《好饿的毛毛虫》一年级绘本教学Word格式.doc
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- 上传时间:2022-10-23
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《好饿的毛毛虫》一年级绘本教学Word格式.doc
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师:
喜不喜欢听故事呀?
生:
喜欢——
师:
那好,老师数到十,如果没有小朋友说话,老师就送给大家一个故事。
请大家闭上眼睛:
十,九,八,七……(这是第一周常用的方法,希望能起到培养他们静心的作用)
好了,睁开眼睛——(屏幕上已播放了第一张幻灯片)
哇,毛毛虫!
老师送给大家的故事是《好饿的毛毛虫》,跟着老师读——《好饿的毛毛虫》(边领读,师边用手揉着肚子作好饿状,请小小毛虫们也学着师的样子,皱着眉头,揉着肚子……呵呵,真好玩儿!
)
有哪位小朋友看过这个绘本故事呀?
(老师最喜欢爱看书的小朋友了,来,咱们握个手吧!
我们是好朋友了,愿意帮老师一个小忙吗?
与听过故事的小朋友咬耳朵,私下说句秘密的话:
好好再听一遍,听完后就能响亮而自信地回答问题得奖券了。
开始边播放PPT边讲故事:
月光下,一个小小的卵,躺在树叶上,一个星期天的早晨,暖暖的太阳升起来了,啪!
从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。
他四下寻找着可以吃的东西。
星期一,他啃穿了一个苹果。
可他还是觉得饿。
星期二,他啃穿了两个梨子,可他还是觉得饿。
星期三,他啃穿了三个李子,可他还是饿。
星期四,他啃穿了四个草莓,可他还是饿得受不了。
星期五,他啃穿了五个桔子,可他还是饿呀。
星期六,他啃穿了一块巧克力蛋糕,一个冰淇淋蛋筒,一条酸黄瓜,一片瑞士奶酪,一截萨拉米香肠,一根棒棒糖,一角樱桃馅饼,一段红肠,一只杯形蛋糕,还有一块甜西瓜。
到了晚上,他就胃痛起来!
第二天,又是星期天。
毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶,这一回他感觉好多了。
现在他一点儿也不饿了——他也不再是一条小毛虫了。
他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。
他绕着自己的身子,造了一座叫做“茧”的小房子。
他在那里面呆了两个多星期。
然后,他就在茧壳上啃出一个洞洞,钻了出来......
他已经是一只美丽的蝴蝶了!
(每一次讲到一张画面的最后一句,老师用动作和语言表达毛毛虫的“饿”,引起孩子们的兴趣。
最后一张画面“他已经是一只漂亮的蝴蝶了!
”播放出来,孩子们也“哇”地发出赞叹!
这个故事好听吗?
好听——
第二篇章:
改编故事入角色
亲爱的孩子们啊,现在让我们来玩一个游戏,(为了让孩子们记住内容,第二遍故事,以另一种方式又开始了——)
这静静躺在树叶上的卵,就是你啊——
你舒舒服服地躺在那里,白白的、柔柔的月光照着你,就像妈妈用手抚摸你一样。
(请孩子们随着老师的讲述做出相应的动作与表情来。
一个星期天的早晨,暖暖的太阳升起来了——啪!
你的卵壳破了,你变成了什么呢?
哦,一条又瘦又饿的毛毛虫啊!
你眨了眨眼睛,欣赏了一下这个崭新的世界,然后,就开始慢慢爬起来。
原来你饿了啊,要寻找好吃的东西呢!
星期一,你啃穿了一个苹果。
可你还是觉得饿。
星期二,你啃穿了两个梨子,可你还是觉得饿。
星期三,你啃穿了三个李子,可你还是饿。
星期四,你啃穿了四个草莓,可你还是饿得受不了。
星期五,你啃穿了五个桔子,可你还是饿呀。
星期六,你啃穿了一块巧克力蛋糕,一个冰淇淋蛋筒,一条酸黄瓜,一片瑞士奶酪,一截萨拉米香肠,一根棒棒糖,一角樱桃馅饼,一段红肠,一只杯形蛋糕,还有一块甜西瓜。
哎呀,吃太多了!
到了晚上,你就胃痛起来!
哎哟哎哟叫个不停!
第二天,是星期天了。
你再不敢吃太多的东西了,你只啃穿了一片可爱的绿树叶,这一回,你感觉好多了。
现在你一点儿也不饿了——你也不再是一条小毛虫了。
你是一条胖嘟嘟的大毛虫了。
你绕着自己的身子,吐丝,造了一座叫做“茧”的小房子。
你在茧里面呆了两个多星期。
然后,你就在茧壳上啃出一个洞洞,钻了出来......
天哪!
你变成了一只美丽的蝴蝶!
你可以自由飞翔,去欣赏各地的美景了!
第三篇章:
群聊故事话梦想
我们每个人小时候,都是一条小小的毛毛虫,生下来时都是又瘦又饿的,瞧,就像他们……(画面出示新生儿照片)
可是后来,你们慢慢地长大了,因为你们也在不断地吃东西,每天都吃很多食物,对吗?
画面出示孩子们现在的照片。
你们吃这么多东西,因为你们都盼着自己快快长大。
哎,能不能告诉老师,长大后你们想干什么呀?
生……
是呀,我们有好多好多梦想,想当医生、科学家、作家、老师……总之,我们都想成为有用的人,成为像蝴蝶那样自由飞翔的、有梦想的人,是吗?
真好,表扬表扬自己!
我们这些小小的毛毛虫,要想成为有用的人,光吃食物可不行呀,吃得肥肥的,但什么也不会,就……
就变成一个大傻瓜了!
(大懒猪了!
哈哈哈……
还得学习!
对,还得学习,读书。
大家看:
这些人,原本都和你们一样,长得小小的,瘦瘦的,后来呀,他们吸收了好多好多书的的营养:
瞧:
这是小红帽,这是白雪公主,这是卖火柴的小女孩,这是……有些我们也看过,对吗?
还有这些百科全书:
十万个为什么、科学真好玩、可怕的科学……还有这些厚厚的书……他们拼命地啃啊啃啊,那么厚厚的书都被他们啃下去了,可是他们还在啃啊啃啊。
长大后,就变成了科学家、音乐家、文学家……(播放幻灯片)
你们要想成为医生、老师、科学家、解放军……,就应该从现在开始,啃一本又一本有趣的书,吸收书中的营养。
让我们一起记住这首小诗:
《我是好饿的好饿的毛毛虫》
(作业用校信通给家长发短信):
家长您好!
今天给孩子们讲了绘本《好饿的毛毛虫》,家庭作业是请孩子们画一幅画或是做个手工毛毛虫:
《我是一条好饿的毛毛虫》。
用油画棒或废纸等工具作画,写上名字。
还可以让孩子讲讲他的画意,您在画上写文字。
请一定要尊重孩子的意思,不要太多的指导,保持作品的原生态。
无论孩子画成怎样,在老师的眼里,都是独一无二的!
谢谢您的配合!
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