一年级后进生辅导记录表Word格式.doc
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一年级后进生辅导记录表Word格式.doc
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纪律不严、学习不认真。
行为怪异、孤僻,自己管不好自己,认识模糊、目标不明确,如上课不遵守纪律,不能认真听讲等,心理意志薄弱自卑心理、
缺乏爱和关心。
如在平常的学习中,受到过同伴的嘲笑乃至嘲弄。
因而觉得自己的学习没有什麽希望,变得越来越封闭课堂中大都不敢主动提问,在集体活动中也不敢勇于表现自己。
成绩
语文
70
数学
72
英语
辅导设想:
1、走进后进生的心灵,学会感受孩子的内心,关心孩子。
2、发现后进生的闪光点,发掘潜能。
3、读懂后进生,关注、偏爱后进生。
4、进行学生结对子一对一的学习帮助,老师经常辅导,课堂多提问,作业面批,及时订正。
辅导
摘要
时间
辅导内容
第2周
走进学生的心,找他谈心、多进行鼓励,增加自信心。
第4周
练习练习册上经常错的题目,教师讲解。
第5周
进行简单的测试,并面批考卷,进行订正。
第7周
复习拼音,帮助孩子区分记忆好拼音字母,进行默写,认读。
第9周
默写拼音,进行拼音方面的题目测试,并进行面批,及时订正。
第11周
肯定本阶段的进步,提出希望与要求,确定期中考试的目标,并努力达到。
第13周
第15周
默写生字,进行形近字、同音字的题目测试,并进行面批,及时订正。
第17周
检查课文背诵情况,布置近几天的课文背诵任务。
第19周
确定期末考试目标,鼓励学生积极努力,自信地向着目标前进。
学期
末情
况
1、自信心明显增强,性格变得开朗合群。
2、明确了目标,知道要朝着目标奋力前进。
3、对学习有了兴趣,上课能够主动举手回答问题。
课后基本能做到按时完成作业。
4、成绩进步较明显。
97
效果
后进生辅导记录
课堂上自己管不好自己,注意力不能长时将集中,作业不能独立完成,写字速度、读题速度极慢,不能在规定时间内完成试卷。
目标不明确,觉得自己的学习没有什麽希望,变得越来越封闭课堂中大都不敢主动提问,在集体活动中也不敢勇于表现自己。
多练字,提高写字速度。
进行简单测试,面批考卷,进行订正,帮助她改正注意力不集中的坏习惯。
加强拼音拼读的能力。
写字速度有了一定的提高。
90
纪律不严、学习不认真、没有养成认真思考的良好习惯。
多动,自己管不好自己,如上课不遵守纪律,不能认真听讲等。
平时因为父母工作叫忙,多和爷爷住,老人没有能力辅导孩子学习,所以孩子拼音、字词不能在家经常得到复习、默写。
68
80
时间
1、自信心明显增强。
明确了目标,知道要朝着目标奋力前进。
2、对学习有了兴趣,有动脑筋的好习惯了。
上课能够主动举手回答问题。
3、成绩进步较明显。
81
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