军训主题班会PPTWord格式文档下载.doc
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扬了军人的优良传统。
每当想起军训会操时班级展示的情形,我心情澎湃。
同学们,借此次班
会课的机会,让我们再来展示一下我们的班集体吧!
班级面貌展示:
体委迅速带领同学们排行队列展示。
(约3分钟。
)
军训生活中的酸甜苦辣,一件件的往事从我们的脑海中闪过。
怎能忘却,
阳光下辛苦训练的同学;
怎能忘却,那不辞辛苦的教官;
怎能忘却,那
军训生活中的点点滴滴。
现在让我们再次回首那些美好的瞬间吧!
(播放幻灯片,约6分钟。
难忘军训,感谢军训。
下面请同学们谈谈自己在军训中最大的收获是什
么,军训给自己最大的帮助或鼓励是什么,学到了什么品质。
互动:
交流感想
(请5位同学准备讲述感受,6位同学表演小品。
此为交流互动环节,每
位同学都应参与并做好准备工作,可以根据拍的照片来讲,时间控制在
每人3分钟以内,总时间控制在25分钟以内,为重点环节。
艰苦而又愉快的军训生活已经成为了过去,留给我们的,除了一些美好
的回忆,更多的是一种经历,一点厉炼,一些升华。
而这些,将对我们今后的学习和生活,发挥着一种潜移默化的影响,我
们在新学校的新生活从此开始了,前方将是一片阳光,充满希望。
感谢军训,让我们一起从心底里喊出来----
军训是一种充实(预备读!
全班齐读:
军训是一种充实,它填充了我们青春的一道空白,在我们的人生道路上,
写下了灿烂的一笔。
军训是一种磨练,一种考验,磨练了我们的意志、考验了我们的毅力。
军训是一笔财富,教会我们如何去面对困难,如何去战胜困难,开阔了
我们的胸襟,帮助我们树立了正确的人生方向。
下面请我们的班主任为我们此次班会作小结。
班主任发言:
还记得我们在军训时学习的那首振奋人心的军歌《团结就是力量》吗?
最后让我们再次唱响它吧!
全体起立,齐唱《团结就是力量》。
篇二:
军训主题班会
军训让我成长
一、
同学们在军训期间,刻苦训练,团结友爱,互帮互助,充满了朝气和活力,具有较强的拼搏意识和进取精神。
然而,自从正式上课以来,我发现一些不和谐的音符:
同学之间漠不关心,生活迷茫,学习动力不足,学习目标不明确,迟到、早退现象严重。
为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流,增强班级的凝聚力和向心力,提高同学们的集体荣誉感,找回军训中的那种感觉和自我,特开展此主题班会。
二、三、
讨论及上台发言
活动意义:
主题班会通过讨论的形式,充分调动每一名同学的积极性和参与意识,增强同学、师生间的互信和深厚友谊,树立健康的身心素质和积极向上的心态,明确自我价值和社会责任。
从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性,以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的高中生活当中,形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
四、活动过程:
1、开场语
主持人:
各位同学,欢迎参加我们12国贸四班主题班会现场。
主持人(王宁):
同学们,为期一周的军训结束了。
首先,我对你们在军训中的表现表示肯定。
通过七天的军训,不管是纪律意识还是精神面貌都发生了巨大的改变。
主持人(袁野):
不错。
我想,对于这次军训,在大家身边一定都发生了许多难忘的故事。
下面有请同学们谈谈自己在军训期间的趣闻趣事。
2、军训期间的趣闻趣事
游修岚:
在练习停止间转法的时候,刘教官说:
向右。
。
转还没说的时候,很多同学就齐刷刷地向右转。
这时,教官就说“ju”(第一声。
湖南的方言,猪的意思)。
引发同学们的一阵欢笑。
在这七天的军训期间,刘教官经常这样做,百试不厌。
陈凯:
在会操彩排的时候,院长在前面的连队喊:
同学们好!
教官在我们
身边小声的说:
吃不饱~当院长喊同学们辛苦了的时候,教官则接上一句习惯了~这使正在站军姿的我们不由的笑了起来。
陈佳慧:
在军训休息的时候,刘教官带我们去其他的连拉歌。
我们两个连队面对面盘腿而坐。
教官教给我们一些拉歌的口号。
像什么“叫你来你就来,叫你唱你就唱,扭扭捏捏不像样,像什么——大姑娘。
他们不唱我们唱。
我的心在等待永远在等待~~我的心在等待~~~在等待~”我们两个连说着不一样的拉歌词,各连的声音都在努力的压过对方。
拉歌的情绪都到了最高点,那场景十分的high。
3、与教官的感情
袁野:
开始军训的时候,看到教官感觉挺烦的。
但在后面的日子里慢慢的
从厌烦变成开心。
在军训结束的那天,看着教官的离去,内心无比的失落。
特别的不舍。
陈海琼:
教官人好好,讲话很逗,不经意的一句话就能带给我们快乐。
本来很严肃的事情,经他的嘴一讲,就变成了件幽默的事。
我们教官是最棒的,我们最爱他。
周玲玲:
虽然相处仅有七天的时间,但教官的幽默深深的感染了我们。
让我们一点都不会觉得军训是苦的。
王宁:
时间短暂,回忆很美,教官的飒爽英姿永远留在我们心中。
教官对我们的好总是用行动来表明,默默的付出。
七天,让我们认识了教官,多想让时间倒回。
教官,是最棒的!
叶萍:
在最后的分别的时候,教官说让我们向后转,看我们最后一遍的齐步踏步,听我们最后一遍口号。
我们很开心的向后转,这时有人反应过来,转头看了看,发现教官正迅速的跑开。
那人说了句原来教官让我们向后转,只是为了方便他的离开,不想让我们看见。
我听见后眼泪吧嗒吧嗒的掉。
现在想想还是特心酸,好想念教官。
响亮的口号仍然回荡在耳畔,整齐的步伐依然闪现在眼帘。
7天的军训是一次不可磨灭的记忆,我们的教官英姿飒爽,在他的训练下,我们将优秀连队的称号稳稳收入囊中,刘教官的认真、执着我们看在眼里,同时也记在心里,7天的军训和刘教官的英姿我们不会忘怀。
肖若欢:
刘教官是一个很亲切的教官,在军训的七天里总是为我们着想,让我们取得“军训先进连队”的称号,也让对大学军训有了另一种看法,在私下的生活里,我们就像兄弟一样。
4、尾声全班齐
唱《团结就是力量》。
五、总结
军训很苦,苦到让我们觉得已经脱离了社会,苦到让我们觉得世界都变得黑暗。
军训很累,累到我们连喘气都难受,累到我们想好好的睡一觉不愿提前醒来。
军训也很美,美到我们爱上这身绿装不愿脱下,美到我们宁愿在这里受苦也不愿意回家。
军训这几天,我们学到了很多,我们真正地了解遵守纪律的重要性,不单单是以前的听话就好,而是要把纪律放在心上,要有责任感,对自己所做的事情负责任。
虽然在军训中我们也有不足之处,在站军姿的时候喜欢偷偷小懒,东摸摸西弄弄。
但是,我们在最后取得了不错的成绩。
我们是军训先进连队。
我们班也有寝室获得了“军训内务优胜寝室”的称号。
青春是美丽的,青春也是多彩的。
我们都带着自己对人生的憧憬来到这里,面对自己青春的选择,相信我们会不断努力,永远珍惜。
希望在座的每一位同学都能够珍惜步这段宝贵的时光,充分发挥出我们学习的热情,朝着我们的理想努力努力再努力!
篇三:
军训班会主题
班会主题:
军训---人生的起点
一、教学目标
1通过军训反思总结经验教训,进而推展到(介绍学习方法),增强同学们的集体荣誉感,增强同学们的学习欲望与自信心,增强自我控制能力及责任感。
班会时间:
2010年10月25日星期一
班会地点:
天津市第十四中学高一2班
忘不了那严格的军训,整齐的宿舍,绿色的军营……
军训―人生的起点,高一2班主题班会现在开始。
串词:
在短暂而又漫长的五天军训生活中,同学们学习了军人坚强的品质,发扬了军人的优良传统。
现在,就让我们听听大家的军训感言吧!
演讲:
军训总结或感想
听了大家的感言,又让我们回想起了军训生活中的酸甜苦辣,一件件的往事从我们的脑海中闪过。
怎能忘却,阳光下辛苦训练的同学;
怎能忘却,那军训生活中的点点滴滴。
幻灯片:
播放幻灯片,约5分钟。
还记得我们在军训时学习的那首《当那天真的来临》吗?
让我们再次唱响它吧!
唱歌:
《当那一天来临》
回想起我们歌咏方队在一起唱歌时,我心里就无比激动。
我们唱得那么大声,一定要把另一个歌咏方队比下去。
主持人1;
是啊,教官虽然很严厉,唱不好罚我们做蹲起,蛙跳和鸭子步。
但是这样也给我们带来无限的快乐。
艰苦而又愉快的军训生活已经成为了过去,留给我们的,除了一些美好的回忆,更多的是一种经历,一点厉炼,一些升华,而这些,将对我们今后的学习和生活,发挥着一种潜移默化的影响,我们在新学校的新生活从此开始了,前方将是一片阳光,充满希望。
让我们总结一下刚过不久的月考吧。
先请同学们看看关于成功的小故事。
看完柏拉图的小故事。
请同学们扪心自问:
我和班上和级里品学兼优的同学相比,我输在哪里?
我还会重蹈以往失败之覆辙吗?
下面请同学们看大屏幕。
了解一下我们同学在哪些学科成绩优异,哪些同学在这次月考中进步最大。
主持人1:
请取得各学科第一名的同学讲讲自己的学习方法,和自己的学习态度。
主持人2:
请大家看大屏幕。
学习刻苦是取得优异成绩的根本原因,学习成绩优秀的同学一定在某一方面比我们做得好,想一想,当有些同学在努力学习时,我们在干什么?
别人的成绩是与别人的努力与汗水成正比的。
我们要想取得好的成绩,我们应该向这些同学学习,取长补短。
主持人2:
想想我们之间存在着哪些问题?
我们应该怎样解决这些问题来提高成绩?
请同学们前后左右讨论一下。
请同学代表发表意见。
月考已经过去了,迎接我们的将是下个月的期中考试。
我们要吸取月考成绩不佳的教训,订一份详细的学习计划和期中考试目标,打一个有准备之仗!
(请一些同学说出他自己的计划和目标)
效率法则:
让每一分钟都实现最大价值
效率法则要点导读
善于利用时间
在学习中,你不仅要懂得珍惜时间,更要学会运筹时间,使自己在最短的时间内,得到最大的学习效果。
合理分配精力
在学习中,你必须分清主次,合理地分配自己的精力,从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑,用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。
学会排除干扰
在学习中,来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率,你必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素,将它们的负面效应降到最低。
如何提高学习效率
学得时间长并不一定有用,问题的关键是:
你的单位时间内的学习效率有多高。
看着同学们一天到晚都在学习,但为什么效果不佳?
这是一个学习中的老大难问题,也是最令家长、老师、学生感到困惑的问题。
解答这个问题的钥匙就是利用效率法则——高效利用时间,提高学习效率。
把学问过于用作装饰是虚假;
完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培根聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格
重复是学习之母。
——狄
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