中国区域生态环境问题及其防治途径_精品文档Word文件下载.doc
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师生活动
设计意图
展示未被破坏的生态环境图片和已出现生态环境问题的图片。
通过两组图片进行对比,学生能得出生态环境治理的紧迫性,培养环保意识。
以图片的展示引出本节内容,再现学习目标。
通过演示,让学生明确学习目标。
阅读障碍问题
课程延伸问题
1.盐渍化和次生盐渍化的区别?
答:
由于人为原因而引起的盐渍化是次生盐渍化。
2.天然林相对于人工林的优越性是什么?
天然林经过较长时间形成,生态系统稳定且生物多样性丰富。
3.我国主要有哪些防护林体系?
答:
三北防护林、沿海防护林、长江上中游防护林等。
4.P71:
水资源破坏引起的水库淤积贮水能力损失该怎样理解?
可分为直接影响和间接影响。
(1)直接影响:
如水体富营养化
(2)间接影响:
造成植被的破坏引起水土流失。
5.中国生态环境问题形成的自然原因是什么?
气候:
季风气候,降水集中,多暴雨等灾害。
地形:
多山地、丘陵,植被覆盖率低,生态环境脆弱。
1.为什么生物多样性锐减西南地区比东北地区严重?
学生展示:
西南地区森林破坏比东北地区严重。
老师点拨:
生物多样性是否丰富和当地的自然条件有关,看其水热条件状况,一般水热条件越好,生物多样性越丰富。
2.东北地区为何会发生土壤侵蚀?
东北地区降水多,森林破坏严重。
老师补充:
人口增加,过垦严重。
3.D、E发生土壤侵蚀的原因是什么?
丘陵地区,降水变率大。
人口密集,过垦严重。
4.D、E间的区域为何没有发生土壤侵蚀?
地形为平原,不容易发生水土流失。
同学们可以总结什么地方容易出现土壤侵蚀,发生土壤侵蚀的条件是什么?
。
学生回答:
地形起伏,降水多
无护坡植被,除了水蚀还有风蚀。
5.图4.16中,F、E、D位于亚热带季风气候区,降水充沛,自然条件较好,为什么却是生态环境脆弱区?
学生展示:
降水集中,变率大,地形起伏,人为破坏严重。
老师点拨:
F地人民贫困,为发展经济过垦严重。
评价学生预习提问状况。
学生回答,老师点拨
一、中国生态环境问题的现状和形成原因
1、现状
中国的生态环境问题形势严峻,以水土流失、荒漠化、森林和草地资源减少,生物多样性锐减为特征的生态破环的范围仍在扩大,程度在加剧。
2、特点:
区域性
3、形成原因;
(1)自然原因:
中国地域广大,且受季风气候的影响,自然灾害多发
我国地形复杂,多山地、丘陵,平原面积小,植被覆盖率低,生态环境脆弱。
(2)人为原因:
人口压力和不合理的开发活动
4、主要的生态环境问题:
森林破坏、草原退化、生物多样性锐减、水土流失、湿地干涸。
课堂内容知识结构。
地区名称
主要生态问题
形成原因
自然背景
人为原因
A
大兴安岭两侧
内蒙西高原东部
森林破坏
土壤侵蚀
草地退化
中温带
半湿润、半干旱地区
过垦、过伐、过牧严重
B
塔里木盆地四周,河西走廊
处于暖温带和中温带
属干旱区
过牧严重
C
华北平原东部
山东丘陵
暖温带半湿润地区
人口密集,过垦严重
D.E
云贵高原东部
东南丘陵
亚热带
湿润地区
F
横断山区
云贵高原西部
生物多样性锐减
人民生活贫穷,过垦、过伐导致。
G
雅鲁藏布江
谷地
高寒地区
过牧、过垦
5、我国不同区域的主要生态环境问题分布见图4.16
结合图4.16,分析各区域的生态环境问题及成因。
二、防治措施:
(1)退:
退耕还林、还草、还牧、还湖
(2)建:
自然保护区、风景名胜区和森林公园;
生态农业试点示范、生态示范区
(3)改:
经济结构、生活用能、改坡为梯
(4)法:
环境保护法制建设逐步完善,如禁渔期制度、环保法律和法规
分析防治
措施
【板书】
第五节中国区域生态环境问题及其防治途径
5、生态环境问题之间的相关性
二、中国生态问题的防治措施
(2)建:
(3)改:
(4)法:
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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