YALE-BROWN强迫量表完全_精品文档Word文档下载推荐.docx
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1、无。
2、轻度。
偶尔出现(一天内少于1小时。
3、中度。
经常出现(一天内1-3小时。
4、重度。
频繁出现(一天内3-8小时。
5、极重度。
近乎持续出现(一天内超过8小时。
二、社交或工作能力受强迫思维影响的程度:
强迫思维使你在社交或工作中受到多少干扰?
有没有因此而使你不能完成某件事情?
(如果患者现在没有工作,那么假设患者在工作,以评定其受干扰强度。
1、无
轻度影响社交或工作,但整体活动未受影响。
肯定影响社交或工作,但还可加以控制。
社交或工作受到相应程度的损害。
丧失社交或工作能力。
三、强迫思维所致痛苦烦恼程度:
你感受到多少痛苦烦恼?
(对于大多数病人而言,这种痛苦也就等于焦虑,但也有例外。
如,病人会诉说感“烦恼不安”,但否认有“焦虑”。
在此只评定由强迫思维所致焦虑,而非广泛性焦虑或与其它症状有关的焦虑。
)
较少有痛苦烦恼,且程度较轻。
经常有痛苦烦恼,但还能控制。
感明显痛苦烦恼,且次数很多。
近乎持续感烦恼,以至什么事情都不能做。
四、对强迫思维的抵制:
你做过多少努力来摆脱强迫思维?
一旦强迫思维出现,你多少次试图转移注意力或不理会它?
(在此对试图摆脱强迫思维所做的努力作评定,而不论事实上成功与否。
1、一直努力去克服强迫思维,或者症状轻微而无需主动去抵制。
2、大部分时间里试图去克服。
3、做过一些努力试图去克服。
4、服从于所有强迫思维而没有克服的企图,但有些勉强。
5、完全并且乐意服从于所有的强迫思维。
五、控制强迫思维的程度:
你能控制住多少强迫思维?
你成功地阻止或转移了多少强迫思维?
1、完全能控制。
2、基本能控制。
能通过做些努力和集中思想来阻止或转移强迫思维。
3、能控制一些。
有时能阻止或转移强迫思维。
4、很少能控制。
很少能成功地阻止强迫思维的进行。
很难因转移注意力而摆脱强迫思维。
5、完全不能控制。
完全无意地在体验强迫思维,很少能甚至仅是瞬间地摆脱强迫思维。
六、你在强迫行为上用了多少时间:
你有多少时间用于强迫行为上?
(如果强迫行为主要表现为有关日常生活的仪式动作,则作以下提问:
)你在日常活动中出现仪式动作时,完成这项活动所用时间比正常人增加多少?
(大多数病人的强迫动作是强迫性行为表现,如反复洗手,但也有些病人的强迫行为不容易被人察觉,如默默地反复核对。
(每天少于1小时),或偶尔出现。
3、中度(每天1-3小时),或频繁出现(一天多于8次,但多数时间里没有。
4、重度(每天3-8小时),或出现非常频繁(一天多于8次,且多数时间里都有。
(每天多于8小时)。
或几乎持续性出现(出现次数太多而无法统计,并且几乎每个小时都出现数次。
七、受强迫行为干扰的程度:
强迫行为使你在社交或在工作中受到多少干扰?
有没有因此使你不能做某些事情?
(如果目前没有工作,则假定病人在工作来评定其受干扰程度。
轻度干扰社交或工作。
但整体活动未受影响。
明显干扰社交或工作,但还能控制。
导致社交或工作相当程度受损。
八、强迫行为所致痛苦烦恼程度:
如果阻止你正在进行中的强迫行为,你会有什么感觉?
(过一会儿再问以下问题)你会变得怎样焦虑?
(在此指突然终止病人的强迫行为而不予保证会允许再做时,评定病人所体验到的痛苦烦恼程度。
对大多数病人而言,执行强迫行为时会减少焦虑,所以在作以上评定时,若检查者确定病人的焦虑确实在阻止执行强迫行为后反而减少了,那么再问:
)在进行强迫行为、直至完成并感到满意为止的这个时期内,你感受到多少不安?
阻止强迫行为后仅有轻度焦虑,或在进行强迫行为时只有轻度焦虑。
在强迫行为受阻时,焦虑有所增加,但仍可忍受,或在执行强迫行为时,焦虑有所增加而仍可忍受。
在执行强迫行为时,或被阻止执行时,出现显著持久的焦虑,且越来越感不安。
对指在改变强迫行为的任何干预,或在执行强迫行为时焦虑体验难以忍受。
九、对强迫行为产生的抵制程度:
你做了多少努力以摆脱强迫行为?
(只评所作的努力,而不论事实上成功与否。
1、总在努力试图摆脱强迫行为,或症状轻微而无需摆脱。
2、大多数时间在试图摆脱。
3、做过一些努力欲摆脱。
4、执行所有的强迫行为,没有想控制它们的企图,但做时有些勉强。
5、完全并心甘情愿地执行所有的强迫行为。
十、控制强迫行为的程度:
你想执行强迫行为的内心驱动力有多强?
(过一会儿再问以下问题)你能控制住多少强迫行为?
1、完全控制。
感到有压力要去执行强迫行为,但往往能自主地控制住。
3、部分能控制。
感到强烈的压力必须去执行强迫行为,不努力的话便控制不住。
有很强烈的欲望去执行强迫行为,费尽心力也只能延迟片刻。
5、不能控制。
完全不由自主地欲望去执行强迫行为,即使作片刻的延迟也几乎不能。
简介:
该量表是一个他评的强迫症量表,医生可根据病人的情况作出相应的评定。
施测时间建议:
约20-25分钟
计分方法:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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