小班的综合《爱吃水果的牛》docWord下载.docx
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3、学说句式:
“请喝杯**牛奶”吧。
活动准备:
纸杯图纸、水果图、ppt及视频
活动过程:
一、播放画外音,引起幼儿观察的兴趣。
1、“哞哞”听,谁来了?
今天老师想跟你们一起来看看关于一头牛的故事。
2、有个主人养了一头特别的牛,别的牛都爱吃草它可不是,看看身上的图就能知道,它爱吃的是什么呢?
这头牛却专爱吃水果,除了苹果还有哪些也是水果呢?
于是主人就给它起了一个名字叫做“爱吃水果的牛”。
二、欣赏故事,帮助幼儿理解。
1.这是一个森林。
森林里长满了什么?
(在一个长满各种水果的森林里,住着一只爱吃水果的牛……)
2.主人每天给这只牛喂好多好吃的水果,有什么水果呀?
(逐页翻:
西瓜、木瓜、还有像星星一样的杨桃)
3.这天晚上发生了什么事?
你从哪里看出来的?
(突然刮起了一阵冷风)
4.主人着凉了,生病了。
生病的人会怎样?
(咳嗽、打喷嚏)
5.除了主人,所有的邻居也都感冒了。
6.谁没有生病?
(爱吃水果的牛)它还在吃什么呢?
(草莓)(突然,奶牛的肚子里咕噜噜咕噜噜的翻滚)怎么回事呀?
(爱吃水果的牛竟然挤出了一杯美味的草莓牛奶。
)
7.它把牛奶给生病的主人喝。
(并说:
请喝杯草莓牛奶吧)
(还有香蕉牛奶、苹果牛奶、菠萝牛奶、柿子牛奶、石榴牛奶等,牛每天都挤各种水果牛奶给主人喝,)主人喝了以后会怎样呢?
(感冒渐渐好了)
8.奶牛除了能挤草莓牛奶,还能挤什么牛奶呀?
9.这些水果牛奶给谁喝了?
(主人又请牛把水果牛奶送给村子里的人喝,)
10.邻居们喝了牛奶后怎么样了?
(都恢复了健康)
11.吃水果好不好呀?
有什么好处呀?
(有营养)现在人们都知道了,他们都成了爱吃水果的人。
三、完整欣赏故事(视频),再次感知故事内容。
(通过完整欣赏,进一步让孩子们理解绘本,知道要向爱吃水果的牛学习,不但要像它一样爱吃水果,还要学习它关心别人的品质。
四、延伸活动。
现在爱吃水果的牛也给小朋友送来了各种水果,请你们选一种自己喜欢的水果来制作一杯水果牛奶!
送给后面的客人老师们。
教师提要求:
送的时候要说“请喝一杯xx牛奶吧”
(这个环节孩子们都非常喜欢,也旨在通过让幼儿这种形式,鼓励幼儿平时多吃有营养的水果和蔬菜,升华活动的主题。
)让孩子们在游戏中真正喜欢上有营养的水果和牛奶,让幼儿在操作中提升知识。
活动准备:
2.主人每天给这只牛喂好多好吃的水果,有什么水果呀?
(
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