防汛教育心得体会.docx

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防汛教育心得体会

防汛教育心得体会

　　篇一：

《防汛心得体会》

　　学习《宁夏回族自治区抗旱防汛条例》心得

　　《宁夏回族自治区抗旱防汛条例》于2011年9月18日通过了宁夏回族自治区第十届人民代表大会常务委员会第二十六次会议，自2011年11月1日起实施。

从此，宁夏回族自治区各地的防汛抗旱工作有法可依，这是一件具有历史意义的重大事件。

　　《条例》共有五章40条。

除了首尾总则和附则，主要就防汛抗旱职责、准备、实施、保障措施及法律责任作了详细的规定。

可以说，《条例》既体现了国家有关法律、法规的原则和精神，是依法加强防汛抗旱的制度保障；又总结了我区多年来防汛抗旱的实践经验，内容丰富，条理清晰，具有可操作性和前瞻性。

具体说来有以下几方面创新内容：

　　1、比较系统的规定了县、乡镇、村居三级组织机构防汛抗旱工作职责；有利于防汛抗旱工作的全面开展；

　　2、规定有关水利工程安全责任人公示制度，各级人民政府防汛防旱指挥机构按照管理权限向社会公布有关水利工程安全责任人名单，及其建立日常巡查、安全监测等一系列制度；

　　3、关于确定紧急防汛期与非常抗旱期，《条例》规定县级以上人民政府防汛抗旱指挥机构可以宣布进入紧急防汛期与非常抗旱期，以及采取相应的应急措施对策：

如停课、停工、停市和采取应急用水限制措施、制订临时性水价制度；

　　4、关于实施强制转移措施，《条例》规定，对一些不听劝导、拒绝转移的人员，必要时可实施强制措施。

同时还规定公民参与防汛抗旱的义务，群众自己在转移时应承担的责任等，规定被转移群众应当按照指令转移，并自备必要的生活用品和食品；

　　5、关于防汛检查与调查规定，进一步规范防汛检查与调查工作，特别是增加对县级防指成员单位有关基础设施的检查工作，强调灾情监测、预报、预警系统的建设；

　　6、关于避灾场所确立、建设、使用、管理规定以及加强避风港建设规划；

　　7、关于易受洪涝、干旱等灾害影响的单位和个人购买商业性财产和人身保险，鼓励民房和农业等政策性保险以及专业抢险人员购买人身意外伤害保险；

　　8、关于编制并实施防汛抗旱预案，审定和批准洪水调度方案和抗旱应急供水方案等规定，并明确应当编制防汛抗旱预案而未编制的法律责任。

　　篇二：

防洪心得体会

　　学习《共产党廉洁自律准则》心得体会通过学习《共产党廉洁自律准则》，思想上有了更高的认识：

法相济才能标本兼治。

　　如果说，法律的生命在于执行，那么纪律的生命就在于遵守。

中华民族传统文化，历来都讲

　　德法相依、德治礼序。

《共产党廉洁自律准则》共计八条，前四条是针对所有党员廉洁自

　　律规范，要求所有党员公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢、吃苦在前享受在后;后四条是针对领

　　导干部的廉洁自律规范，要求领导干部廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。

《准则》

　　虽是党内的法规，但坚持的是依规治党与以德治党相结合;《准则》虽然只有八条，但紧扣的

　　是廉洁自律主题，围绕的是理想信念宗旨，重在立德。

可以这样讲，《准则》作为党执政以来

　　第一部面向全体党员规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。

“廉洁自律准则”是针

　　对从政道德伦理提出的高标准要求，高度概括了党员、干部应该具备的思想道德境界，要求

　　公私分明、尚俭戒奢、甘于奉献等。

并首次在党的规章中提出“修身齐家”要求：

“廉洁修身，

　　自觉提升思想道德境界”和“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”。

“廉洁自律准则”比党纪

　　的标准更高，“高于纪律严于纪律。

个别党员干部的行为即使没有违反党纪国法，达不到党纪

　　处分的标准，但是有可能违背了廉洁自律准则，不符合党员干部的思想境界要求”。

王岐

　　山同志说：

“全面从严治党，既要把理想信念宗旨这个核心价值观作为?

高线?

，又要守住党的

　　纪律这条?

底线?

。

”《准则》第一句就是：

全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理

　　想和特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨。

这就是我们要坚持的

　　“高线”。

《准则》内容8条，又为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准。

　　这就是我们要守住的“底线”。

实际工作生活中，要进一步认识到党员自身的廉洁自律在各项工作中的重要性，要能顶

　　得住歪理。

在市场经济条件下，由于利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵袭，一

　　些歪理邪说在社会上流行，在正确行使权力时，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增

　　强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所

　　俘虏。

要耐得住清贫。

树立正确的利益观。

并且特别注意处理好“先富”与共同富裕的关系。

　　因为社会发展总有个过程，总要经过从少数人富裕到共同富裕的阶段，但这个阶段我们党员、

　　干部绝不能利用职权谋取私利而先富起来，这是我们党的宗旨和执政地位所决定的。

要抗得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励。

要坚持原则、秉公办事、公私分明;特别要慎

　　重交友、慎重用权;尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。

　　一、要做到“知”与“行”结合思想是行动的先导。

贯彻落实《廉政准则》这部规范党员领导干部的重要基础性法规，

　　首先必须抓好对《廉政准则》的宣传学习，要逐条逐条学，原原本本学，全面、透彻、深入

　　地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。

仅是知道明白该做什么，不该做什么还不够，

　　还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行，廉洁

　　从政，真正做为民、务实、清廉的党员领导干部。

　　二、要做到“自律”与“他律”结合《廉政准则》约束的主要对象是党员领导干部，规范的主要是领导干部的从政行为。

《廉

　　政准则》执行力、约束力的大小，很大程度上取决于党员领导干部的自觉遵守，以“自律”

　　作为基础。

大量的和权力主要掌握在党员领导干部手中，如果党员领导干部缺乏遵守制

　　度的自觉性，单靠外界的监督和压力是行不通的，所以必须在“自律”上下功夫。

要做到自

　　律，首先要加强自己的思想道德修养，增强廉政意识和自律意识，积极组织开展对《廉政准

　　则》的学习，充分认识贯彻执行《廉政准则》的重要性，提高遵守的主动性和自觉性。

而对

　　于少数不能自觉遵守《廉政准则》的党员领导干部，还需要加强监督检查，辅以“他律”。

同

　　时，充分发挥社会舆论、干部群众信访举报等的监督作用，从而自觉遵守《廉政准则》。

　　三、要做到“勤小物，治其微”

　　能否正确对待小事，能否防微杜渐，是共产党员的基本修养问题。

千里之堤，溃于蚁穴，

　　一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。

《廉政准则》的52条不准，从细微处，从小事情，

　　对党员干部的日常执政行为进行了规范。

这就要求我们的广大干部，要“勿以恶小而为之”，

　　从小事做起，从细微处注意，管好自己的“癖好”，管好身边人的“要求”。

总之，通过学习，我认为《廉政准则》就是党员干部行为规范的一场及时雨，是党员干

　　部尤其是领导干部的从政指南。

日常生活和工作中，我们一定要进行对照检查，加强自律自

　　警意识;作为教育系统的一名领导干部，我还要对照《廉政准则》做好他律，监督管理好我们

　　身边的党员领导干部。

以《廉政准则》中提出的从政行为八大方面的“禁止”及52个“不准”，

　　结合群众反映强烈的突出问题加大对《廉政准则》的执行力度，为施甸教育的健康和谐发展

　　营造风清气正、政通人和的氛围。

从而让“52个不准”筑成一道领导干部廉洁从政的防洪堤，

　　成为一条政治生命的高压线，成为领导干部的人生信条。

篇二：

学习心得体会2012年继续教育学习心得体会2012年，我再一次参加了黑龙江省继续教育学习活动，我一面在继续教育的络平台中

　　积极参与学习，一面在第一线进行探索实践，从中我深刻体会到继续教育知识发挥的指导作

　　用和意义是非同寻常的，它坚定了我继续努力工作的信念！

为今后工作的开展起到了推动性

　　的作用！

现把学习心得总结如下：

　　一、思想上重视，行动上务实，培训的成效才能成为实效。

著名物理学家杨振宁教授曾说过：

“兴趣是成功的秘诀”。

对学习有兴趣，学习才是需要，

　　学习者在思想上才会真正地加以重视。

思想上重视，才会高度自觉地要求自己在行动上加以

　　落实。

实际上，人之为学如此，天下事亦然。

可以说，没有什么能比学习积极性更强大、更

　　优越、更积极的作用激励人们参与学习了。

我参与培训的积极性，完全来源于自己对知识更

　　新的高度认识和强烈渴求。

难以忘记2007年我刚刚走上水利工作岗位的日子，工作经验的极

　　度匮乏和工作实践中遇到的一些难题时时困扰着我，使我每天都陷入苦恼的漩涡不能自拔。

　　这时，我的领导和同仁及时地向我伸出了援助之手，在业务培训上给我上了第一节启蒙课。

　　他们言传身教，口传心授，很快把我培养成为了一名专业的水利工程技术人员，尝到了业务

　　培训带来的实效。

我的领导告诉我，一定要重视参加教育培训，加强学习，不断提高自己的

　　工作能力。

五年来，一直从事水利工作的我越来越清醒地认识到，对于一名从事专业技术工

　　作的人来说，如果不勤加学习，那么自身的工作就会理所当然地受原有思想认识的束缚，无

　　法与时俱进，无法创造性地开展工作，很快就会落后于时代不断发展前进的步伐，后果是不

　　堪设想的。

在参与黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训的时间里，我更加深刻地认

　　识到：

参与培训既是我们的一种权利也是我们的一种义务；既是我们的一种责任也是我们的

　　一种福利。

亲自参与培训，主动参与培训，乐于参与培训，学习者自然会在学习效果中获得

　　实效，这种实效，是学习者在从业领域中思想认识的高度提升，也是学习者在从业领域中能

　　力水平的高度提升，更是学习者在从业领域中不断创新成长、永远立于不败之地的深厚基础。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，走专业发展之路，知识更新是必由之路，参与继续教

　　育势在必行。

　　二、时间上抓紧，学习上抓实，培训的实效才能收获高效。

鲁迅先生说过：

“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

”这句话给我们的启示

　　就是应当善于利用零散的时间。

应该说，善于利用零散的时间就是最科学的利用时间，就是

　　最高效地利用时间！

当今社会，人们的工作生活节奏加快，来自于其中的各种压力往往使很

　　多人身心疲惫，饱受苦痛。

我在从事水利工作的过程中也曾经历过这样的煎熬，当时我特别

　　相信自己对业务培训的必要性是有着足够的认识的，但是在自己“日理万机”的情况下，连

　　休闲娱乐尽情享受生活乐趣的兴致都没有，我哪里还有心情和热情参与读书学习呢？

那段日

　　子，我每天一心忙碌于工作的具体安排以及配合单位做好自己的具体工作之中，而且片面地

　　认为“实践出真知”，只要真抓实干，自己就能总结出一些”学问”来，不仅轻视了业务培训

　　的实际意义，也导致自己的工作丧失了正确的努力方向，工作越干越被动，生活越来越枯燥。

　　在经过一番客观而又冷静地分析之后，我还是把根本原因归结到了自己身上，主要有以下两

　　点：

1、自己在时间的利用上还不够科学；2、自己在学习的行动上还不够勤奋！

鲁迅先生一

　　生给大众留下了近七百万字的巨著，有人说他是天才，他却说：

“哪里有天才，我是把别人和

　　咖啡的功夫都用在工作上了。

”古往今来，无数志士仁人和革命前辈在对待学习的做法上已经

　　为我做出了榜样，科学利用时间的传世佳话更是不胜枚举。

所以，我针对自己的学习表现进

　　行了深刻反思，反思了自己在每一天的生活当中，究竟是工作琐事更多地占据了自己的学习

　　时间，还是生活杂念更多地占据了自己的学习意识。

通过反思，我彻底摒弃了自己在面对学

　　习时存在的错误观念，及时扭转了自己在学习之路上的错误方向，进一步增强了自己的学习意识。

通过几年的继续教育知识更新络培训，让我认识到，只要做到统筹安排时

　　间，实现高效培训、快乐培训就不是一件难事！

络培训，也让我总结出了一种真正属于自

　　己的生活方式：

我们不仅要善于利用零散的时间用来休闲娱乐，滋润我们多彩的生活，还应

　　该更加善于利用零散的时间用来读书学习，武装我们睿智的头脑。

只有这样，我们才会高效

　　地在休闲生活中收获快乐，高效地在培训学习中取得实效！

　　三、水利科研工作的发展新空间水是事关可持续发展的重要战略。

实现水的可持续利用是我国全面实现小

　　康社会的决定性前提。

应该说，我国现阶段的水开发利用中存在着的一些问题，除自然

　　条件等客观因素之外，更深层次上的原因，则反映出在水开发利用的思想观念、管理体

　　制、运行机制、政策法规上存在诸多问题。

比如过去人们只注意到水的循环性，认为水取之不尽，用之不竭，现在才认识到水

　　是宝贵的自然和重要的战略，认识到水的有限性和稀缺性；再比如，过去人们认为

　　采取工程措施，修堤防、建水库，能根治水害、人定胜天，人水相争，造成了人水两害，现

　　在才逐渐认识到自然规律不可改变，根治洪灾不现实，必须与洪水和谐共处，学会利用洪水，

　　化害为利；还比如，过去由于工业和农业用水较少，供水不紧缺，人们对节水不重视，现在

　　由于社会经济发展，需水增加，才认识到要建立节水型社会，既要开源，更要节流；再比如

　　过去排污量少，人们未意识到水保护问题，现在排污增多了，人们认识到了水保护

　　的重要性。

但从总体上讲，种种新的思想认识还未牢固确立，形成高度共识。

可以预见，今后一段时期，水利科研的发展将集中于加强水利基础研究和应用基础研究，

　　重视高新技术的研究开发和新技术、新成果的推广转化工作，坚持不懈地用高新技术对水利

　　行业进行技术改造。

大力推进水利系统电子政务建设，加快水利信息化步伐。

建设和完善全

　　行业的水利信息公用平台和覆盖全国的水利信息络，积极开发和利用各种水利信息，

　　向全社会提供准确、及时、有效的水利基础信息服务。

加快制定和完善水利信息化的政策和

　　技术标准，逐步建立和不断完善水利信息化体系，以水利信息化带动水利现代化。

这为水利

　　科研在新时期的发展留下了巨大的空间，也交给了水利科技人员重要的责任。

　　四、科技创新是水利科研在新时代健康发展的唯一出路治水是一个复杂的综合系统。

在这个系统中，存在着若干方面的重大关系，如人与自然、

　　水条件和社会经济发展需求的关系、水开发利用和节约保护、依法管理和市场机制

　　及工程措施与非工程措施等等。

只有正确处理好这些关系，才能全面推进可持续发展水利，

　　实现水的可持续利用。

在这些决定水可持续利用的复杂关系中，水利科技的发展水

　　平，在很大程度上决定了我们解决好这些复杂关系的程度。

正确处理人和自然的关系。

实现人与自然的和谐统一，是遵循自然规律的基本要求。

自

　　然有其不以人的意志为转移的运动规律。

治水的过程，与其说是人与水较量的过程，不如说

　　是一个人类不断地改造自然、适应自然、认知自然的过程。

无视自然规律，片面夸大人的力

　　量，是唯意志论，就要遭到自然界惩罚。

恩格斯就在《自然辩证法》中指出不要过分陶醉于

　　人类对自然界的胜利。

对于每一次这样的胜利，自然界都将对我们进行报复。

长期以来，由

　　于人类无视水循环的自然规律，过度开垦山林，造成水土流失、江河淤积、生态恶化；对水

　　无节制开发利用，导致江河断流，地下水超采，地面下沉；过度围湖造田，侵占河道，

　　降低了河湖调蓄能力和行洪能力。

近年来频发的水致灾害，就是我们没能切实处理好人与自

　　然关系的结果。

　　这种现象，表面上与水利科技的发展水平没有太多的关系，只是人为夸大了人对自然的

　　作用而带来的副作用。

实际上，它也反映了我们对自然的认识的局限，反映了在社会政治经

　　济状况对治水有较高的要求时，我们现阶段的对水的认识－水利科技的水平仍达不到相应的

　　要求。

1998年大洪水后，通过深入反思，我们翻开了理性治水的新篇章。

平原湖区开始追求人

　　与水的和谐。

就洪水而言，其表象是大量降水短时间内汇入河槽，形成的特大水流，形似噬

　　人猛兽，但其本质仍是淡水的属性，而且是极其丰富的淡水。

最近，就有专家学者

　　提出利用洪水，解决淡水短缺的观念，这实际就是一个如何正确认识水，化害为利，合

　　理地储存和利用，缓解淡水短缺的问题。

这种问题的解决，不可能在低水平的旧的水利

　　科研观念下进行，只能靠科技创新带来的观念变化。

可以说全面的科技创新是新时代水利科

　　研工作的重中之重。

　　科技创新的实质是制度创新和技术创新。

我国自从十一届三中全会以来，改革开放的实

　　践经验说明了一个基本道理，要创新首先必须解放思想，即首先要在理论上有所突破、有所

　　创新，否则，其它一切创新都是不可能的。

对于深受计划经济影响的水利科研单位而言，谁

　　能首先从旧的研究体制内转变思想，谁就能抓住变革时代所蕴涵的宝贵机遇而迅速发展。

思

　　路即出路。

几十年计划经济形成的旧观念，在科研院所里主要表现为等、靠、要，小富即安，

　　平均主义，循规蹈矩，形式主义等，严重地阻碍了科技与经济的发展。

只有彻底转变观念，

　　实行创新，才是根本出路。

观念创新意味着对观念重新定位，根据社会政治经济状况对科技

　　实现目标的新要求，进行一种前所未有的新思维。

如将洪水化的理论，能够逐步得到社

　　会的认同，即是观念创新的结果。

建设小康社会的目标，既是对我们建设特色社会主义路线的具体描述，更是对水利

　　发展提出了新的任务和要求。

作为直接从事水利工作的科研人员，努力为新时期水利工作的

　　发展做贡献是一项不可推卸的义务。

水利科研工作在新形势下是否做好，是否在健康发展，

　　一个客观的评判标准就是看这个为水利工作发展的服务是否真正做好。

　　五、积极推进科技创新，为全面小康社会的实现做贡献应该说，建国50多年来，经过一代又一代水利人的不懈奋斗，我国已基本形成了防洪、

　　排涝、灌溉三大工程体系，为国民经济和社会健康发展做出了重大贡献。

在这中间水利科技

　　人员也做出了不可磨灭的成绩。

但是由于自然条件的特殊性及经济社会发展对水的需求不断

　　增加等客观原因，我国水开发利用中仍存在有比较明显的问题，水利科研发展水平仍不

　　能满足新时代的要求。

　　作为直接从事科研工作人员，积极推进科技创新更是一个摆在面前的现实。

这就要求我

　　们，从科研的选题、立项到新产品的试制、生产均以建设水可持续利用社会、满足水利

　　现代化的需求为导向，使科技成果不再成为资料室里的珍藏品，而是直接转化为生产力走向

　　实际应用，形成了科研―生产―效益的良性循环。

将科研的观念从重知识拥有、重成果学术

　　水平、重成果奖励彻底转变到重知识贡献、重成果转化率、重知识产权上来，一切围绕科技

　　创新做文章，增强与壮大了自我发展的能力。

通过体制创新落实理论创新推动科技成果转化，

　　逐步建立起适应社会发展要求的水利科研机制，使自己不仅具有研发能力，而且建立起高效

　　的成果转化机制，促进科技与社会经济发展的有效结合。

　　当前我国提出了全面建设小康社会的奋斗目标，强调可持续发展，把保护环境和保护资

　　源列为基本国策。

强调要加强基础设施建设和生态环境建设。

对抓紧解决部分地区水短

　　缺问题，建设南水北调工程提出了明确的要求。

如何让十几亿人比较方便地饮用清洁卫生的

　　水，如何保障经济社会的防洪安全、供水安全，如何促进良好生态建设，这是水利肩负的光

　　荣而艰巨的历史使命，也是水利科研发展新的历史机遇。

我们要在以胡锦涛同志为总书记的

　　党中央领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，与时俱进，开

　　拓创新，扎实工作，全面推进水利科研创新工作，努力开创工作新局面，为全面建设小康社

　　会做出贡献。

　　在我的生活中，学习和工作是两支和谐的主旋律。

在和谐的主旋律之中，我的生活也不

　　乏浪漫的交响，路漫漫，我将上下而求索！

实施科技创新需要的是一支高素质、高水平的科研队伍，而造就一支高水平高素质的科研队伍必须依靠科研工作者的继续教育。

总之，

　　通过继续教育的培训，我的确受益非浅。

今后我将继续参加好教育学习培训，提高了自己的

　　思想素质和业务素质，在平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，默默奉献，做好这项伟大的事

　　业！

最后，我要借陶渊明的一首小诗作为这篇心得的结尾，自勉的同时也愿与大家共勉，愿

　　我们共同在继续教育知识更新的培训过程中不断走向进步——“盛年不再来，一日难再晨。

　　及时宜自勉，岁月不待人。

”郭辉

　　2012416篇三：

五五普法学习心得体会五五普法学习心得体会水保办梁福林2010年开始实施的全国“五五”普法教育，是在我国改革开放

　　不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。

在过去20年里，全民普法教育在推

　　动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会

　　发挥着法治保障作用。

但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人

　　民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。

如何搞好第五个五年普

　　法教育，我们认为：

应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄

　　弱环节来提升“五五”普法教育的质量。

　　一、明确目标

　　明确目标任务，制定普法计划。

根据“五五”普法的总体要求和部署，在普法活动开始

　　之初，我根据实际，制定了学习计划，严格按照制定的工作安排和计划，认真学习邓小平理

　　论、“三个代表”重要思想、十七大和十七届三中、四中全会精神，学习以水利法律法规为核

　　心的基本法律、法规，全面提高本人的法律意识，扎扎实实开展普法工作。

在实际工作中，

　　结合工作实际制订普法宣传工作计划，确定学习内容，做到年初有计划、年终有总结。

在学

　　习内容上结合工作实际，将水利法律法规、基本法律知识与政治理论学习穿插学习，加强对

　　法律知识的理解和运用，保证普法工作落到实处。

　　二、学习内容为增强普法宣传效果，树立全社会节约用水的法制意识，我把开展以水利法律法规为主

　　要内容的法制宣传教育工作，作为实施“五五”普法规划的重要任务，把学习宣传水利法律

　　法规列入年度普法计划，重点学习了《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水土保持法》、

　　《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国河道管理条

　　例》等水法律法规。

着力提高自己的水法制意识。

　　三、“五五”普法工作实施中存在的问题及下一步打算

　　1、经过学习法制，自己的法律意识有了显著增强，但依法办事、用法守法的法律素质尚

　　需进一步提高，全民性的普法活动还要在形式和手段上注重实效，不断创新。

　　2、合理安排普法内容。

普法工作是项必须长期坚持的任务，因此，今后要继续坚持长期

　　篇三：

防治水心得体会

　　《煤矿防治水规定》学习体会防重于治

　　原煤炭工业部自1984年5月15日颁发《矿井水文地质规程》（试行）和1986年9月9

　　日颁发《煤矿防治水工作条例》（试行）后，23年来未对煤矿防治水规定进行过修订。

随着

　　煤炭工业的不断发展，矿井开采深度越来越深，煤矿水文地质条件日趋复杂，再加上煤炭工

　　业体制的变化，有关防治水安全