2021年中小学校关于学生五项管理的方案稿Word文件下载.docx
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严格执行国家课程标准和课程方案,科学制定并认真落实教学计划,不随意增减课程难度,不随意加快教学进度,不布置难度水平超过课标要求的作业。
3、严控作业总量。
小学一二年级不布置书面家庭作业,三至五年级家庭作业不超过60分钟。
4、规范班级交流。
学校制定班级微信群、QQ群、钉钉群规范使用规定,班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知,除因疫情防控等原因有特殊要求外,严禁老师在班级群布置家庭作业。
5、严肃作业批改。
教师必须亲自批改作业,提倡作业面批面改,以便充分掌握学情,不得只布置不批改,不得应付性批改。
不得给家长布置或变相布置作业检查任务,不得要求家长检查、批改作业。
(二)加强睡眠管理
6、减轻课外负担。
引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式,不拔苗助长,不给学生安排太多的家庭作业和辅导班,给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好,同时拥有更好的睡眠。
7、保证睡眠质量。
小学生到校时间不得早于7:
30。
家长保证小学生每天10小时。
8、严格招生管理。
我校要严格做好就近入学工作,减少学生在上学路上耗费的时间,从而获得更多的睡眠时间。
要适当推迟小学、初中学生的到校时间,让学生多睡一会,并且有时间吃好营养早餐,保障健康成长。
(三)加强手机管理
9、不得将手机带入校园。
班主任应当告知学生和家长,不得将个人手机带入校园。
10、细化管理措施。
学校应通过设立校内公共电话,解决学生与家长通话需求。
11、规范作业布置。
加强课堂教学和作业管理,教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业,不得用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业。
12、加强教育引导。
学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为。
13、做好家校沟通。
学校要将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。
家长老师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。
(四)加强读物管理
14、激发阅读兴趣。
强化对中小学生阅读的深入研究与指导,让阅读真正成为学生的学习习惯。
各中小学校要组织开展全民阅读系列活动,使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,引导学生多读书、读好书、读经典,夯实学生文化知识基础,激发学生的阅读兴趣。
15、推荐优秀读物。
各班级要广泛开展阅读能力提升工程,以语文教研组为主体成立专家组,参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》,结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目,向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。
16、加强图书建设。
我校定期更新图书,提高图书室的使用率。
鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等,方便学生阅读,丰富阅读体验。
17、严格读物管理。
各中小学校要将教辅和读物推荐目录转发至家长,作为家长学生选购依据。
引导家长学生从正规书店选用读物,不要选购和使用盗版读物,不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料,净化中小学的用书环境。
(五)加强体质管理
18、开展体育运动。
全面开展阳光体育大课间活动,每天阳光运动不少于1小时。
每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。
教师不得“拖堂”或提前上课,保证学生每节课间休息并进行适当身体活动,减少静态行为。
19、综合防控近视。
非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时,使用电子产品学习30―40分钟后,应休息远眺放松10分钟。
避免不良用眼行为,监督并随时纠正孩子不良读写姿势,应保持“一尺、一拳、一寸”要求,读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
20、加强健康教育。
通过有计划地开展学校健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技能,促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为一生的健康奠定坚实的基础。
三、具体要求
为确保措施落地落实,我校从三个方面提出了工作要求:
1、加强组织管理,建立健全符合本校实际的五项管理体制机制,进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的管理检查。
2、强化督导问责,将五项管理作为主要内容,常态化开展督导检查。
3、加强宣传引导,积极宣传推广,引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观,营造有利于学生健康成长的社会环境。
2021年中小学落实“五项管理”规定工作方案实施细则文稿
为了贯彻落实好xx年全区教育工作会议精神,规范我校教育教学管理,引导广大教师和家长树立科学育人理念,促进学生身心健康发展,切实减轻学生课业负担,努力提升人民群众的教育获得感,学校制定了×
×
小学落实“五项管理”规定工作的实施细则。
一、
严控作业总量,减轻学生课业负担
(一)严控书面作业总量
一、二年级不留书面家庭作业,教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业,引导学生每天坚持不少于20分钟的阅读和不少于10分钟的体育锻炼;
三至六年级每周由班级各科教师协调,以中等水平的学生为标准,严格控制好每天作业总量,书面作业时间不超过60分钟。
禁止教师布置惩罚性、重复性作业,不得通过家长微信群等布置作业。
鼓励教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。
(二)严格实行无作业日制度
每周三为无书面家庭作业日,引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。
(三)督促学生自主完成作业
学校、教师对家长进行宣传、指导,引导家长切实履行家庭教育职责,督促引导学生自主完成作业,不抄袭、不敷衍,不利用网络手段下载作业答案,不额外给学生安排书面作业,家校合力,提高学生完成作业的效率和质量。
(四)严格落实作业批阅责任
教师不得要求家长检查批阅作业,不得要求家长在作业上签字。
(五)不断提高课堂教学实效
组织教师认真研读课标,钻研教材,研究教法,课堂上努力做到讲练结合、精讲精练,在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。
(六)对标依规,确保落实
制定作业布置、批阅、检查具体细则,并作为考核指标。
学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查,了解教师作业布置和学生作业完成情况,发现问题及时反馈,及时整改。
二
、保证学生睡眠充足,培养良好作息习惯
(一)加强宣传教育
通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普,引导学生养成良好的作息习惯。
定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性,提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训,避免学校减负、家庭增负。
(二)合理布置作业
布置作业坚持"
难易适度、数量适当"
的原则,不额外布置课后作业。
(三)培养良好作息习惯
引导学生制定作息时间表,保证中午半个小时以上的午休,每天睡眠时间不少于10小时,建议每天21:
00之前上床休息。
三
、关于手机管理
(一)加大宣传力度
利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动,引导每位同学从自身做起,坚决拒绝手机进入校园,并形成长效机制。
(二)严禁手机进课堂
严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。
为方便与家长联系,学生可以带电话手表。
(三)严格手机管理
教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况,做到有监督、有落实。
值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的,坚决予以收缴并交于班主任统一保管。
(四)做好家校合作
向家长宣传《×
小学关于执行“五项管理”规定》,号召家长以身作则,引导学生健康使用电子产品,减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。
四、
控制教辅种类,严格图书管理
(一)控制教辅种类
坚持一科一辅的原则,三至六年级语文、数学、英语选用宁夏人民教育出版社教材《学习之友》,一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。
禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。
(二)严格图书管理
严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度,及时补充更新适合学生阅读的图书。
(三)强化督导落实
学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况,一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。
五
、加强体育管理,增强学生体质
(一)上好体育常态课
组织体育教师进行新课标培训,通过录制游戏或辅助练习的短视频,突破技能教授的重难点,让学生乐学、乐练,扎扎实实上好每一节课。
指导学生规范做好眼保健操,定期给学生讲解爱眼护眼相关知识,引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动,缓解用眼疲劳。
(二)创新体育特色课
开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课,指导学生掌握1至2项体育技能。
(三)设计个性化体育作业
围绕国家体质健康测试项目,每周给学生布置一定量的个性化体育作业,指导学生进行专项训练。
针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量,学生根据自身素质选择完成当日训练任务。
(四)组织丰富多彩的体育竞赛活动
以赛促学、以赛促练,结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛,丰富课余生活,提高学生身体素质。
通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练,达到培优提升效果,发展学生体育特长。
中小学学校开展作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作方案
根据省教育厅《关于开展全省中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知》精神,为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作,促进学生身心健康发展,我校特制定如下工作方案:
1、作业管理。
课标要求一二年级不留书面作业,五年级作业时间45分钟,六年级作业一小时。
调查结果显示学生作业量偏高,有些家长“望子成龙”心切,除了完成老师布置的家庭作业外,还自己设计,或到新华书店购买各类复习辅导和同步训练资料,让孩子做,这样繁重的学习任务有可能会导致学生厌学现象的发生。
学生作业多,间接又造成教师的负担同时加重,才存在部分教师要求学生或家长代评作业的现象。
所以应该引起我们的重视,减少作业量,多给学生留有自由的空间。
我校利用现在课后延时课,要求教师优化作业设计,做到“少而精”,争取让学生在课后延时课上完成家庭作业,一二年级作业不出校园,三至六年级作业时间不超课标要求。
同时要求教师不利用手机、微信等方式布置作业。
2、睡眠管理。
学生睡眠时间不达标,主要是学生作业多,负担重,在家接触手机的机会多,且很多家长要求不严,监管不到位,学生用手机上网娱乐耗时多影响睡眠。
我校建立合理的评价制度,提高教学效率,优化课堂教学,优化作业质量,减少学生作业负担。
同时对家长做好宣传,认清手机的利与弊,强调保证孩子充足
睡眠的重要性。
3、手机管理。
很多家长意识不强,认为学生玩下手机没什么,要求不严,认识不到手机的危害性。
我校本学期将组织开好家长会,让家长了解学生使用手机的利与弊,不要盲目听从孩
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- 2021 年中 小学校 关于 学生 管理 方案