欢和大黄狗谈天。
他一和人在一起,就一句话也没有了,就是有话也是很古怪的,使人听了常常不得要领。
这句话是描写有二伯的。
10.边推着黏糕的单轮车,边喊着“黏糕、黏糕”,往街上一走,小孩子们就跟着一大帮了。
这句话是描写冯歪嘴子的。
2.《小王子》阅读指导课
1.通过阅读指导,让学生初步了解《小王子》这篇童话的主要内容,明白为什么这是一部写给大人看的童话。
2.通过阅读指导,让学生了解作者写《小王子》的目的是对现实生活中人的弱点从本质上进行批判和抨击。
让学生了解作者写《小王子》的目的是对现实生活中人的弱点从本质上进行批判和抨击。
(一)激趣导入
1.有一本书,人们说它是20世纪流传最广的童话,它已经被译成了四十多种文字,被拍成电影,录成唱片,甚至纸币上都可以看到它的影子,这就是法国作家圣艾克苏佩里著的《小王子》。
(老师讲述)这位作者是一名空军飞行员,一生只迷恋飞行与写作两件事,一件是飞行,另一件事是写作,因为他的出类拔萃,他的头像被印在法国的钞票和邮票上。
2.大家已经比较熟悉《小王子》这本书了,那么请你回顾一下小王子所经历了六个星球。
六个星球上分别住着这样一些人:
崇尚权力爱慕虚荣的人
视酒如命的酒鬼唯利是图的商人
循规蹈矩的点灯人闭门造车的地理学家。
3.小王子最后到达了地球,在空旷的沙漠上遇到一只狐狸,今天我们一起去看一看这本书《一只狐狸》节。
(二)交流读书印象:
1.请同学们使用老师教给你的读书方法“浏览”这节。
2.什么是“浏览”呢?
生回答。
3.交流读书印象(我们已经看过了这节,请你概括这一段的大概内容)
4.接下来请同学们一起走进这节,仔细地读每字每句,最能打动你的句子多读几遍。
(三)聚焦“驯养”:
1.你们是否发现,这些话其实都是围绕两个字来展开的呀,那便是“驯服”。
出示“驯服”
2.究竟文中的“驯服”与现实生活中的驯服有什么区别呢?
3.文中的“驯服”就是建立联系。
谁来读一读这一段话:
课件展示“驯服的意思就‘建立联系’。
”狐狸说。
“对我来说,你还只是一个小男孩,就像千万个小男孩一样。
我不需要你。
你也同样用不着我。
对你来说,我也不过是一只狐狸,和其他千万只狐狸一样。
但是,如果你驯服了我,我们就互相不可缺少了。
对我来说,你就是世界上那个唯一的了;
我对你来说,也是世界上唯一的了。
”
4.(课件出示)驯服容易吗?
它需要_______?
请你带着这样的问题,精读文章,在读到有“驯服”这样的词时,你可以停下来,想一想。
(四)解读“驯服”
1.驯服不容易,它需要耐心。
(1)课件展示:
“应当非常耐心。
”狐狸回答道,“开始,你就这样坐在草丛中,坐得离我稍微远些。
我用眼角瞅(chó
u)着你,你什么也不要说。
话语是误会的根源。
但是,每天,你坐得靠我更近些„„”
(2)女生读这一段文字。
(3)质疑:
①为什么开始要离我稍远一点儿?
②为什么说“什么也不要说,言语可是会导致误会”?
③驯服真的不需要说话吗?
如果真的不需要说话,那么它们靠什么交流呢?
④“你可以一天天地向我靠近,”除了身体靠近外,还有什么在靠近?
(4)总结:
其实只有短短的几行文字,但是我们知道了许许多多的知识。
2.驯服不容易,还需要仪式。
(1)课件出示一段文字,男生齐读。
(2)其实,驯服就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。
比如说,教师节就有一种仪式,每年的九月十日,同学们会给老师递上一张贺
卡,一份祝福,对老师来说,这就是一个美好的日子。
(3)拓展说话,把句子补充完整!
(课件出示)
其实,驯服就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。
比如说,
3.驯养不容易,还需要责任。
(1)课件出示一段文字,狐狸说:
“可是,你不应该忘记它。
你现在要对你驯服过的一切负责到底。
你要对你的玫瑰负责„„”
(2)指名读。
4.就这样,小王子驯服了狐狸。
(1)生配合读(就这样,小王子驯服了狐狸)。
啊!
”狐狸说,“我一定会哭的。
”“这是你的过错,”小王子说,“我本
来并不想给你任何痛苦,可你却要我驯养你……”
“是这样的。
“你可就要哭了!
”小王子说。
“当然罗。
“那么你什么好处也没得到。
”
“不,我得到了好处!
现在我拥有麦子的颜色了。
(2)狐狸说,他得到了好处,他究竟得到了什么呢?
(3)总结:
我再一次读到了文字背后的内容。
五、发现“驯服”
出示并学习值得深思的句子:
只有用心灵才能看得清事物的本质,真正重要的东西是肉眼无法看见的。
1.《小王子》作者是法国作家安托万·
德·
圣埃克苏佩里。
《小王子》是写给大人看的童话。
2.我的第一幅绘画作品是一条蟒蛇吞了一头大象。
3.小王子第一次和我见面让我画一只绵羊给他,最后,我画了一个箱子给他,并且告诉他绵羊住在箱子里。
4.小王子来自B612号小行星,这个星球上只有他一个居民,陪伴他的是一株他非常喜爱的又有虚荣心的玫瑰花,这个星球比一栋房子大不了多少。
星球上有三座火山,火山很低,小王子可以坐在火山上。
5.小王子不喜欢猴面包树,因为猴面包树长大了,根会在星球上钻孔,会使他住的星球粉碎。
6.小王子星球上有一些极其简单的花,它们只有一个花瓣,小王子的星球上有一朵花是玫瑰花。
7.小王子住的星球一天可以看到44次日升和日落。
8.小王子旅行的第一个星球上住着一个国王,第二个星球上住着一个爱慕虚荣的人,第三个星球上住着一个酒鬼,第四个星球上住着一个商人,第五个星球是最小的一颗,只能竖一杆路灯和住一个点灯人,第六个星球上住着一个老先生,他在写一部很厚的书。
9.小王子访问的第七个星球(也是最后一个星球,最大的一个星球)是地球,小王子来到地球上时,地球上有20亿人。
10.小王子在地球上遇到了狐狸,聪明的狐狸要求小王子驯养他。
狐狸告诉小王子的秘密是:
用心去看才看得清楚。
11.我和小王子在沙漠中相遇。
12.小王子在地球上生活了一年,在蛇的帮助下回到了自己的B612号小行星上。
3.《世界上下五千年》阅读指导课
1.通过阅读指导,让学生初步了解世界五千年的文明史,了解五千年世界发生的巨大变化。
2.通过阅读指导,让学生明白:
行者生存、弱肉强食,落后就要挨打的道理。
让学生初步了解世界五千年的文明史,了解五千年世界发生的巨大变化。
同学们,这一段时间已经阅读了《世界上下五千年》,相信你们对这本书的内容有了一定的了解。
今天这节课,老师要举行一个知识抢答赛,看看同学们阅读后的情况。
2.出示抢答规则:
(1)分组。
(2)抢答顺序:
1、2、3、4;
2、3、4、1;
3、4、1、2;
4、1、2、3。
3.出示抢答题:
1.古埃及文明产生于公元前5000年,古埃及国王叫法老,法老的坟墓叫金字塔,最大的金字塔是胡夫的金字塔。
2.“空中花园”城墙还高,是古巴比伦国王为自己的妻子思乡而建的。
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