六年级上册5--8单元复习资料Word下载.docx
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第七单元
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第八单元
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囫()刎()论()伦()沦()枣()厨()
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逝()章()彰()咳()该()嗽()蓄()
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塑()饼()抑()挫()歇()蔼()窜()
望()拼()仰()座()竭()渴()蹿()
劈()寇()蕉()筒()遭()泣()谱()
僻()冠()瞧()铜()槽()位()普()
避()欲()博()碑()躁()噪()营()
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腊()错()键()粼()录()因()陌()
蜡()措()毽()鳞()寻()茵()佰()
盲()霎()悼()协()挠()俊()竣()
妄()接()掉()胁()饶()骏()峻()
课文内容理解复习内容
17、《少年闰土》
这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年形象,表达了“我”与闰土的短暂而又真挚的友谊及对他的怀念之情。
重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事。
本课节选自小说《故乡》。
他还创作了《呐喊》《彷徨》《野草》等。
鲁迅以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。
毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家,是中国文化革命的主将。
18、《我的伯父鲁迅先生》
《我的伯父鲁迅先生》是周晔写的回忆伯父的纪念性文章。
回忆了伯父鲁迅先生生前给自己留下的件事,分别是谈《水浒传》、谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣,说明了伯父是一个爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
课文以小孩的口吻叙述,给人以朴实、亲切之感。
“伯父”是侄女对鲁迅的亲切称呼,“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴。
鲁迅原名周树人,首次以“鲁迅”作笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》我收集的鲁迅的名言:
21、《老人与海鸥》
《老人与海鸥》前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;
后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
老人每天步行二十余里只是为了给送餐,跟海鸥相伴”;
老人喂海鸥的动作是那么娴熟,海鸥与老人之间又是那么默契,老人一声呼唤,海鸥“应声而来”,在老人边走边放的节奏中“起起落落”;
海鸥即将飞离,老人眼里满是“企盼”;
老人说海鸥是吉祥鸟,幸福鸟,还用古人说的“白鸥飞处带诗来”
来说明。
23、《最后一头战象》
《最后一头战象》这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。
课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的百象冢旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋的故事。
课文以时间为序,扣住四个感人的片段:
英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去。
尤其是对嘎羧动作、神态的描写细致入微,将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致。
25《伯牙绝弦》
《伯牙绝弦》中的俞伯牙、钟子期相传是春秋时代的人。
关于他们的传说《列子》《吕氏春秋》均有记载。
由于《伯牙绝弦》这个传说,人们用高山流水比喻知音难觅或者乐曲高妙。
把真正了解自己的人成为“知音”。
古诗还这样说:
“借问人间愁寂寞,伯牙绝弦已无声。
”“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。
”“钟期久已没,世上无知音。
”明代作家冯梦龙写了《俞伯牙摔琴谢知音》收集在《警世通言中》。
26、《月光曲》
《月光曲》作者是德国著名音乐家贝多芬创作,这是一篇意境优美
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