五年级非连续性文本Word文档下载推荐.doc
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【是否处方】非处方
【适应症】醒脾调中,升发胃气。
用于面黄乏力,食欲低下,腹胀腹痛,食少便多。
【用法用量】开水冲服,成人一次14克,一日2次,儿童及老人遵医嘱。
【注意事项】1.忌食用生冷油腻不易消化食物。
2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。
3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。
糖尿病患者慎用。
4.药品性状发生改变时禁止服用。
5.儿童必须在成人监护下使用。
6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。
7.如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
【贮藏】密封。
(1)“遵医嘱”意思是_____________________。
“食用”和“服用”相同的是______________________,不同的是_______________________________。
(2)出现哪种情况,医生可能建议服用这种药。
()
A.9岁的王智父母不在身边,因为没人照顾感冒了,食欲低下,腹胀腹痛。
B.冰激凌是李江的最爱,几乎每天吃,导致食欲不强,食少便多。
C.赵强参加800米跑,只跑了400米不到就胃不舒服了。
D.纪清经常反胃,腹部胀,不想吃东西,面黄肌瘦的。
二、看看我们身边,你也许会发现,不少小学生都佩戴上了眼镜。
请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据,完成题目。
希望小学学生视力调查统计表(调查人数:
3624人)
年
级
二
三
四
五
六
近
视
率
13%
19%
31%
42%
48%
1、请用简洁精练的语言,描述上述调查表所揭示的问题。
2、你能不能根据自己的发现,写一则相关的公益广告?
(12字以内)
三、说明文根据说明对象的不同,可以分成事物说明文和事理说明文;
根据说明语言不同,可以分成平实性说明文和文艺性说明文。
不同类别的说明文有何异同呢?
教师可以引导学生列表格,对照之间的异同。
《鲸》和《松鼠》两篇文章表达的异同
课文
相同之处
不同之处
说明角度
表达方法
语言风格
《鲸》
《松鼠》
四、《松鼠》一课,拟提纲,把握说明要点
1、在列举的这些内容前面标上序号。
2、归纳这些内容分别是从什么方面来介绍的。
五、制名片,转化说明形式
在学过《新型玻璃》一课后,选择一种自己喜欢的玻璃为它设计一张名片。
3
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