教育的根本任务是立德树人Word文档格式.doc
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党的十八大报告提出,把立德树人作为教育的根本任务。
教师的任务就是要树人。
作为一名人民教师,我时常惴惴不安地反问自己,树得怎样?
对得起学生吗?
我力求做好。
立德,德是什么?
从文字上看,双立人旁边应当是一个正直的“直”,直立的“直”,下边是一个平地,在平地上立起了眼睛,正直向上。
直上面是一个“十”,下面是一个“目”,最后底下有一横,是正直向上的意思。
一个人总要正直向上,无论思想或行动上都必须这样。
所以,直心为德,上面一个正直的“直”,下面一个“心”。
因为写起来不好看,所以就把“目”横过来了,“十”下面一个“四”,再加一横,横下面加个“心”;
行动上也要这样,所以旁边再加了一个双立人(“ㄔ”),这就是我们中国的汉字。
应当说,汉字是中华儿女智慧的结晶,既是科学的结晶,也是艺术的结晶。
什么是正直为人?
正直是向上的意思,对两旁都不能有所影响,这是德的真正含义。
引申来看,一个人要有德,每一个人都应当有德。
因此,我们既要思考自己的“德”,又要考虑这个“德”如何影响到旁人身上。
自己要有“德”,让别人也有“德”,得允许他人“德”的发展,还要帮助他人发展“德”,这就是“德”的含义。
另外,“德”还包含能力、作用的意思,也可以说是人的一种禀性,或者说各种事物的禀性都可以说是它的“德”。
天有天德,地有地德,人有人德,物有物德。
比如,水有水之德。
它永远向下流,尽可能保持公平,这是它的德。
所以每个事物都要有德。
我们要培养学生,就是要树立他自己的德,使他成为一个真正的人,使他成为一个对国家有意义的人。
这是我们做教师应该承担的责任。
要用“德”来培养学生,这个“德”不光是思想里的,还包括行动、能力上的,所以“德”中也应当包含“才”。
什么叫德化?
德化就是把一切都变成德,就是化德,也叫德化。
因此,理解好“德”,对自己、他人都有意义。
尤其对于师范院校,每一个教师先要立德,教育学生更要立德,将来学生毕业成为教师,也要去立德,也要教育他们的学生。
所以,我觉得立德树人这句话,党的十八大报告说得清楚极了,教育的根本任务就是立德树人。
立德的同时,还应当思考:
树人,要树什么?
树人是要树成一个有文化的人。
什么是文化?
“文”的含义是什么?
在古代书里有个说法,叫“物相杂,故曰文”,事物很多,堆在一块,这就叫文。
物堆在一起的时候,这两个物之间有一条线,即是“文”。
所以“文”是各种事物的区别。
各种事物怎么区别,才是“杂”?
“杂”现在是“九”和“木”组成。
过去的写法是,旁边先写一个衣部旁;
然后那边画一个鸟,就是一个锥子,一撇一竖一点,下面四横,中间一个竖,这是一只短尾巴的鸟;
下面再写一个木字,就是鸟趴在树上,很美丽,像人们穿的衣服一样花花绿绿,那么美好,这就叫杂。
所谓“文”,不是单个“文”,而是许多“文”结合起来,构成一种美好、繁荣。
所以,“文”就是美好、繁荣。
还有一个说法:
五色成文而不乱。
不乱是有规矩、有章法的。
所以,美好、繁荣、和谐就是文的特色。
文化就是把一切想法、事情都变成文的、美好的。
在辞典中,文化是在历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
也就是说每件事情都是文化的结果,不能单一地指出某个是文化,而是将其总括起来称为文化。
用“德”树人的内容就是文,就是要向着美好、繁荣、和谐的目标来塑造人。
目前,国家提出“立德树人”,等于把历史文化发展的最高峰都汇聚起来,这正是我们中国人民梦寐以求的理想社会。
今天所说的中国梦,就是要把梦寐以求的理想都一一实现。
这项任务落在我们每一个人身上。
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