人教版三年级语文上册期末试卷Word格式.doc
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hé
nɡkuà
pǔsù
(
)
(
)(
)
pǔtōnɡ
shé
nɡsuǒ
xīnshǎnɡ
zīrù
suí
bià
2、给加点的字选择正确读音,用“
√”标出。
(6分)
铅锤(cuí
chuí
)
宿舍(shě
shè
作坊(zuō
zuò
前爪(zhuǎ
zhǎo)
相处(chǔ
chù
祖宗(zōnɡ
zhōnɡ)
3、用多音字组词。
cān
liá
ɡěi
参
量
给
shēn
lià
jǐ
4、改正词语中的错别字。
(4分)
风尘扑扑(
美观竖固(
相题并论(
大显神危(
)
5、照样子各写出两个词语。
(6分)
静悄悄:
舒舒服服:
又唱又跳:
6、把成语补充完整,再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。
千里之行,
。
,更进一步。
7、读句子,写出加黑词语的反义词,再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。
(3分)
“你敢碰我吗?
”铁罐傲慢地问。
8、按要求写句子。
(1)写出自己熟悉的一句《三字经》。
(2)写出对自己有影响的一句孔子的名言。
9、根据课文内容填空。
(5分)
(1)北宋画家张择端的
画了北宋都城汴梁的热闹场面。
(1分)
(2)《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度,通过学习这篇课文你明白了什么道理?
(2分)
(3)写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。
二、阅读与思考(30分)
1、把诗句补充完整,并按要求填空。
(1)
,淡妆浓抹总相宜。
这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》,这首诗描绘的是
在不同气候下呈现的不同丰姿。
(2)
的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。
(3)请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。
2、读下面这段话,回答问题。
(9分)
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;
他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;
他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;
他的肌肤,变成了辽阔的大地;
他的血液,变成了奔流不息的江河;
他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;
他的汗水,变成了滋润万物的雨露……(选自《盘古开天地》)
这段话是围绕哪句话写的,用横线在文中划出来。
(2分)
你知道文中省略号的作用吗?
(3)
请你发挥想像,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了
他的头发变成了
他的
变成了
(4)《盘古开天地》是一个神话故事,你还读过别的神话故事吗?
写出一个你最喜欢的神话故事的名字。
(1分)
3、
读短文回答问题。
(16分)
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
夏天,花城是白兰花的天地。
我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓
郁的清香里。
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。
它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一
片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒,菊花成了花中的姣姣者。
当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目
不暇接。
瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!
一阵北风过后,百花凋零。
这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙
花。
它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。
啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人
们。
(1)认真读短文,然后填空。
(5分)
这篇短文是按
顺序写的,它分别从
四个不同季节写了花城的美丽。
其中写了春天开
;
夏天开白兰花和凤凰花;
秋天开
;
冬天开
。
(2)哪句话抒发了作者的思想感情,用横线在文中划出来。
(3)在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
(4)请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花:
凤凰花:
菊花:
(5)读句子,用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人……
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。
三、习作(20分)
有许多时候,我们想把自己的想法和别人交流,现在就把你最想表达的写下来吧!
可以写生活中自己熟悉的人,让你快乐的事,自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目,把句子写通顺,试着用一用平时积累的好词佳句。
三年级语文综合练习题(A)
第一部分:
基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音,写汉字。
cá
qiān
cāi
shì
收(
) (
)虚
)想
探(
bà
i
fǎnɡ
ɡǔ
lì
pīn
mì
kuān
yù
二、
用“
”画出句子中带点字的正确读音。
(3分)
1、李虹拿着扇(shān
shà
n)子,对着妈妈扇(shān
n)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发(fā
fà
),可妈妈送给了她一个发(fā
)自内心的微笑。
2、一切准备停当(dāngdà
ng)之后,小男孩开始给高尔基照相(xiāng
xià
ng)。
三、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。
例:
遍(一遍)
编(编写)
傍(
耍(
穷(
推(
四、积累词语(6+2+2分)
1、
将下列的词语补充完整。
)口同(
)近(
)名
不(
)不(
如(
)以(
千里(
)头(
)气
2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语):
3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个。
五、认真读句子,填上合适的词语。
凌晨四点,(
)吹起了紫色的小喇叭;
五点左右,艳丽的蔷薇(
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