来榜中心学校标准化建设自评报告Word格式.doc
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学校利用周行政例会的时间宣讲文件精神,使大家明确了初中标准化建设的重要意义:
进一步巩固和提高我市普及九年义务教育成果,促进义务教育均衡发展。
(二)成立领导小组,制定方案,责任到位
为了更好地落实初中标准化建设,学校集体讨论,制定了《来榜中心学校标准化建设实施方案》,成立了以吕校长为组长的领导小组,明确了分工,责任落实到人,为标准化建设有序进行打下了基础。
(三)完善资料,及时检视,落实整改
完善资料可以做到建设工作的步步留痕,便于检视和回顾工作中存在的缺憾,能够及时整改。
根据领导小组的分工,谁负责某一方面,谁就负责收集相关的资料,由领导小组集体审视资料的完善情况,发现资料问题或发现建设工作中的问题,及时查漏补缺。
二、初中标准化建设的具体工作及效果
(一)学校总体概况情况
来榜中心学校位于来榜镇镇,318国道旁。
学校占地面积17999平方米,生均占地25.4平方米。
拥有一栋教学楼,校园建筑面积6796平方米,生均9.58平方米。
现有14个初中教学班,在校生709人,教职工72人.其中高职教师12人,中职教师31人;
教育硕士1人,本科学历32人,大专学历40人。
学校秉承“以人为本、和谐发展“的办学理念,坚持“学生成才,教师成功,学校发展,社会满意”的办学宗旨,围绕“规范治校,安全立校,环境美校,名师强校,质量兴校,特色活校“的办学思路,按照”确保师生平安,提升教学质量,优化校园环境,师生和谐发展“的总体要求,进行科学有效的管理,不断改善学校的办学条件,不断提升学校的教育教学质量,不断提高学校的办学效益和办学声誉,近年来中考升学率一路攀升。
(二)教学装备
学校共有26个教室,其中计算机教室1个(共55台),多媒体教室2个,有供教师使用的计算机25台,并连互联网。
理、化实验室共2个,仪器室2个(理、化各一个),配备常规教学仪器、器材及信息技术教育设备。
教学仪器的购置达到了教育部规定的《中小学校理科教学仪器配备标准》的基本要求。
实验教学中制度规范,有《实验员工作守则》、《实验室规则》、《实验教师岗位责任制度》、《实验员的职责》、《安全卫生制度》等。
水电到桌,各学科实验教学的开设率为100%。
图书室1个。
藏书量30000册,生均42册以上,并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书。
每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。
学校每一个班级配备了班班通教学设备。
我校按照省级标准配置了远程教育设备,应用效果良好,师生从中受益颇多。
音乐室、美术室、体育活动室、舞蹈室各一个,并配备了一定数量的活动器材。
(三)学校建设
现有14个初中教学班,在校生709人,班额符合国家和省规定标准;
学校有学生活动的操场,标准篮球场1个;
学校有现代化的水冲式厕所一个,沼气厕所一个,安全卫生。
我校坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,依照“三个面向”的精神,发挥优势,结合学校实际,以科学发展观为指导,我校通过多年的逐步探究,形成了一系列的教育思想。
发挥我校地理优势,抓住机遇,努力创建文明校园、平安校园,创办让学生满意、家长满意、社会满意的学校。
学校坚持德育为先,坚持面向全体学生,面向学生的每个层面,全面实施素质教育。
做到德育、智育、体育、美育和劳动技术教育全面发展,以教学为中心,课内外、校内外相结合,对各类学生因材施教。
近年来,取得明显成效。
(四)师资配备
我校现有校长一名,副校长二名,支部书记一名,均按要求进行干部岗位培训。
学校现有教职工72人,其中,高职教师12人,中职教师31人;
本科学历33人,大专学历40人。
严格按省颁课程计划开齐课程,开足课时,选用上级部门指定或推荐教学用书,建立课程评价制度,开发校本课程,并充分利用。
按省颁课程文件制定课程实施计划。
建立学校,各处室和教研组三级教学管理体制,对教学进行全程管理。
(五)学校管理
学校建立健全了各部门岗位责任制,建立覆盖了所有工作环节的责任体系。
图书、仪器、多媒体、音体美器材等都有管理制度和责任人,并有使用记录。
发挥其在教育教学中的作用,并提高了其使用效率。
财务工作首先保证教育教学需要,保证学校正常运转,要为学校教学保驾护航。
学校成立了财务管理领导小组、财务监督小组、教代会,严格学校财务收支审批手续,校长对学校的财务收支全面负责。
严禁向学生乱收费,代办项目必须规范操作程序,并发放家长征求意见书。
卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分,为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、健全和推动这项工作的开展,制订学校卫生管理制度、班级卫生评比标准,由学校行政值班人员每天进行一次检查,校文明创建小组进行每周一检查,每周一评比,对每周总分前三名的班级颁发流动红旗,对每月总分前三名的班级进行物质奖励。
三、存在问题
1、学校硬件条件不达标。
如实验室、器材室、音体美活动室器材不足,学生运动场所面积小。
硬件设施建设所需资金缺乏。
2、学校还缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教师;
教师队伍建设还需要加强。
3、信息技术与学科整合还缺乏创新性和突破性的进展.
4、学校的教学资源平台的便利性、实效性和互动性还有待进一步提升和完善。
四、改进措施
1、希望上级部门能对我校加大硬件投入。
在资金拨付上能给予倾斜。
2、进一步培养优秀教师,采用“走出去、请进来”的办法,尽快的培养出一批高素质的教育教学人才。
同时,加强师德师风教育,提高教师的专业能力和基本素养。
3、进一步加大信息化建设的力度,提升学校信息化和学科整合的水平。
建立学校网站与完善的、互动的校本资源库,建立和完善学校与社会、家庭交流平台,提升信息化和学科整合的层次。
4、进一步加强与名校的交流与互动,拓宽办学视野。
在与其交流互动中,不断拓宽我们办学的视野。
来榜中心学校
2012年12月30日
4
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