党的群众路线是什么Word格式文档下载.doc

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篇二：

党的群众路线是什么

据悉，全市将有15134个单位、264428名党员参加第二批群众路线教育实践活动，其中市、县（区）领导班子42个，市、县（区）所属部门和单位662个，基层党组织14430个。

为确保活动有影响、有实效，我市将把活动开展与践行新时期淮安精神、加强作风建设服务项目发展、加强领导班子和干部队伍建设相结合，努力做到教育实践活动与中心工作深度融合、同频共振。

2014.2.12上午，市委召开全市党的群众路线教育实践活动动员大会，认真学习贯彻中央和省委的部署要求，对在全市开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。

省委副书记石泰峰出席动员大会并讲话，要求我市坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进，把教育实践活动组织好、开展好，努力走在前列、成为示范。

省委督导组组长周毅之对我市教育实践活动提出具体要求。

市委书记、市委党的群众路线教育实践活动领导小组组长姚晓东主持会议并作动员讲话。

省委组织部常务副部长、省委教育实践活动领导小组成员、办公室主任王奇，省委副秘书长、省委教育实践活动领导小组成员刘松汉，省委督导组副组长张国梁等到会指导。

市领导曲福田、练月琴、张亚青、葛平、张彤、肖本明、戚寿余、董平、陈涛等出席会议并在主席台就坐。

我市是石泰峰第二批教育实践活动联系点。

他在讲话中充分肯定了淮安近年来经济社会发展、作风建设和教育实践活动前期准备工作取得的成效。

他说，淮安结合实际，围绕“学习伟人周恩来、崛起江淮作表率”，提出把“反四风、树五德”作为教育实践活动的重要载体，体现了中央和省委要求，彰显了淮安特色，为活动开展奠定了良好基础。

石泰峰希望我市各级党组织和党员干部，深刻认识开展教育实践活动的重大意义，切实增强搞好活动的责任感使命感，充分借鉴我省第一批活动坚持领导带头、突出“四查四治”、做到真抓实改、扩大群众参与、强化督促指导等有效经验，坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进，把第二批教育实践活动扎实组织好、开展好。

要牢固树立问题意识，切实强化问题导向，对作风之弊、行为之垢来一次彻底地大排查大扫除。

以周恩来总理精神为镜，聚焦“四风”查摆问题，深挖根源剖析问题，立说立行整改问题。

石泰峰要求，教育实践活动要贯彻整风精神，坚持从严从实，确保活动不虚不空不偏、不走过场。

从严从实深化学习教育，认真深入学习周恩来总理精神，真正把总理的崇高精神内化于心、外化与行，做为民务实清廉的好公仆。

从严从实开展批评和自我批评，真正做到红红脸、出出汗、排排毒。

从严从实正风肃纪，使纪律规定真正成为不可触碰的“高压线”。

石泰峰说，要始终坚持开门搞活动，充分调动群众积极性，以实际成效真正取信于民。

把群众参与作为重要方法，使教育实践活动真正成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。

切实解决事关群众利益的实际问题，让群众在得益受惠中真切感受到活动成效。

着力健全联系群众长效机制，努力实现作风建设常态化长效化。

石泰峰强调，搞好教育实践活动关键是强化各级党委的责任，特别是“一把手”要发挥示范带动作用。

淮安各级党组织都要把教育实践活动摆在突出位置，强化担当、落实责任，下大功夫、花大精力，确保教育实践活动扎实推进。

要把教育实践活动与全面深化改革结合起来，与做好改革发展稳定各项工作结合起来，把党员干部在活动中激发出来的热情转化为干事创业的强大力量，以作风建设的新成效，推动淮安发展取得新进步。

姚晓东指出，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。

全市各级党组织和广大党员干部要充分认识深入开展教育实践活动的重大意义，迅速把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，坚持把开展好教育实践活动作为推动淮安改革发展的重要保证，切实增强投身教育实践活动的积极性和主动性。

姚晓东说，开展好此次教育实践活动，必须把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把省委提出的“四查四治”贯穿全过程，同时，紧密结合淮安实际，着力在发挥“一个优势”、把握“两个重点”、注重“四个结合”上下功夫、见成效。

发挥“一个优势”，就是发挥淮安作为周恩来总理家乡这一优势，以“学习伟人周恩来，崛起江淮作表率”引领我市教育实践活动开展，以周总理的高尚品德和宝贵精神为镜，查找自身“四风”问题，反思问题的思想根源，树立为民务实清廉的道德标杆。

把握“两个重点”，就是把握重点对象，在重点抓好市、县区领导机关、领导班子和领导干部的同时，突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业，注重抓好乡镇、街道和村、社区等基层组织的教育实践活动；

把握重点任务，就是抓住反“四风”这个重点不放，积极回应群众关切，维护群众利益，着力解决群众反映强烈的突出问题和联系服务群众“最后一公里”问题。

注重“四个结合”，就是与推动中心工作、深化改革创新相结合，与开展新时期淮安精神主题教育实践活动相结合，与打造具有鲜明淮安特质的干部队伍相结合，与打响淮安“两个创新”改革主品牌相结合。

姚晓东对淮安党员干部中存在的“四风”问题作了分类列举、深刻剖析，要求各地各部门各单位进一步强化问题意识，把发现问题、查摆问题和解决问题贯穿活动始终，对存在的作风之弊、行为之垢来一次大排查、大扫除，以问题解决的实际成效取信于民。

姚晓东要求，抓好关键环节，强化“认真”要求，努力推动教育实践活动取得群众满意的成果。

在方法步骤上要把握好三个环节：

一是学习教育、听取意见；

二是查摆问题、开展批评；

三是整改落实、建章立制。

各地各部门各单位要采取多种形式抓好学习教育，深入群众广泛征求意见查摆问题，以整风精神开展批评和自我批评，把整改落实建章立制贯穿始终。

做到“三个注重”，即：

注重突出“一把手”负责，注重严格要求，注重分类指导，把我市教育实践活动组织好、开展好。

姚晓东指出，全市各级党组织和广大党员干部要认真贯彻落实中央、省委和市委部署，精心组织、周密安排，落实领导责任，抓好示范带动，从严督查指导，加强宣传引导，坚持统筹兼顾，真正把教育实践活动各项任务落到实处，向省委和全市人民交上一份满意的答卷。

姚晓东最后就贯彻落实会议精神强调，要高点站位，按照“坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进”这一要求，把教育实践活动组织好、开展好。

精心谋划，努力在正党风、促政风、带民风上不断取得新成效。

加强统筹，切实把搞好教育实践活动与做好各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

周毅之在讲话中指出，要深刻把握中央和省委关于开展教育实践活动的基本要求，突出“四查四治”问题导向，突出群众参与开门搞活动，突出整风精神开展批评，突出立学立行真抓实改，突出分类指导整体推进，以强烈的政治责任感和使命感，积极投身到教育实践活动中来。

要坚持领导带头，充分调动党员干部的积极性，突出务求实效，以优良作风推动教育实践活动有力有序开展。

他表示，省委督导组将按照省委要求，坚持依靠市委开展督导，突出重点开展督导，以好的作风开展督导，推动活动各项任务落到实处。

会议采取电视电话会议形式召开，市区和各县区设分会场。

在主会场，与会人员还对市级领导班子和党员领导干部进行了民主评议。

根据中央和省委部署，我市教育实践活动从2月份正式启动，到9月份基本完成。

篇三：

一、反对四风的建议

我们的一切权力是人民赋予的，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。

破除形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”，一方面更要接受群众、媒体的监督，另一方面，则需要加强制度建设。

二、党的群众路线教育实践活动的10个建议

中共中央政治局4月19日召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。

对自治区纪委委厅机关践行党的群众路线方面谈谈个人的体会与建议：

一、坚持以人为本。

群众路线教育实践活动，最直接的要求就是要加强党群干群联系。

因此教育实践活动在方案制定、载体设计、组织方式上，都要坚持以人为本原则。

要从党员、群众的工作实际、生活需求出发，在载体、方式设计上既严谨细致，又生动务实，让党群之间的互动有活力、有内容，承载深厚的人际情感，共享更多的发展实惠。

二、讲究立体互动。

针对党员的教育实践活动，要严防变成党员干部的“独角戏”，要把活动和发展第一要务紧密

结合起来，党群干群、党内党外立体互动起来，既改进党的工作，转变干部作风，又融洽党群感情，切实为群众谋利，同时赢取社会各界对活动的积极支持、主动参与，开创出同心同德、共谋发展的生动局面。

三、突出实际效果。

党的群众路线是我们党多年来坚持的根本路线、工作法宝。

教育实践活动的着力点，应该放在提高能力、推进发展、为民谋利的实际效果上，用活动的实际效果展现党的群众路线的重要性、必须性，从而更好地树立党员干部的群众观念，改进党员干部作风，融洽党群感情，最大限度地调动群众的积极性。

四、注重方法创新。

活动要达到预期目的，设计好活动开展的载体平台和方式方法，是基础性的工作。

要把活动紧紧扎根于工作实际，防止教育实践活动和业务工作“两张皮”的现象，同时，又要紧紧抓住“群众路线”这一灵魂，创新思路，设计既满足业务工作需要，又体现群众路线要求的载体平台、方式方法，以工作实绩保证活动影响力。

五、不搞试点，但树亮点。

群众路线教育实践活动是对党的这一根本路线的巩固发扬，是加强和改进党的工作普遍性的要求，其基本内容和要求都已明确，不一定需要试点探索，但在活动中，我们需要树亮点，积极鼓励各级组织在方式方法、平台机制上创新突破，并发扬典型带动的作用，全面实践好党的群众路线。

六、不分批次，但分层次。

群众路线教育实践活动是一项广泛性的活动，需要大格局、大氛围。

因此，建议活动不分批次，以形成全省上下齐动员、齐部署、齐推进的格局。

但是，因为教育实践活动在省级、市州、县区各层级间有实际情况

的差别，应该在活动方案的制定中，明确不同层级的标准、要求，更好地和各层级的工作实践相结合，增强活动的针对性和实效性。

七、不分时段，但分级段。

群众路线是我们必须长期坚持的根本方法，如果活动分出启动、整改、总结这样的时段，容易造成活动中热情高、活动后降温快的不良现象。

因此，建议活动不分时段，而分级段，要科学细致的建立考核标准，划分不合格、合格、优秀等级段，严肃实施达标升级考核，以考核压力促进活动取得实效。

活动结束后，还可以经常性地开展达标检查评估，确保建立长效机制。

八、畅通四个通道。

思想通道。

只有思想统一，行动才能一致。

要通过教育实践活动，创新思想教育方法，畅通党群之间，特别是党的领导干部和群众之间的思想通道，实现思想一致；

感情通道。

群众工作的效率取决于党群之间的距离。

要通过教育实践活动，建立经常性的党群、干群联系机制，畅通感情通道，实现感情相融；

民情通道。

践行群众路线，不能满足于村寨的走到，而要致力于民情的知道。

要通过教育实践活动，建立民情发现机制，畅通民情通道，实现

民情实察；

民意通道。

不能让群众在面前表虚情，在背后说真话。

要通过教育实践活动，创新鼓励性、保护性的