XX县疾病预防控制中心卫生专业技术人员带教培养规划Word格式.doc

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现印发大家，请认真贯彻落实。

2012年1月9日

XX县疾病预防控制中心2012年1月10日印发

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卫生专业技术人员带教培养规划

加强疾病预防控制机构建设，建立规范有序的人才培养机制和实施运行模式，培养一批适合工作需要、结构合理的专业技术人才队伍，是XX县疾病预防控制中心未来3年事业发展的重中之重。

我中心认真贯彻县委、县政府领导和县卫生局对全县医学人才建设批示精神，本着“重点培养和整体提高”的原则，以实事求是的态度，根据中心现有条件，加快人才培养进程，努力营造良好的学习氛围，认真履行帮、教、传、带的优良传统，不断拓宽中心全体卫生专业技术人员的业务知识，更好的推动各项疾病预防控制业务工作全面、有效落实，着力提高业务人员的业务技术水平，提高疾病预防控制整体水平，特制定本中心《卫生专业技术人员带教培养规划》。

一、目的

我中心一直将中心的人才培养、引进作为重要工作来抓。

经过几年的努力，中心专业技术队伍在人员学历、职称结构有了一定程度的优化，专业技术人员平均年龄有了一定的下降，使疾病预防控制人才队伍不断专业化、年轻化、不断注入新的活力，疾病预防控制工作水平逐步提高，较好地完成了各项工作任务。

但是，随着我县经济社会的快速发展，疾病预防控制面临的任务也越来越繁重，既给疾病预防控制带来新的机遇，也给疾病预防控制提出了新的挑战。

我们必须清楚地认识到，我县疾病预防控制工作面临的严峻形势。

一是急慢性传染病疫情形势严峻。

全县肝炎患病率仍居高不下，艾滋病性病患者逐年增长，新发生的传染病不断增多。

二是慢性非传染性疾病危害日益严重。

一些危害严重的肿瘤、高血压、糖尿病等慢性非传染病疾病已成为人们日益关注的焦点。

三是公共卫生问题日趋明显。

环境污染、食物中毒等突发公共卫生问题时有发生。

四是中心现有人员学历结构、职称结构、年龄结构还不够理想，一定程度上制约着疾控中心未来的发展。

五是疾病控制新理论、新技术、新方法的应用，要求我们技术水平要不断发展，人才培训、队伍建设也要不断跟上。

六是当前是我县经济和社会发展的重要时期，是全面建设小康社会、加快我县社会经济发展的新阶段，因此，进一步加快我县疾控中心事业的发展，使之与国X经济和社会发展相协调、与人X防病治病的要求相适应就显得尤为迫切。

疾控事业的发展，必须加快中心人才培养工作。

二、指导思想

以科学发展观为统领，牢固树立人才为本的观念，不断加强我中心的队伍建设。

采取培养、引进、提高、优化的人才战略，建立合理规范的人才培养制度和良好的人才使用激励机制、竞争机制。

依靠科技进步，加快人才培养进程，以策应我县全面建设小康社会的新要求。

三、总体目标

加强疾控机构和队伍建设，提高疾病预防控制水平、公共卫生服务能力和卫生检测检验技术为总体奋斗目标。

拓宽人才培养渠道，采取多种方法，提高我中心人员整体素质和业务技术水平。

通过人才培养，要在某一些领域具有创新能力，能够引进新技术，带动学科和人员的发展。

四、具体目标

建设一支高素质的管理和专业技术队伍，是一项长期而紧迫的战略任务。

要本着“重点培养、整体提高”的原则，我中心在药品及疫苗管理、疾病预防与控制、卫生检测与检验、公共卫生等方面重点培养1-3名学科带头人、8-10名青年业务骨干，形成合理的人才梯队，推进业务素质的整体提高。

1、学科带头人和青年业务骨干：

在3年内培养1-3名学科带头人，10-15名中青年业务骨干。

2、专项人才培养：

针对中心某些比较薄弱的技术领域，进行专项人才培养。

在现场流行病学、卫生统计学、卫生管理学等方面有计划地培养2－4名专项人才。

3、鼓励在职本科学历以下业务人员进行成人（学历）教育，逐步提高学历层次。

五、培养方式和渠道

1、脱产专项进修：

根据个人际水平，可选送省市疾控机构进行脱产专项进修，脱产进修时间3－6个月。

2、学习班培训：

利用参加国家、省、市CDC的通知，结合具体业务工作，每年安排20人次参加专业培训学习。

学习时间原则上依各类培训班而定。

3、带教培养：

本着理论结合实践的原则，采用高年资医（药、护、技）师带教低年资医（药、护、技）师，副主任医（药、护、技）师带教主治医（药、护、技）师，主治医师（药、护、技）带教住院医（药、护、技）师的形式逐级带教培养，理论知识带教与专题授课相结合，注重实际技能技术手把手的传教。

具体安排如下：

业务项目

带教老师

被带教人员

慢性病防治

检验监测

计划免疫

（疫苗管理）

结核病防治

传染病防治

国家基本公共卫生服务

地方病防治

4、继续医学教育。

学科带头人、青年业务骨干每年开展1－2次专题讲座，介绍和汇报最新的专业知识和学习收获。

全体专业技术人员参加全县人社局和县卫生局规定的继续教育，完成公修课学习任务，必须完成担任现职期内规定的继续教育学分，取得学分不少于25分，其中一类学分必须达到5—10学分，二类学分必须达到15—20学分，并获得《继续教育证明书》，经上级主管部门审查合格。

六、保障措施

（一）组织领导：

中心成立人才培养工作领导小组，实行中心主任负责制，根据人才发展规划每年制定具体的人才培养、引进工作计划，并采取措施落实人才培养工作，在人力、物力、财力上给予政策支持。

（二）管理制度：

1.学科带头人每年至少安排一定时间到上级CDC进修学习；

青年业务骨干每年至少参加上级CDC业务学习培训2期，总时间不少于20天。

2.学科带头人、青年业务骨干每年至少完成1次继续教育讲座；

每年进行1次学习进修的专题汇报；

青年业务骨干每年发表1篇学术论文。

3.学科带头人、青年业务骨干继续教育讲座和专题汇报、科研、学术论文列入个人年度考核，并与职称晋升、干部选拔挂钩。

对学科带头人、青年业务骨干实行定向培养、动态管理和考核评估。

4.政策保障：

中心鼓励学科带头人、青年业务骨干按培养规划和年度计划外出进修，支持职工报考高层次学历。

外出进修或报考研究生必须经中心领导班子研究审批后方可执行。

报考在职研究生者，在取得相应学历资质的情况下，报销全部学费，并给予奖励，未取得学历资质者，学费由个人承担；

外出进修者，必须取得该专业进修合格证书，否则，所产生的费用由个人负担。

5.经费投入：

为保障人才培养顺利进行，中心每年按总支出2%的比例提取人才培养基金，用于人才培养和科学研究。

6.我中心将结合疾病预防控制工作的实际需要，因地制宜，积极稳妥地开展人才培养引进工作，建立并不断完善人才培养机制，着力培养一批适合工作需要的高素质专业技术人才，并努力创造人尽其才、才尽其用的环境，促进我县预防控制事业的长足发展。