劳技室解说词文档格式.doc
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本室配有仪器5个系列,82种,198件。
分别为金工、木工、洗涤、自然科学,并将其分类摆放。
我校各班级每周两节劳技课。
在劳技室内,学生根据老师的要求,发挥想象,自由创作,同时又相互协作,完成相应作品。
让学生在劳动中培养应有的劳动技能和劳动素养。
这里是以废旧纸盒为原材料制作的手工作品。
有学生细心观察生活后制作的红绿灯、小汽车、生日蛋糕等。
也有他们大胆想象制作出的小怪兽、机器人。
制作过程虽然简单,但却丰富了他们的想象,提高了他们的动手能力。
而这个展台上却给我们呈现了一个与众不同的秋天,这里都是孩子们利用树叶制作的作品,有金鱼、小鹿、兔子、风景画,一个个生动的形象跃然于纸上。
特别是这幅《鱼趣》,孩子们的大胆想象,加上老师添加的鱼虫和题目,让这个作品活了起来。
各位领导请看这边展台,这边的作品都是以环保为主题开展的一系列课程。
废旧纸杯在孩子们手中变成了一个个可爱的卡通小动物、一朵朵竞相开放的花朵;
废旧灯泡在他们手中变成了小企鹅、晴天娃娃;
废旧瓶子就更多了,笔筒、小姑娘和色彩斑斓的花瓶,真可谓是变废为宝。
这幅鸽子最有特色,孩子在吃瓜子的时候觉得瓜子皮很浪费,经过他大胆想象,将瓜子和瓜子皮结合便有了这幅象征和平的鸽子。
孩子们的童真、想象就用这种方式体现了出来。
这里主要是平面作品。
有形式各样的面具,光碟制作的小熊猫。
这个面具是我们学校的藏族小朋友制作的,作品洋溢着浓厚的藏族风情,不仅让其他孩子了解了藏族文化,也体现了民族团结。
剪纸有着悠久的历史传统和浓郁的民族特色,为了让学生了解我国这一流行的民间艺术。
手工课上老师便教了孩子们简单的剪纸方法。
后面墙上粘贴的便是孩子和老师们共同的作品。
也许这些作品在成人或专业人士看来,很粗糙,很不成熟,但对每一个孩子来讲,自己的作品犹如珍宝。
我们相信,只要学生对劳动创作有了兴趣,将来一定能创作出完美的作品。
我的介绍到此结束,专家们可以自由参观。
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