《学步》有效教学教案Word格式文档下载.doc

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著名诗人、散文家，中国作家协会会员,上海作协副主席。

1951年出生于上海，其散文创作被誉为“捕捉生活色彩和芬芳的诗”。

代表作有《三峡船夫曲》《雨中》《雨中的鸽子》《学步》。

我的思路是课前让学生阅读课文五步法：

读—划—写——记——练让学生养成学会读书的习惯。

在读中发现不懂的问题。

然后课堂上小组自主合用学习解决问题。

授课年级

六年级

学科

文

主题

任课教师

课型

问题生成课问题解决课

课时

2

授课日期

教

材

分

析

设

计

理

念

为了与高效课堂教学相适应，我注重对学生语文学习能力的培养，采用主体参与、小组合作、汇报交流，表演课本剧等学习方式，调动学生学习的积极性和主动性。

使课堂气氛愉悦、宽松，突出学生的主体地位和教师的引导作用。

学

目

标

1、知识与技能目标：

学习生字，掌握新词。

2、过程与方法：

抓住重点语句，感悟“走好人生之路，远比学步艰难，需要付出勇气和毅力。

3、情感与态度目标：

联系自身的成长经历和父母的呵护关爱，理解课文的思想感情。

重

点

难

教学重难点：

品读重点词句段，体会父亲对儿子的期望；

懂得在未来的人生路上要独立地、勇敢地、脚踏实地地走。

方

法

这节课将采用以下教学方法：

1、引导法：

引导学生认真读书，并产生问题。

2、小组合作法：

通过讨论提出问题和问题。

3、指导法：

指导学生把握作者的人物描写方法。

4、练习法：

在规定时间内完成《问题导读单》和《问题生成单》。

准

备

教师准备：

多媒体课件 

一案三单

学生准备：

相关资料

过 

程 

设 

计

第一课时

程序（要素）

时间

创设情景

教师行为

期望的学生行为

创设情境明确目标

4

教师激趣导入

同学们，每个人的成长都会经历一个由小到大，由稚嫩到成熟的过程，你们一定不记得自己蹒跚学步时的样子了，但是你们知道吗？

你们学走路时最初迈出的那几部对于你们来说有着多么重要的意义。

今天我们来学习一篇文章《学步》，看看这个重要的意义是什么。

1、感知，进入意境

2、学生回答问题。

）

自主合作解决问题

10

导读评价

1、检查“导读单”完成情况

2、强调该记忆的知识

1、小组合作订正学生“导读单”上的问题

设置情境，感知课文

6

创设指导情景

1、教师指导阅读；

2、利用多媒体感知课文;

3.根据学生的理解，进行有效指导

1、鼓励学生提出问题

2、发挥小组作用共同解决问题

3、学生认真听并做好笔记

品味文本

展示交流

12

创设展示情景

1、指导学生阅读；

2、指导学生自我展示，鼓励学生畅所欲言

小组内阅读；

组内并进行多元展示

班级阅读展示

问题生成

5

引导发问

通过读课文，你有哪些疑问？

小结

3

创设总结情景

教师总结，激发情感

1、课文内容回顾，小组讨论收获

2、学生代表谈体会和感受

课外

拓展

1、自己根据本节所学，提出问题，完成“生成单”；

2、熟读课文。

板书

设计

第二课时

创设情境

明确目标

导入

今天我们继续学习（齐读学步）——通过上节课的学习，我们知道这是一篇父亲写给儿子的寄语。

那么什么是寄语呢？

（学生回答后教师重复一次）这位父亲是通过一件什么事情表达他对儿子的期望呢？

（学步）接下来，让我们跟随文中父亲的回忆，看看儿子刚会走路的情景是怎样的呢？

进入学习状态

自主合作

创设体验和生成问题情境

1、整合学生“生成单”上的问题

①这篇文章围绕着一个什么事情来写的？

②学步要付出怎样的代价、留下什么样的纪念？

③在学步的过程中，父母和孩子的心情是怎样的？

④解释句意：

有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。

⑤解释句意：

生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。

儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。

⑥为什么开始摔倒时父母不去把儿子扶起来？

2、引导学生带着问题再次品读全文

3、引导小组共同解决问题

学生充分讨论，让问题简单化，生活化

重点问题

科学指导

1、教师提炼重点问题

①从《学步》这篇寄语中体会到什么？

②为什么第一和第五自然段写得详细？

2、根据学生的理解，进行有效指导

15

1、指导学生根据问题展开讨论

小组合作完成讨论问题，并进行多元展示

归纳拓展深化情感

创设拓展与总结情景

　读了父亲的话，你对自己的过去有着这样深刻的反思！

一个善于反思过去的人必然是能早未来走的更好的人！

我们经历的每一件事情都是一个学步的过程，面对未来的道路我们要寻找最适合自己的路走下去。

　　然而，除了独立、勇敢、踏实还要怎样做才能让自己的人生之路走的更好更精彩呢？

这一点值得我们所有人在今后的日子里思考！

　　深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步是暖春。

面对我们路上的困难，请你记住这句话！

　　路有弯弯曲曲才成其为路，人在路上有磨难才成其为人。

　回忆自己成长经历中遇到的一些挫折和坎坷，是如何对待的？

写一个小片断

　　　　　　　　学步

　　　　　父母的欣喜　　　　儿子的高兴

　　　　　儿子会走路了　　　走好人生之路

　　　　　父母的担心　　　　儿子路上的危险　　

教学

反思