人教版六年级语文上册第二单元测试题Word文档格式.docx
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ohá
o)子就像野兽在号(hà
o)叫。
2.从他写的那刚劲(jì
ngjì
n)的方块字里可以看出他做事的劲(jì
n)头。
3.他手捧一条洁白的哈(hāhǎ)达兴奋地哈(hāhǎ)哈大笑起来。
三、请选择正确的一组在“()”里打“√”,错的把错别字改正在括号里(4分)
思潮起伏恍然大悟狂风怒吼司空见惯水落石出()
濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑()
天涯海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏()
惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力()
四.把下面的词语补充完整。
(6分)
悬()峭()狂风()()寝不()()
思()起()可见()()百折()()
五、选词填空(2分)
阻碍阻挡阻挠精细精密精致
1、詹天佑不顾帝国主义的(),亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的()。
3、小红太任性了,妈妈无论怎么说,也()不了她出去。
4、显微镜是一种()的仪器,用它可以看到肉眼看不到的生物。
六、读句子,判断下面句子说法的正误,对的打“√”,错的打“×
”。
(4分)
1.“战士们挺着胸膛,像钢铁巨人一样”这句运用了夸张的修辞手法。
()
2.“詹天佑在青龙桥顺着山势设计‘人’字行线路”是为了降低火车上山的坡度。
3.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
()
4.《中华少年》一诗中“春天的故事”是指中国共产党的诞生和中国共产党的领导。
()
七、按要求写句子(8分)
1、这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么会忘记呢?
(改为陈述句)
2、我被派去采访前总统夫人,一个全世界都很有名的人物。
(将划线的部分换成成语)()
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。
(缩句)
4、音乐()能给人以美的享受,()能陶冶人的情操。
(关联词)
八.日积月累。
(5分)
1.我们爱我们的民族,这是我们自信心的()。
——周恩来
2.我是中国人的儿子,我深情地爱着()。
——邓小平
3.唯有()是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。
——鲁迅
4.我一生有两个母亲,一个是(),一个是()。
5.学习了本单元,我体会到
九.阅读。
(31分)
(一)课内阅读。
(11分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细密
周密
严密)计算。
詹天佑经常(鼓励鼓舞
勉励)工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭、勘测线路;
晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想:
这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;
否则
惹外国人讥笑
会使中国的工程师失掉信心。
1.划去括号里用得不正确的词语。
(2分)
2.在文中的横线上填上恰当的关联词。
3.给词语中第一个字选择正确的读音,用“√”画出来。
勘测(shè
n
kān)
塞外(sāi
sà
i)
恶劣(wù
)
讥笑(jǐ
jī)
4.找出文中的两组近义词。
(1分)
5.用“
”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。
6.用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。
(二)课外阅读。
(20分)
怀念
雨后天晴晚风轻,夜阑人静,万籁俱寂。
那羞答答的月姑娘,把她那皎洁的月光,洒满了大地,大地呈现一片安宁祥和的景象。
潺潺的小溪,就像一条银白的带子,在明月下静静地流着。
今晚,月色多么美好。
但是,我还是觉得很孤独,因为我最亲爱的人不在身旁。
而有什么事比失去亲情更叫人柔肠寸断吗?
妈!
您为什么在我们千呼万唤下,撒手归天呢?
世界上我最爱的人被夺去了,我怎么忍受得了呢?
您走后,我的心中充满了笔墨难以形容的痛苦、难过,就像一块大石头压着我,使我透不过气。
如果妈复活,那块大石头不就没了吗?
妈妈!
您在哪里,在哪里呢?
可听见我声声含泪的呼唤?
当我睡觉时,都会想起小时候那段快乐的时光而潸然泪下,最后忍不住,蒙着头痛哭失声。
妈,我好想你!
现在细细地回忆起来,妈妈为我花了不知多少心血,小心翼翼地培育我,不辞劳苦,从无怨言。
犹如冬天的旭阳温暖着我,像是春雨般滋润着我,使我成为品学兼优的好学生。
昨天,音乐课时老师叫我们唱“妈妈的眼睛”,唱到一半,我突然难过起来,觉得好想您,好想好想……接着,泪水便夺眶而出了。
这次母亲节,我真的要带白色康乃馨吗?
我实在不相信您逝世了,只当您去日本游玩,归期就在后天、大后天……事实上,您什么时候能再回来呢?
您走了,我满肚子委屈向谁诉呢?
再回来看我们一次好不好!
我永远等您,进我梦乡,和家人在梦中共享天伦之乐。
妈,回来吧……
1.联系课文内容理解词语意思。
柔肠寸断:
天伦之乐:
2.请仿照下面词语的结构写两个词语。
小心翼翼:
用“~~~~~~”画出一处描写环境的句子,想想这样写有什么好处?
3.用“”线划出反问句,然后把那句话改成陈述句写在横线上。
4.请在文中抄出一句能体现小作者失去母亲后无比痛苦的心情的句子。
5.这篇文章主要是围绕着的事,表达了
的思想感情。
6.读了短文之后,你从中懂得了什么?
答:
十.作文。
(30分)
根据下面的提示与要求,写一篇500字左右的习作。
提示与要求:
我们的生活是多姿多彩的。
生活中有成功,也有挫折;
有思考,也有发现;
有甜蜜的回忆,也有美好的憧憬……。
请你结合自己的实际情况,选择生活中的一个方面来写,写出自己的真情实感。
题目自拟,内容具体,书写端正,正确运用标点符号。
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- 人教版 六年级 语文 上册 第二 单元测试