海南省中考语文真题及答案.docx
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海南省中考语文真题及答案
2011年海南省中考语文真题及答案
(2012-03-2416:
49:
00)
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标签:
中考试题
教育
分类:
语文家园
海南省2011年中考语文试题
一、积累·课本巩固(45分)
1.阅读下面语段,按要求回答问题。
(6分)
一切都像刚睡醒的样子,xīn( )xīn然张开了眼。
山 (A.朗润 B.湿润)起来了,水涨( )起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里zuān( )出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏( )。
风 (A.静悄悄 B.轻悄悄)的,草绵软软的。
(节选自朱自清《春》)
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(4分)
①xīn( )xīn然 ②zuān( )出来
③涨( )起来 ④捉几回迷藏( )
(2)根据原文从备选词语中选择正确的一项,将序号填在横线上。
(2分)
①山 (A.朗润 B.湿润)起来了
②风 (A.静悄悄 B.轻悄悄)的
2.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.通过学习《背影》这篇课文,使我对父爱有了更深刻的理解。
B.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行和言论的书。
C.让我们一起走进冰心的童年,探索一下她成长的痕迹吧。
D.这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思。
3.下列句子排列顺序正确的一项是( )(2分)
①下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜
②那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了
③这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来
④其间有一个十一二岁的少年
⑤深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月
⑥项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹⑵尽力的刺去
A.④⑥⑤③②① B.③⑤①④⑥② C.⑤④③⑥②① D.③①④⑥②⑤
4.下列关于文学作品的表述正确的一项是( )(3分)
A.莎士比亚的《威尼斯商人》是一部具有极大社会讽刺性的长篇小说。
B.《童年》是高尔基的自传体小说,讲述的是保尔•柯察金三岁到十岁时的故事。
C.《范进中举》这篇小说运用夸张的手法生动地描绘了范进中举后喜极而疯的形象。
D.《水浒传》中黑旋风李逵拳打镇关西,体现了他嫉恶如仇,粗中有细的性格特征。
5.《藤野先生》一文中,夜深人静时,鲁迅面对着挂在东墙上的藤野先生的照片,想到与恩师已阔别20年了,一定有许多话想对先生说。
你觉得他会说些什么呢?
请写出他想说的话。
6.综合性学习(5分)
阅读下面材料,按要求答题。
《紫藤萝瀑布》一文中,作者认为“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。
旨在说明面对生命长河的流淌,人们没有理由消极悲观、无所作为,而应该珍惜生命,以积极乐观的态度面对生活。
冰心说:
“生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。
”“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命,快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
”
青少年该如何面对生活中的困难和挫折,如何看待生命等问题引起了社会各界的广泛关注。
(1)根据以上材料的启示,给你的同学写一句话作为毕业留言。
(2分)
(2)围绕以上材料,班里准备组织以“微笑面对生活”为主题的活动,请你完成以下活动设计。
(3分)
①活动目的:
②活动形式(至少两种):
7.请在下面的横线上默写出古诗文原句(8分)
(1) ,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀川》)
(2)我寄愁心与明月, 。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(3) ,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(4)忽如一夜春风来, 。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)游览三亚南山会使人产生一种闲适恬淡的心境,东晋诗人陶渊明《饮酒》诗中含“南山”二字,也表达了这种心境的语句是“ , 。
”
(6)登上五指山巅,放眼望去,一切美景尽收眼底,正如杜甫《望岳》一诗中所说“ , 。
”
8.古诗词阅读(5分)
春望
杜甫(唐)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
(1)这首诗感人至深,表达诗人 的思想感情。
(2分)
(2)“国破山河在,城春草木深”展现了怎样的景象?
请用简洁的语言描绘出来。
(3分)
答:
9.阅读《愚公移山》(选段),回答下面问题。
(12分)
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
,河曲智叟亡以应。
(1)下列加点字的注音正确的一项是( )(2分)
A.惩山北之塞(sāi) B.荷担者三夫(hé)
C.无穷匮也(kuì) D.河曲智叟亡以应(wáng)
(2)解释下列句子中加点的词语(4分)
①年且九十 ( )②聚室而谋曰( )
③笑而止之曰( )④愚公长息曰( )
(3)将下列句子译成现代汉语。
(4分)
①吾与汝毕力平险
译文:
②汝心之固,固不可彻
译文:
(4)选文第二段主要运用什么描写方法来塑造人物形象?
从中可以看出智叟是什么样的人?
(2分)
答:
二、探究·阅读鉴赏(25分)
尊重是沟通的桥梁
(一)阅读下文,完成10-14题(14分)
爱吃野菜的庄老师
余显斌,
①他是我们学校老师,没教我,教我弟弟。
弟弟一回来,就叽叽喳喳地谈他,说他们的庄老师会写文章呢,而且文章经常在报刊上发表,说他上课还读。
然后,弟弟就学着他的样子,摇头晃脑,读罢,一脸阳光。
看得出弟弟很敬佩自己的老师。
②一次,对着家里鸟笼里的两只鸟,我和妹妹谈论着。
我说:
“那只绿鹦鹉叫声好听,脆脆的。
”妹妹却说:
“那只大红鹦鹉的叫声更好听些。
”弟弟却一句话也不说。
于是,为了寻找帮手,我们都让弟弟发表意见。
弟弟却摆起谱来,背着手,小大人一样,很庄重地说:
“都好听,都好听。
” 气得我俩都说弟弟是个“骑墙派”,两不得罪。
弟弟很委屈,转身告诉我们:
“我们语文老师说过,每一个生命都有感觉,都好面子。
”然后,望望我们,像个老师一样批评我们道:
“你们当面说鸟儿的坏话,它们会伤心。
”这句话,让爸爸很是赞叹:
“这个庄老师,真了不起!
”
③由于课教得好,一年后,庄老师做了毕业班的班主任,教我们。
为此,弟弟垂头丧气了好几天。
④庄老师确实与众不同。
⑤上课,他爱提问,并且鼓励我们说出自己的想法:
“说吧,你可以按自己所想回答。
”我们回答时,他不说对,也不说错,只是笑着把自己的答案说出,并说明自己为什么这样想。
说完自己的答案后,他有一句口头禅:
“这是我个人的答案,大家觉得怎么样?
”一般情况下,大家说好。
有时候,也有同学不同意,他会鼓励,让不同意的学生谈谈自己的看法。
当然,我们有时也会开玩笑,故意说他不对,他是知道的,笑着说:
“小样儿的。
”
⑥他爱吃山里的野菜,为此,专门对班里的韦小燕说:
“能不能弄点野菜,一斤两元钱。
”
⑦野菜,在我们那儿满山遍野都是。
⑧韦小燕高兴地答应了,这让我们很羡慕。
⑨从这以后,韦小燕每天都拿一些野菜来,苋菜、蒲公英、米米蒿,干干净净的。
庄老师都收下并付了钱,把帐算得清清楚楚的。
有的同学也采一些,让城里来的庄老师尝尝鲜。
第一次,庄老师收下了。
再送,庄老师退了回来,笑着说:
“韦小燕同学送的够多了。
”时间长了,大家才知道,庄老师只要韦小燕的。
⑩一天晚上,庄师母到我们家里来坐,因为她和我妈是同事,又是朋友。
她手里提着一个篮子,里面是各种野菜,有羊齿菜、苋菜、米米蒿,
⑾“给庄老师留着吧,他爱吃才买的。
”妈妈客气着。
⑿“还多呢,他也不太吃这个。
”说到庄老师,师母笑了,看到妈妈满脸疑惑,庄师母解释:
“听说那孩子没有母亲,雅文就想送点钱,可又怕伤了孩子的自尊,所以就想了这招。
”她所说的雅文,就是我们的庄老师。
⒀妈妈说什么,我没有听见。
我陷入了深深的思索中,日常里,我们都不缺乏同情心,但是大都缺乏对被同情者的理解。
世间最伟大的同情,是给予同情时而不伤害对方的自尊。
⒁这,是一种细腻而伟大的美。
(选自《教师博览·原创版》2010年第6期,有删改)
10.庄老师爱吃野菜的真正原因是什么?
请摘录文中语句回答。
(3分)
答:
11.结合语境,品读下面的两个句子,说说加点词语的表达效果。
(4分)
(1)弟弟就学着他的样子,摇头晃脑,读罢,一脸阳光。
答:
(2)他爱吃山里的野菜,为此,专门对班里的韦小燕说:
“能不能弄点野菜,一斤两元钱。
”
答:
12.文章第④段说“庄老师确实与众不同”。
庄老师的“与众不同”表现在哪些方面?
请简要概括。
(2分)
答:
13.有同学说文章第⑦段是多余的,可以删去,你认为呢?
请说说你的的理由。
(3分
答:
14.文章最后一段在全文中有什么作用?
请简要作答。
(2分)
答:
(二)阅读下文,完成15——18题。
(14分)
谈 尊 重
漠漠
①人与人之间需要尊重。
②什么是尊重?
从人的本性看,人是不满足的,每个人都希望自己或自己所在的集体的任何事物,总比别人的好。
那么,尊重就是照顾他人的体面,不伤及,或不严重伤及他人不满足的本性的行为。
③尊重是一种心态,也是一种可以表达的姿态。
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