金江中心学校规范化学校评估自查报告Word文档下载推荐.doc
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(一)成立迎检工作考核领导小组:
组长:
陈凤辉(校长)
副组长:
符维波(副校长)罗林涛(副校长)
成员:
学校中层领导
(二)召开会议,开展自评
陈校长高度重视,亲自部署“规范化学校”创建工作,根据《海南省普通小学规范化学校督导评估方案》精神,召开了自评总结大会,全面分析办学中取得的成绩、经验和不足,表彰在创建工作中做得好的部门,针对存在的问题做好整改。
2月初召开全体教职员工动员大会,公布学校创建工作方案,统一认识,积极参与学校自评工作,全员为创建“规范化学校”而努力。
学校根据《海南省省级规范化学校督导评估指标及评分细则(普通小学)》中的办学条件、学校管理、教育教学工作、办学特色4项A类指标和校园规划与建设、校舍建设、运动场地与设施、教学设计设备、办学理念与行动、目标规划、工作机制、班子建设、队伍建设、安全和校园文化管理、后勤财务管理、德育工作、课程与教学、教育科研、学生评价工作、学生素质发展、办学特色17项B级指标中的55项C级指标,针对各人的工作性质进行了“规范化学校”创建工作领导小组成员的责任分工。
在自查自评和项目整改过程中,学校创建工作领导小组将上级部门下发的规范化学校的“标准”印发到各职能部门和各级管理手中,结合各自承担的C级指标,认真组织学习和讨论,分头采集信息,寻找差距,限期整改,细化落实,整理资料,进行汇总。
6月9日,陈校长主持召开了迎检工作会议,组织对学校创建规范化学校达标情况进行全面评议,肯定成绩,总结经验,查找问题,提出改进工作措施,慎重地填写了学校自评表,在此基础上撰写了此报告。
三、各项指标的达标情况
学校根据督导评估方案要求,认真对照评估要点和评分办法,对各级指标认真做了自查自评工作,自评结果:
A1办学条件(340分)得分287分,得分率84%;
A2学校管理(300分)得分295分,得分率98%;
A3教育教学工作(330分)得分329分,得分率99%;
A4办学特色(30分)得分30分,得分率100%,总得分931分。
自评具体情况如下:
A1办学条件(满分340分,自评得分287分)
B1、校园规划与建设(满分45分,自评得分43分)
C1校园规划(满分12分,自评得分12分)
学校有明确的经过教代会通过的校园发展规划蓝图;
校园规划符合当前教育教学需要和可持续发展的要求;
学校校址位于解放路146-1号,没有水灾、雷电、滑坡等自然灾害。
C2园独立、土地确权(满分10分,自评得分10分)
校园四至和周边界限明确、独立,没有发生土地纠纷问题;
学校已取得土地管理部门验发的土地确权证书。
C3墙、校门建设、校园绿化美化(满分15分,自评得分13分)
我校有校门,四周有围墙,上课时间进行封闭式管理,有校警值班。
校园整洁美观,活动场地全部硬化。
但由于我校位于居民密集区,校园占地面积比较小,绿化面积远远不能达到生均绿地面积1平方米的要求,此项扣2分。
C4教学、运动、生活三区分布(满分8分,自评得分8分)
校园内教学、活动、生活等三区布局合理。
教学区和生活区相对分开,互不干扰。
学生的活动区域主要在校庭。
校园内没有新建教师住宅楼和学生宿舍楼。
B2、校舍建设(满分130分,自评得分99分)
C5教室、实验室、专门用房(满分100分,自评得分69分)
我校现有23个教学班,在校学生1259人,班均人数54人。
学校占地面积3668平方米,建筑面积4590平方米,虽然学校面积狭小,但教学设施基本完善,设有多媒体教室和电脑教室、体育器材室、图音美器材室、档案室各1间,能满足学校教育教学的需要。
校园干道、甬道、可硬化的活动场地均优质硬化。
我校办公楼共有4间办公室,能满足全校教师集中办公。
但由于校舍面积不足,导致各功能教室面积不能达标,此项扣31分。
C6学生食宿设施(满分30分,自评得分30分)
我校不是寄宿制学校,学校没有食堂,设有相应配套的公共厕所、饮水设备。
学校供水、电、气等设施设备布置合理,安全,运行正常。
B3、运动场地与设施(满分35分,自评得分20分)
C7跑道、运动场(满分20分,自评得分10分)
我校占地面积比较小,没有标准的跑道及运动场,此项扣10分。
但我们准备暑假动工铺设100米小型的环形跑道,能满足全校师生的集会。
该项指标自评得分10分。
C8体育基础设施(满分15分,自评得分10分)
由于历史原因,我校面积狭小,运动场地更小,设有一个篮球场,校庭内没有足够的相关体育设施,扣5分。
B4、教学设施设备(满分110分,自评得分105分)
C9教学仪器设备(满分65分,自评得分63分)
教学设施配备方面,学校根据课程标准和规模配备各学科教学仪器、器材,补充及时。
配备电脑教室1间,学生用机40台,均电脑未达标扣2分。
专职计算机教师3人,满足了教学需求。
体卫艺器材配备不足,扣2分。
我校图书室每年有计划地更新图书,但目前藏书量尚未达标,此项扣1分。
我校在博潭小学开辟了学生劳技基地——梦想种植园,设有劳技室一件,实践器材基本符合教学要求。
C10体、卫、艺器材(满分15分,自评得分13分)
我校设有体育器材室、图音器材室各一间,已报教科局申请配备符合标准的体卫艺器材,目前尚未到位,此项扣2分。
C11图书音像资料(满分30分,自评得分29分)
学校图书资料数量充足、种类比例合理;
图书室藏书16575册,生均16册,生均藏书量不足扣1分。
我校每年按计划更新教学工具书、参考书达到标准要求。
学校还因地制宜,给每个班级购置图书柜,建立“红领巾书吧”。
学校配备了2名专职图书管理员,建立了完善的借阅管理制度。
所有图书均实行开放式借阅,满足了广大师生的需求。
三到六年级学生每人都有一套同步的英语录音磁带。
B5、教育经费(满分20分,自评得分20分)
C12管理和使用(满分20分,自评得分20分)
学校编制预算科学、准确,每学期都有校务公开。
学校按经费使用和管理制度管理和使用经费,专款专用,无违纪违法使用经费现象,每月都有收支结算记录和表册。
A2学校管理(满分300分,自评得分296分)
B6、办学理念和行为(满分60分,自评得分56分)
C13办学思想(满分10分,自评得分10分)
学校全面贯彻国家的教育方针,坚持以人为本,依法办学,秉承“春风化雨情暖花开”的办学理念,全面实施素质教育,求实创新,努力保持了办学思想的先进性。
学校管理主要从以下三个方面着手:
一是用心打造一个团队,努力培养一支自尊、自爱、自信自强、安教、乐教,为人师表、严于律己、敬业爱岗,强化大家的责任、忧患、大局、服务等地方意识。
二是用情带好两支队伍。
首先为甘于奉献的年轻教师提供机遇,让他们参与到学校的管理中来。
其次为全体老师提供学习培训的机遇,让他们的业务素质得到提高。
三是用爱关注三个发展。
进一步明确了学校的办学思路,确定学校的“三风一训”,立足自身,充实内涵,提升品质,逐步推进学校文化建设;
着力改善环境和办学条件,营造良好育人环境。
为学校的持续发展谋大计,为教师的专业成长搭平台,为学生的终生发展夯基础。
C14控辍保学(满分15分,自评得分15分)
我校通过与辖区派出所、街道办、居委会的紧密合作,掌握我校辖区内的适龄儿童名单,经过家长报名登记——学校造册备案——调查核实的方式确保我校区域内适龄儿童全部入学。
年年入学率达到100%,严格控制在校生辍学,年辍学率为0%,按时毕业率100%。
C15班额管理(满分10分,自评得分6分)
我校积极采取措施控制班额。
首先,严格按照适龄儿童入学制度,控制生源数量,从源头抓起,控制班额。
其次,按照班额的规定数量,严格把关,控制插班生数量。
但由于历史原因,我校目前平均班额为54人,此项扣4分。
C16规范办学行为(满分25分,自评得分25分)
学校严格按照省教育行政部门规定选用教材和教辅资料,严格管理学籍,建立健全学生学籍档案,实现了电子学籍档案。
学籍档案管理规范。
严格执行学生作息时间规定,保证学生的学习和睡眠时间。
双休日和其他法定节假日没有违反规定集体补课行为。
不按学生分数排队公布。
B7、目标规划(满分20分,自评得分20分)
C17发展规划和措施(满分10分,自评得分10分)
学校制定出了符合学校实际的三年发展规划,并在规划中明确指出学校的办学思想、理念和发展目标,包括学校总体目标和各种具体的目标,同时制定出了切实可行的措施,目前,我校已经实现了部分发展目标。
C18年度计划和指导作用(满分10分,自评得分10分)
学校及各个部门、科组和全体教师每学年、每学期都在上级教育主管部门的统筹安排下,科学的制定出计划和总结。
学校重视计划和总结的质量,每学期召开班子会议对各类计划和总结进行评议。
B8、工作机制(满分40分,自评得分40分)
C19校长负责制(满分5分,自评得分5分)
学校实行校长负责制和校长任期目标责任制,每年有明确的目标责任,并有明确的职责规定和运作办法。
C20重大事项议事规则(满分15分,自评得分15分)
学校建立健全校长办公会议制度;
明确了校长办公会议研究决定的学校重要事项及议事规则;
其他一般事项的议事和决定办法明确。
C21岗位责任制等制度实施(满分10分,自评得分10分)
学校实行岗位责任制,有健全、合理的学校层次管理机构;
实行教职工全员聘任制;
建立健全教职工按岗位工作目标和职责要求进行考核制度,并认真实施。
C22监督保障机制(满分10分,自评得分10分)
学校党组织政治核心和监督保证作用发挥好;
建立健全教职工代表大会制度,学校每学年召开一次教代会,对学校重大问题进行审议;
按照规定实行校务公开,接受群众监督。
B9、班子建设(满分30分,自评得分30分)
C23班子配备和持证上岗(满分10分,自评得分10分)
按国家和省规定的编制标准配齐校级领导干部;
校级领导学历全部达标,职称符合要求;
校级领导均经岗位培训合格,并持证上岗。
C24开拓精神(满分5分,自评得分5分)
校长和校领导班子其他成员具有很强的责任心,作风民主,团结协作,公正廉洁,紧密联系群众,有创新开拓精神;
校长和校班子在全校教职工中有较强的影响力和凝聚力。
C25业务能力和履职情况(满分15分,自评得分15分)
学校班子有较高的政策水平和科学决策、组织协调能力,教育、教学管理好;
学校班子有较强的教研和指导教研的能力,教师在教研方面成长迅速,取得了非常显著的成绩;
学校班子成员每人都担任一门学科的教学工作,校长和分管教学的副校长每学期听课分别超过25节和40节,课后,能及时的反馈听课意见和建议,具有很好的指导作用。
B10、队伍建设(满分100分,自评得分100分)
C26教职工配备(满分20分,自评得分20分)
1、我校教职工86名,
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