校领导班子及成员“四风”突出问题整改台账Word文档下载推荐.doc

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的原因

整改目标

整改措施

整改效果

领导班子

1、官僚主义方面：

全心全意为人民服务的意识还有待进一步加强；

2、形式主义方面：

①对政治理论学习有所懈怠，政治理论学习不全面、不系统；

②把理论学习当作“软指标”，表面上抓得“紧”，实际上放得“松”；

③理论学习不系统，学用有脱节现象。

3、享乐主义方面：

满足于现状，不敢轻易尝试改革创新。

4、奢靡之风方面：

在办公用具，资料打印中存在浪费现象。

对“四风”问题的危害认识不足。

在学校工作中认真克服“四风”问题。

在教育、教学的实际工作中，进行认真整改，并接受群众监督。

整改效果好。

班子成员

党支部书记、校长

对政治理论学习有所懈怠，政治理论学习不全面、不系统。

对理论学习认识不够，认为只要按上级要求，踏实做事就行了；

在关心职工、为职工服务方面，认为是细小的事没有什么。

提升政治理论水平，全心全意为人民服务。

确定时间，认真学习，关心职工，事无巨细。

效果良好。

副校长

1、形式主义方面：

把理论学习当作“软指标”。

表面上抓得“紧”，实际上放得“松”。

2、享乐主义方面：

对“四风”问题认识不足。

努力达到工作目标要求。

边学习边整改。

效果好。

工会主席

理论学习不系统，学用有脱节现象；

2、奢靡之风方面：

对形式主义、奢靡之风的危害认识不足。

克服“四风”问题。

践行群众路线，接受群众监督。