学生全面发展性评价表Word文档下载推荐.doc
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一、
道德
品质
1维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽、,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行礼.
2孝敬父母、尊敬师长、团结同学、对人有礼貌、不骂人不打架不赌博、不涉及未成年人不宜的活动和场所.
3诚实守信、言行一致、自律自省、知错就改、不抄袭作业、不考试作弊.
4关心热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。
5按时到校,不迟到、不早退、不旷课.
6积极参加劳动,爱惜劳动成果.
二、
公民
素质
7有强烈的社会责任感,随时准备为社会主义现代化建设贡献力量.
8爱护环境,不乱倒垃圾,不乱扔杂物,不随地吐痰.
9遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令,注意公共安全和个人安全.
三、
学习
能力
10学习兴趣广泛、浓厚.
11专心听讲,勤于思考,认真完成作业.
12注重学习方式,善于自主、合作、探究学习.
13注意学习方法,有计划、善预习、会总结反思,并改进学习.
14学习成绩提高快,效果好.
四、
交流与合作
15团队精神强,有集体荣誉感,善于与他人合作.
16善于交往、沟通、交流和分享.
五、
运动与健康
17积极上体育课,坚持锻炼身体.
18生活俭朴,讲究卫生,不吸烟、不喝酒.
六、
审美与表现
19审美情趣高雅,能感受自然美、环境美、艺术美、人格美、并能欣赏珍惜.
20热爱音乐、美术学习,积极参加各种文娱艺术活动。
(二)实践与创新素质评价
评价内容与要素
家
长
教
师
一、
实验
操作
1:
操作正确、熟练,会写实验报告,并逐步学会自己设计简单实验。
—
劳动技
术教育
和社区
2:
积极学习和掌握各种劳动技能。
积极参加社区服务。
社会
3:
能利用节假日积极参加社会实践活动,会写调查报告和工作总结
四、
信息
技术
4:
认真学习信息技术,懂得一些初级的计算机知识,会正确的操作计算机。
会上网查找资料。
创新
与发现
5:
善于综合运用学科知识,收集信息、分析信息、处理信息、应用信息,开展研究性学习。
6:
积极参加科学实验、科学观察、科技发明、创造、工艺、电脑和模型制作、文学艺术创作、科技论文撰写等。
综合评价等级
说明:
1、评价结果栏中划“—”的表示该项不采用这一评价方式,评价者可以不填。
2、“教师评”一栏由班主任或相关的任课教师评价。
评价结果分A、B、C三个等级,分别表示“很好”“较好”“不够好”。
附表二:
双牌县中学生学业成绩评价表
学校姓名学号
维度
学
科
平时成
绩15分
期考成绩70分
作业成绩
15分
特殊加分
5分
综合评价得分
等级
期中考
试30分
期末考试40分
学科学习
语
文
数
英
物
理
化
政
治
历
史
地
生
音
乐
体
育
美
术
研
究
信
息
劳
技
说明:
1、此表由科任教师负责填写,除等级结果外,不得向全班学生公开。
2、评价等级为A、B、C、D四级,A级为85分以上,B级为84-70分,C级为69-60分,D级为59分以下。
附表三双牌县中学生全面发展指导书
学校姓名学号期限:
年级学期年月日
综合素质
评价结果
基础性发展
评价等级
实践与创新
学科学业成绩评价等级
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
音乐
体育
美术
研究
劳技
主要优势及发展潜能
主要缺点与问题
全面发展建议
班主任:
总评
等级
评定组负
责人签名
学生签名
家长签名
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 学生 全面 发展性 评价