ang的教学设计Word格式文档下载.docx
- 文档编号:14485093
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:22.14KB
ang的教学设计Word格式文档下载.docx
《ang的教学设计Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《ang的教学设计Word格式文档下载.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
后鼻韵母ɑng的发音和三拼音节的拼读。
教学难点:
后鼻韵母ang的二声和三声及ang与声母组成的音节。
教学准备:
准备前鼻韵母an,后鼻韵母ang的卡片。
教学过程:
一、谈话导入。
教师和孩子互相认识,和孩子们交朋友。
喜欢老师的就扬起自己的小手,和老师打打招呼吧。
听说孩子们的本领可强了,学了许多拼音啦,能不能展示给老师看看。
(孩子们随意念出自己所学的拼音。
)
上节课我们学习了5个前鼻韵母,还记得是哪5个吗?
板书(aneninunü
n)那现在老师来考考大家,谁认识它?
(指名读,生齐读)今天我们学习汉语拼音的最后一课,在这课中我们要学习4个后鼻韵母,在发音上有一定的难度,比比谁学得最好。
过度:
在拼音王国里还有最后几个小朋友要和我们成为好朋友,现在我们就去看看都有谁吧。
二、学习新知
学习后鼻韵母ang
1、师:
今天美羊羊来到了我们大家身边,他想给大家变个魔术,的小朋友们千万别眨眼,见证奇迹的时刻的时候到了,大家看(老师一手拿an的卡片,一手拿g的卡片,迅速组合在一起)美羊羊今天有话说啦:
小朋友们,今天我变出来的韵母,是后鼻韵母,你知道它们是有哪些字母组成的吗?
请观察复韵母ang,它是由谁和谁手拉手组成的?
(an和g),你说的很对,是结合了上节课我们学习的前鼻韵母来记住的,那还有其他不同的说法吗?
(是由a、n和g3个字母组成的。
小朋友们能不能在的拼图板上拼出这个后鼻韵母?
(孩子拼字母)
2、美羊羊还有话要说:
小朋友们,你们会拼这个字母了,但你们知道它的发音吗?
它和我的名字发音是一样的呦。
(孩子尝试发音)
请听老师读,(老师一边读,一边讲发音技巧。
)大家一起读,现在你学会了吗?
谁敢站起来给大家读一读?
(你今天真勇敢!
)谁愿意当小老师领读?
3、、如果老师给后鼻韵母戴上声调小帽子你还会读吗?
(课件出示四个声调)谁来给大家读一下?
(个别读,齐读)
4、那你现在会拼yá
ng这个音节了吗?
(指名读,小老师领读)
老师把美羊羊的名字写在黑板上,拼读一下,看谁最先喊出它的名字?
三、做游戏教学后鼻韵母ang及与几个声母的拼读。
1、今天老师和小朋友们做了朋友,美羊羊也和小朋友们做了朋友,还有许多拼音宝宝也想交朋友呢,大家想不想帮它们找到朋友啊?
一起唱《找朋友》歌曲。
2、老师讲找朋友的规则:
老师拿ang的卡片,孩子拿分发好的声母卡片,开始找朋友,找到后,孩子试着拼读,拼读成功的孩子奖励小贴贴。
拼读不成功的孩子,可以找孩子帮忙,老师可以帮助。
(老师把找好的朋友写在黑板上。
bangpangmangfangdangtanggangkangnanglanghangzhangchangshangrangzangcangsang
2、老师给个别音节带上不同的声调,让孩子猜猜是什么字,试着说个词或一句话。
b-āng,帮,一个好汉三个帮。
m-á
ng爸爸工作可忙了。
t-ǎng我喜欢躺着听音乐。
ch-à
ng我是合唱团的一员。
3、j、q、x今天没有找到朋友,难过地哭了,热心的小i来帮忙了,它左手拉起j,右手拉起ang,自己站在中间,这样又组成了三个新朋友。
Jiangqiangxiang
这就是三拼音节。
谁能拼出来。
教师讲三拼音节的拼读技巧。
带上声调,你还能拼正确吗?
组个词语。
老师又出示几个三拼音节:
zhuangchuangshuang谁说说它们的介母是谁?
带上声调拼读,并组词。
四、书写
1、3我们会读了,记住它的形了,还会拼读了,今天大家的收获真多,现在还要学习写了,请先看老师为大家范写一个,看黑板,请结合老师写的,谁来说说我们在写的时候要注意些什么呢?
(写紧凑些):
师范写ɑng及四声在四线三格中的写法(说明a和n都占中格,g占中下格,但是a、n和g要靠拢),示范书写,让学生书空。
1、学生书写课本上的ɑng.
2、学写带调的四个ɑng的正确方法。
3、课堂作业:
书写前鼻韵母ɑng。
4教师巡视指导。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- ang 教学 设计