语音课评课稿Word格式文档下载.doc
- 文档编号:14445081
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOC
- 页数:1
- 大小:24.50KB
语音课评课稿Word格式文档下载.doc
《语音课评课稿Word格式文档下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语音课评课稿Word格式文档下载.doc(1页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
本节课是一节语音课,教学设计与实施围绕语音教学的特点展开,整个过程结构清晰,目标明确,方法得当,教学实效性较强。
@#@@#@1.语音与情境和趣味相结合。
@#@授课教师借助文本插图和朗朗上口的chant创设情境,帮助学生在有意义的直观具体的学习材料中理解抽象的语音概念,区分音图,掌握图中隐含的语音信息,整体感知文本。
@#@教师采用说唱结合的方式,注重韵律,培养学生的语感,使乏味的语音教学变得生动有趣,深受孩子们的喜爱,同时在模仿逼真的夸张的语音时,享受成功的喜悦。
@#@@#@2.语音与话题相结合。
@#@本单元话题是描述某地有什么,涉及Therebe结构,整堂课始终围绕此话题进行整体设计,学生带着what’sinthepicture/chant观察图片,吟唱儿歌,更好地巩固单元知识。
@#@@#@3.语音与听,说,读,写能力相结合。
@#@语言技能包括听,说,读,写技能以及这四种技能的综合运用。
@#@授课教师遵循“听说领先,读写跟上”的浸入性原则,巧妙地设计了听音圈图,拼读练习,听音填词,看图写句等一系列活动,引导学生发现归纳发音规律,让学生养成“听音敢猜,见词能读”的习惯,逐渐形成“听音写词,见词读音”的能力,为后续的英语学习打下坚实的基础。
@#@@#@感觉整堂课结构较散,由许多任务拼凑而成,衔接不自然,另外拼读单词方式单一,还可鼓励学生用所学含有相同语音的单词创编句子,甚至是小诗和儿歌,培养孩子们的创造性。
@#@@#@
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语音 课评课稿