三年级数学上册导学案赵世周.docx
- 文档编号:1448144
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:29.09KB
三年级数学上册导学案赵世周.docx
《三年级数学上册导学案赵世周.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级数学上册导学案赵世周.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级数学上册导学案赵世周
三年级数学上册《加法和减法的验算》5
设计者:
赵世周年级:
三年级姓名:
组名:
【学习目标】
1、通过创设具体的情境,使学生初步学会加法的验算,并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。
2、培养学生探索合作交流的意识和能力。
【考点预测】
让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题,体会用数学的乐趣。
【知识归纳链接】
体会算法的多样化。
自主学习
计算并验算243+378417—284654-98
1。
笔算加减法时要注意:
相同( )要对齐,从()位算起。
2、用6、4、9、0组成最大的四位数是( ),最小的四位数是(),它们相差( ) 。
3、比9999多1的数是(),它是()位数;比1000少1的数是( ),它是()位数
我的问题(有问题一定要提):
小组共性问题有:
【预习检查评价】教务处(抽查完成):
学术助理(检查完成):
小组长(质量评价)
合作探究
【学法指导】
请同学们在预习基础上,通过小组合作、讨论,完成以下习题;由小组长负责确定最后讨论结果,并派出代表,进行全班交流展示。
看谁最棒粤!
【教师寄语】数学的
学习,离不开思考,
只要你肯动脑筋,一
定会成功的!
在计算加、减法时,如果加数或减数是接近整十、整百的数怎样计算比较简便?
法简便计算的规律是什么?
4、便计算的规律是什么?
5、加法与减法简便算法的相同点、不同点是什么?
【小组评价与反思】
延伸巩固
【训练反馈】————请同学们积极思考,认真完成,千万不要出错,老师可要批阅的呀!
(1)用加法验算408—219=189的算式是( )。
A、408+189B、219+189C、408+219
(2)比3吨多750千克是( )。
A、3750吨 B、1050千克 C、3750千克
(3)两个三位数相加,它们的和是( )。
A、三位数 B、四位数 C、三位数或四位数
(4)最小的三位数减去35,差是( )。
A、75 B、135 C、65
(5)养殖场养了120只公鸡,母鸡比公鸡多40只,一共养了多少只鸡?
正确算式是( )。
A、120+40B、120+40+120C、120—40
【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题,不要忘记奥!
【考点链接】
1、电影院一共有406个座位。
一年级有197个学生,二年级有208个学生。
他们要一起看电影,能坐下吗?
2、科技园上午有游客852人,中午有265人离去。
下午又来了403位游客,这时园内有多少游客?
全天园内一共来了多少游客?
3、商店运来410千克鸡蛋,上午卖出152千克,下午卖出174千克,还剩多少千克?
(两种方法解决)
【学习反思】
三年级数学上册《四边形》1
设计者:
赵世周年级:
三年级姓名:
组名:
【学习目标】
1、通过动手摸一摸、画一画,我要知道周长的含义,能够具体指出一些图形的周长部分。
2、通过实践操作,探究周长测量策略,培养了我的动手操作能力及概括能力。
【考点预测】
体验数学与日常生活得联系,培养了我们解决实际问题的能力。
【知识归纳链接】
探究周长的测量策略。
自主学习
动手做一做:
⑴摸一摸自己的腰在哪,你能用软尺量一量自己腰的长度吗?
⑵谁能说说你的腰的长度?
⑶你的腰一圈的长度我们叫做腰的。
我的问题(有问题一定要提):
小组共性问题有:
【预习检查评价】教务处(抽查完成):
学术助理(检查完成):
小组长(质量评价)
合作探究
【学法指导】
请同学们在预习基础上,通过小组合作、讨论,完成以下习题;由小组长负责确定最后讨论结果,并派出代表,进行全班交流展示。
看谁最棒粤!
【教师寄语】数学的
学习,离不开思考,
只要你肯动脑筋,一
定会成功的!
★小组合作
⑴出示以各种实物:
表盘、各种树叶
⑵你能指出这个钟面的周长在哪吗?
小组内互相指一指。
⑶那么数学书、国旗、叶子的周长又在哪呢?
小组内互相指一指、描一描。
【小组评价与反思】
延伸巩固
【训练反馈】————请同学们积极思考,认真完成,千万不要出错,老师可要批阅的呀!
1、全班汇报、互相指正。
2、出示
【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题,不要忘记奥!
【考点链接】
你有办法知道这些图形或实物的周长吗?
你选的是哪个图形?
你是怎么知道它的周长的?
还有什么办法吗?
指出它们的周长在哪。
并说出周长的概念
【学习反思】
三年级数学上册《平行四边形》2
设计者:
赵世周年级:
三年级姓名:
组名:
【学习目标】
1.认识平行四边形的特征
2.知道周长的含义,能够具体指出一些图形的周长部分。
【考点预测】
让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题,体会用数学的乐趣。
【知识归纳链接】
通过实践操作,探究周长测量策略,培养了我的动手操作能力及概括能力。
自主学习
1玩一玩,吹泡泡
2、找一找,涂一涂。
(给平行四边形涂上你喜欢的颜色)
我的问题(有问题一定要提):
小组共性问题有:
【预习检查评价】教务处(抽查完成):
学术助理(检查完成):
小组长(质量评价)
合作探究
【学法指导】
请同学们在预习基础上,通过小组合作、讨论,完成以下习题;由小组长负责确定最后讨论结果,并派出代表,进行全班交流展示。
看谁最棒粤!
1、2米-7分米=()分米8000米+5000米=()千米
2、四边形有()条边,()个角。
3.图中共有()个平行四边形;图中有()个
四边形.
4、伸缩门是运用了平行四边形的()特性。
【教师寄语】数学的
学习,离不开思考,
只要你肯动脑筋,一
定会成功的!
【小组评价与反思】
延伸巩固
【训练反馈】————请同学们积极思考,认真完成,千万不要出错,老师可要批阅的呀!
【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题,不要忘记奥!
1.一只枕套长9分米,宽5分米,如果在它的四周镶上花边,至少需要()分米的花边。
2.绕着一个边长为450米的正方形人工湖走一圈,走的路程是
()米,合( )千米。
【考点链接】
、选择:
(8分)
1、下面图形中()是平行四边形。
2、用软尺量得一个钟面的一圈的长是38厘米,也就是说这个钟面的
()是38厘米。
①长②宽③周长
4、右图中,图1和图2的周长比,结果正确的是()
①图1大②图2大③相等
5、把一个大长方形剪成两个小长方形后,周长之和比原来的长方形周长()
①增加②减少③相等
6一只枕套长6分米,宽4分米,如果在它的四周镶上花边,至少需要()分米的花边。
7、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈,走的路程是
()米,合( )千米。
【学习反思】
三年级数学上册《周长》3
设计者:
赵世周年级:
三年级姓名:
组名:
【学习目标】
1.使学生知道周长的含义,探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。
2.会计算长方形、正方形等图形的周长。
【考点预测】
使学生能估计一些物体的长度,并进行测量。
【知识归纳链接】
理解四边形、周长的含义;长方形和正方形周长的计算。
自主学习
(1)在方格纸上各画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形
(2)在右边画一个同样的平行四边形(3)把下列图形改成平行四边形。
(4)并量一量它们一周的长。
我的问题(有问题一定要提):
小组共性问题有:
【预习检查评价】教务处(抽查完成):
学术助理(检查完成):
小组长(质量评价)
合作探究
【学法指导】
请同学们在预习基础上,通过小组合作、讨论,完成以下习题;由小组长负责确定最后讨论结果,并派出代表,进行全班交流展示。
看谁最棒粤!
【教师寄语】数学的
学习,离不开思考,
只要你肯动脑筋,一
定会成功的!
1.要计算下图的周长,你准备量哪几条边?
最少量几条?
为什么?
2.小冬沿着跑道跑一圈,他跑的总长度是不是运动场的周长
3.在长方形镜框的四周围上铁皮,铁皮的长度是不是这个长方形镜框的周长?
【小组评价与反思】
延伸巩固
【训练反馈】————请同学们积极思考,认真完成,千万不要出错,老师可要批阅的呀!
你能在下图中围出几种周长是12厘米的长方形或正方形?
长方形的长
长方形的宽
【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题,不要忘记奥!
【考点链接】
1.学校操场是一个长130米,宽40米的近似的长方形,在它的四周栽上绿化带,绿化带长至少多少米?
(5分)
2.一块长方形菜地的宽是20米,比长少5米,这块菜地的周长是多少米?
(5分)
3.一块正方形的草地,边长是7米,这块草地的周长是多少米?
【学习反思】
三年级数学上册《周长》4
设计者:
赵世周年级:
三年级姓名:
组名:
【学习目标】
1、通过动手摸一摸、画一画,使学生知道周长的含义,能够具体指出一些图形的周长部分。
2、通过实践操作,探究周长测量策略,培养学生动手操作能力及概括能力。
【考点预测】
让学生体验数学与日常生活得联系,培养学生解决实际问题的能力。
【知识归纳链接】
使学生建立周长的概念;引导学生探究周长的测量策略。
自主学习
填空:
1、常用的长度单位有(
2、数学书的封面是(
3、四边形有()角()条边,
4正方形的周长=()
5、长方形的周长=()
6、伸缩门是运用了平行四边形的()特性。
7、一只枕套长5分米,宽3分米,如果在它的四周镶上花边,至少需要(分米的花边。
8、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈,走的路程是(合()千米。
)厘米。
)米,
9、周长是24厘米的正方形,边长是(
10、用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是()厘米。
我的问题(有问题一定要提):
小组共性问题有:
【预习检查评价】教务处(抽查完成):
学术助理(检查完成):
小组长(质量评价)
合作探究
【学法指导】
请同学们在预习基础上,通过小组合作、讨论,完成以下习题;由小组长负责确定最后讨论结果,并派出代表,进行全班交流展示。
看谁最棒粤!
1、用软尺量得一个钟面的一圈的长是26厘米,也就是说这个钟面的(是26厘米。
①长②宽③周长)
2、把一个大长方形剪成两个小长方形后,周长之和比原来的长方形周长(①增加②减少③相等)
3、一块边长是4米的正方形菜地,从中间分成两个相同的长方形,其中一个长方形的周长是()米。
①16②12③8
4、一个长方形的长是6厘米,宽是4厘米,它的周长是(①20②18③10)分米
【教师寄语】数学的
学习,离不开思考,
只要你肯动脑筋,一
定会成功的!
【小组评价与反思】
延伸巩固
【训练反馈】————请同学们积极思考,认真完成,千万不要出错,老师可要批阅的呀!
(1)在方格纸上各画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形
(2)在右边画一个同样的平行四边形。
在右边画一个同样的平行四边形。
【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题,不要忘记奥!
【考点链接】
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 数学 上册 导学案赵世周