2021年中小学学校作业管理实施方案2560字文稿Word格式文档下载.docx
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提倡布置探究性、实践性的家庭作业,作业布置方式要灵活多样,科学性强,可读、可背、可写,可做手工,可调查,可访问,可实践操作等,不布置机械重复的作业。
布置作业要分层次,教师布置作业时可分为必做作业和选做作业两种。
3.严格控制学生家庭书面作业总量。
由各班班主任负责协调,严格控制作业总量,杜绝作业超量现象的发生。
一、二年级不留书面家庭作业,其它年级只许留语文、数学、英语书面家庭作业,且作业总量每天不超过1小时。
4.实行学生家庭作业审批公示制度。
同时建立学生作业审查、把关制度。
具体要求:
(1)各班班主任根据作业总量的要求,负责合理分配当天各科作业的具体时间,同时本着“合理、适度”的原则,审定学生双休日、节假日的家庭作业。
(2)各科家庭作业由教研组长把关,反思过去作业设计的内容和形式,分析低效、无效作业的形成及危害,形成新的作业设计理念。
研究拓展作业设计的内容和形式。
每周备课时间,备课组设计出一周作业,并记录表格上,教导处主任负责审查签字批准,必须标明分配时间。
各组签字批准的每周作业加以保存。
5.任课教师禁止布置惩罚性或株连性惩罚作业。
6.各任课教师要主动与家长沟通,督促学生自主完成家庭作业,制止学生抄袭、不完成等不良学习行为发生。
二、工作措施
(一)明确作业管理禁行清单
1.严禁布置超越课桯标准、超越教学进度、超越学生能力的集体性作业。
2.严禁布置偏题、怪题、错题。
3.严禁布置带有惩罚性质的成册作业、反复抄写类作业。
4.严禁强制或暗示学生增订教辅材料,并以套题、练习册代替作业的现象。
5.严禁使用未经教育部备案和主管部门审核的教育类APP布置作业。
6.严禁使用微信、QQ群布置作业,不得在群里发布学生作业情况、考试成绩、批评指责、评比拉票等信息。
7.严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。
8.严禁要求家长批妀教师布置的作业或为学生作业纠错,将家长签字作为评判学生完成作业的依据。
三、落实工作检查制度。
1、工作领导小组成员对作业的实施情况进行长期检查,并留有检查记录。
检查过程中,出现下列情形之一者,记入个人量化考核之中。
(1)对布置作业超时、超量、不批改的。
(2)布置惩罚性、株连性惩罚作业的。
2、落实责任追究制度。
经教育局领导检查出现违规情况的,将落实下列责任追究:
对教师的责任追究:
相关教师记入个人量化考核之中;
三年内取消职称晋升、评优树先资格;
年度内师德定为不合格等次。
在工作中,每位教师要高度重视,彻底转变思想观念,改进教育教学方式和方法,向课堂要效率、要质量,把属于学生的时间真正地还给学生,为培养学生健康的人格、健康的体魄、健康的思维和健康的习惯等营造和谐教育的氛围。
四、作业批改的要求与教学诊断
1、全批全改。
批改时做到合理使用批改符号。
出现的错字可用统一批改符号,如“○”。
教师布置的书面作业要全批全改、及时批改;
为个别学优生、学困生专设的作业,尽量做到面批面改。
2.加强作业收发管理。
对个别学生作业拖欠、马虎、抄袭等现象要及时指出并给予批评教育,对故意遗漏、潦草凌乱等不符合要求的作业应退还补做或重做,但严禁用作业惩罚学生。
3.及时反馈作业情况。
对学生作业一些共性问题、突出问题要做好记录,作业讲评时要突出讲解重点内容和学生普遍存在的问题,帮助学生分析学习存在的问题,合理安排后续教学工作。
4.有等级:
统一使用优、良、中、差或A、B、C、D四个等级。
5.有时间:
任课教师当日布置的作业,次日必须认真、及时地进行批改,不漏批,不错批。
并标明批改时间。
6.有评语:
教师可以使用激励性评语的评语,批改评价方式可以多样,可用小红花、小红旗、小笑脸等方式去鼓励学生写好作业。
书写评语时一律用正楷字,要一丝不苟,要给学生树立榜样。
五、教导处对学科作业实行月检查制度
1、作业设置是否符合要求。
2、学生书写质量,90%以上的学生能够做到整洁、干净、书写规范。
3、作业及时批阅。
(原则要求当天完成)
4、学校每次作业检查实行量化评估,做好过程性记录并存档,为期末教师考核提供必要依据。
5、对学生课外作业量采取调查问卷的形式,调查各班学生在家写作业的时长,对多数学生反映家庭作业过多的班级教师予以校长约谈。
六、强化家校协同育人
1.引导家长履行家庭教育职责。
学校要指导家长营造良好的学习环境,合理安排学生居家学习,督促学生加强自我管理,认真独立完成家庭作业,不敷衍、不抄袭。
完成作业后,应以亲子阅读、家庭劳动、体育锻炼、兴趣培养为主,合理使用电子产品,保障学生睡眠时间。
2.引导家长理性对待校外培训。
引导家长理性看待参加校外培训的作用,牢固树立“生命至上,健康第一”的思想,不跟风从众,不盲目攀比,避免“校内减负、校外增负”“教师减负、家长增负”,防止增加孩子过重课外负担。
3.严格规范班级群管理。
严格控制班级微信、QQ群、钉钉(简称班级群)数量,每个班级原则上只能有一个班级群,不能每名任课教师都单独建群,不得要求学生在群内完成“打卡”式作业。
如家长为群主,不能代替教师发声或向其他家长发号施令。
七、建立组织,明确职责
1、工作领导小组组长:
XX、XX成员:
XX、XX、XX
2、职责XX:
全面负责课程和作业管理工作。
XX、XX、XX:
对数学三年级、四年级、五年级数学、语文、英语家庭作业情况进行随机检查。
对家庭作业的批改情况进行随机检查。
每学期检查不少于8次。
八、接受社会监督
学校监督举报电话XX,学校向家长公布监督举报电话,畅通社会反映情况渠道,接受广大家长、社会共同监督减负工作。
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